»Lektion 19 – Lære og Pagter 8: Åbenbarelsens ånd«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025
»Lære og Pagter 8«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Oliver Cowdery blev imponeret over Joseph Smiths evne til at oversætte Mormons Bog. Han ønskede, at Gud gav ham den samme gave. Herren lovede Oliver Cowdery oversættelsens gave, i henhold til hans tro. På det tidspunkt underviste Jesus Kristus Oliver om mange vigtige principper om åbenbaring. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at øge deres evne til at genkende, hvordan Gud taler til dem gennem Helligånden.
Mulige læringsaktiviteter
Spørgsmål vedrørende åbenbaring
Hjælp eleverne til at begynde at studere om åbenbaring ved eventuelt at fortælle følgende:
Gud ønsker at tale til os og gør det på forskellige måder. Gennem Helligånden søger Gud »at hjælpe os med vores specifikke personlige behov, ansvar og spørgsmål og med at styrke vores vidnesbyrd« (Topics and Questions, »Revelation «, topics.ChurchofJesusChrist.org ).
Hvilke spørgsmål har I eller andre, I kender, om at genkende åbenbaring fra Gud?
Overvej at bede eleverne om at skrive deres spørgsmål på tavlen eller på papir. Du kan bede eleverne om at lede efter svar, når de studerer i dag. Det er ikke meningen, at alle spørgsmål skal besvares i klassen, men eleverne kan nedskrive enhver indsigt, de finder. Du kan eventuelt bruge følgende spørgsmål til at hjælpe eleverne til at tænke over, hvorfor folk kan føle usikkerhed omkring åbenbaring.
Hvorfor kan det være svært at se, hvornår og hvordan Gud kommunikerer med os?
Hvorfor tror I, at det ville være vigtigt at forbedre vores evne til at genkende og følge åbenbaring fra Gud?
Du kan bede eleverne om at begynde på en side i deres studiebog eller lave en note i appen Evangelisk Bibliotek, hvor de kan skrive det ned, de lærer om åbenbaring fra Herren. Du kan komme med et eksempel ved at gøre det samme på tavlen. Overvej at begynde med en overskrift som Hvordan kan jeg vide, at jeg modtager åbenbaring fra Gud?
Herren underviser Oliver Cowdery om åbenbaring
Da Oliver Cowdery tjente som skriver, var han i stand til at vidne om, at Herren havde givet Joseph Smith kraften til at oversætte Mormons Bog. Oliver ville også gerne oversætte. Herren indvilligede i at give ham muligheden (se L&P 6:25 ). For at hjælpe Oliver til at få succes underviste Herren i vigtige principper om at modtage åbenbaring.
Lære og Pagter 8:2-3 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.
Læs Lære og Pagter 8:1-3 og se efter, hvad Herren ønskede, at Oliver skulle vide om at modtage åbenbaring.
Hvad lærte I af disse vers om, hvordan Herren kan tale til os gennem Helligånden?
Lad eleverne fortælle om det, de har fundet ud af. Blandt de sandheder, eleverne kan finde frem til, så hjælp dem til at se, at Herren kommunikerer til vores sind og hjerte gennem Helligånden .
Fokuser på sandheder, der fører til omvendelse: Du kan finde flere øvelser i at stille spørgsmål, der hjælper eleverne til at finde frem til og udtrykke principper for omvendelse, i »Fokuser på sandheder, der fører til omvendelse og opbygger tro på Jesus Kristus «, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Undervis i læren .
Overvej at skrive denne sandhed under overskriften på tavlen. Når eleverne tegner et diagram som det følgende, kan det også hjælpe dem til at visualisere Herrens lærdomme i disse vers.
Hvordan kommunikerer Gud til vores sind ud fra jeres personlige studium og oplevelse? Hvordan kommunikerer han til vores hjerte?
Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum fortalte om nogle af de måder, hvorpå Gud taler til vores sind og hjerte gennem Helligånden:
2:3
Jeg bærer vidnesbyrd om, at Herren gennem Helligånden kan tale til dit sind og hjerte. Sommetider er tilskyndelserne bare almindelige følelser. Sommetider kommer vejledningen så tydeligt og så umiskendeligt, at den kan skrives ned som åndelig diktat. (Richard G. Scott, »At opnå åndelig vejledning «, Liahona , nov. 2009, s. 9)
Du kan hjælpe eleverne til at se et mønster for kommunikation til sindet og hjertet i følgende eksempler, der involverer Oliver Cowdery: Lære og Pagter 6:22-24 ; 9:8-9 . Eleverne kan se efter ord og vendinger, som Herren brugte til at forklare nogle af de måder, hvorpå han taler til vores sind og hjerte.
Det kan være nyttigt at forklare, at den brænden i brystet, der er beskrevet i Lære og Pagter 9:8 , kan henvise til »en følelse af trøst og klarhed« (Dallin H. Oaks, »At undervise og lære ved Ånden «, Liahona , maj 1999, s. 22).
Kommunikation gennem Helligånden
Forklar, at der er mange andre lærdomme i skrifterne og fra nutidige kirkeledere, der hjælper os til at forstå, hvordan Gud kommunikerer til os gennem Helligånden. Giv eleverne tid til at finde, studere og drøfte nogle af disse lærdomme.
En måde at gøre det på er ved at bede dem om at bruge redskaber som Guide til skrifterne eller søgefunktionen i Evangelisk Bibliotek for at finde skriftsteder eller udtalelser fra Kirkens ledere, der beskriver nogle af de måder, hvorpå vi kan genkende åbenbaring gennem Helligånden.
En anden mulighed kan være at bede eleverne om at studere følgende skriftsteder for at se, hvad de kan lære om personlig åbenbaring:
Du kan også vise videoen »Patterns of Light: Discerning Light « (2:12). I denne video delte ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum indsigt om, hvordan vi kan genkende forskellen på vores egne tanker og Helligåndens tilskyndelser.
2:12
Når eleverne har haft tid nok til at studere, kan du overveje at bede dem om at tilføje det, de har lært, til listen på tavlen.
Spørgsmål som følgende kan hjælpe eleverne til at tale om det, de har lært, og give Helligånden mulighed for at vidne for klassen.
Hvad lærte I om forskellige måder, hvorpå Gud kommunikerer med os gennem Helligånden?
Hvad hjælper disse lærdomme jer til at forstå om vor himmelske Faders og Jesu Kristi karakter og ønsker?
Hvilke oplevelser har I haft med at forstå, hvordan Helligånden kommunikerer?
Mind eleverne om de spørgsmål, de stillede i begyndelsen af lektionen. Bed eleverne om at fortælle, hvad de har lært, der har hjulpet med at besvare et af disse spørgsmål. Afslut lektionen med en opfordring til eleverne om at prøve at genkende, at Herren taler til deres hjerte og sind på en eller flere af de mange måder, de har lært om. Hjælp dem til at forstå, at det vil kræve en vedvarende indsats hele deres liv at genkende åbenbaring fra Herren.
Du kan også hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i Lære og Pagter 8:2-3 udenad og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen er »Jeg vil tale til dig i dit sind og i dit hjerte ved Helligånden.« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.
Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har besvaret dette spørgsmål:
2:25
Ældste Gerrit W. Gong fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:
Selvom situationer er forskellige, når vi gør alt, vi kan, det bedste vi kan, og oprigtigt beder og søger Herrens hjælp undervejs, vil han vejlede os, i sin egen tid og på sin egen måde, ved Helligånden. (Gerrit W. Gong, »Pagtsbånd «, Liahona , nov. 2019, s. 82)
Ældste Richard G. Scott (1928–2015) har sagt:
Hvad gør du, når du har forberedt dig omhyggeligt, har bedt inderligt, ventet i rimelig tid på svaret og stadig ikke føler et svar? Du kan måske ønske at udtrykke tak, når det sker, for det er et bevis på [Guds] tillid. Når du lever værdigt, og dine valg er i overensstemmelse med Frelserens lærdomme, og du er nødt til at handle, så fortsæt i tillid … Når du lever retfærdigt og handler i tillid, vil Gud ikke lade dig fortsætte særligt langt uden en advarende påvirkning, hvis du har truffet den forkerte beslutning. (Richard G. Scott, »Anvend bønnens himmelske gave «, Liahona , maj 2007, s. 10)
Præsident Russell M. Nelson har sagt:
Bed i Jesu Kristi navn om jeres bekymringer, jeres frygt, jeres svagheder – ja, selve jeres hjertes længsler. Og lyt så! Nedskriv de tanker, som kommer til jer. Nedskriv jeres følelser, og følg op med de handlinger, I bliver tilskyndet til at gøre. Når I gentager den proces dag efter dag, måned efter måned, år efter år, vil I »udvikle [jer] i åbenbaringens princip« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 131) …
Jeg beder jer om at øge jeres nuværende åndelige evne til at modtage personlig åbenbaring …
Intet åbner himlen som kombinationen af øget renhed, nøjagtig lydighed, oprigtig søgen, dagligt at mætte sig med Kristi ord i Mormons Bog og regelmæssigt afsat tid til tempeltjeneste og slægtsforskning (Russell M. Nelson, »Åbenbaring for Kirken, åbenbaring for vores liv «, Liahona , maj 2018, s. 95)
Ældste David P. Homer fra De Halvfjerds har sagt:
2:3
Ånden taler til forskellige folk på forskellige måder, og han taler måske til den samme person på forskellige måder på forskellige tidspunkter. Derfor er det en livslang opgave at lære de mange måder, han taler til os på. Nogle gange taler han i vores »sind og i [vores] hjerte« (L&P 8:2 ) med en røst, der er sagte, men alligevel fuld af kraft, som »gennembore[r] … dem, der hør[er] den, til det inderste« (3 Ne 11:3 ). Andre gange vil hans indtryk »optage [vores] sind« eller »trænge sig … på [vores] følelser« (L&P 128:1 ). Andre gange vil det brænde »i brystet på [os]« (L&P 9:8 ). Andre gange fylder han stadig vores sjæl med glæde, oplyser vores sind (se L&P 6:14-15 ) eller indgyder fred i vores urolige hjerte (se L&P 6:22-23 ). (David P. Homer, »Hør hans røst «, Liahona , maj 2019, s. 42)
Henvis eleverne til videosamlingen »Hør ham« på ChurchofJesusChrist.org for at finde eksempler på kirkeledere, der beskriver forskellige måder, hvorpå de har erkendt, hvordan Gud har talt til dem.
Eleverne kan føle sig frustrerede over, at den åbenbaring, de søger, ikke kommer. Du kan hjælpe dem til at lære af Herrens instruktioner til Oliver Cowdery, da han havde problemer med at oversætte (se Saints , bind 1, The Standard of Truth , s. 62-64 ). Eleverne kunne læse Lære og Pagter 9:7-11 og se efter, hvad Herren fortalte Oliver om at forberede sig på at modtage åbenbaring. Du kan også bruge udtalelsen af præsident Russell M. Nelson i »Yderligere ressourcer« som en del af denne drøftelse.
Du kan bede eleverne om at nævne, hvad teenagere kunne tænke sig at søge åbenbaring om. Svarene kan omfatte at styrke vidnesbyrd om Jesu Kristi evangelium, træffe beslutninger i livet eller modtage svar på spørgsmål. Hjælp eleverne til at forstå, hvordan anvendelse af det, Herren belærte om i Lære og Pagter 9:7-11 kan hjælpe dem.
Når eleverne har læst Lære og Pagter 8:2-3 , kunne det være godt at tale om den hændelse, som Herren henviste til i vers 3 . Du kan vise et billede af Moses og israelitterne, der krydser Det Røde Hav. Bed eleverne om at fortælle nogle få detaljer, de kender, om denne beretning, som er optegnet i 2 Mosebog 14-15 . Du kan bede eleverne om at drøfte, hvordan det måtte have været for Moses at modtage åbenbaring fra Herren, da han var i nød. Du kan bede eleverne om at give eksempler på scenarier, hvor nogen i vore dage ville søge hjælp gennem åbenbaring fra Herren.