Seminar
Lektion 39: Lære og Pagter 25, del 1: »Emma Smith, min datter«

»Lære og Pagter 25, del 1: ›Emma Smith, min datter‹«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Lære og Pagter 25, del 1«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 39: Lære og Pagter 23-26

Lære og Pagter 25, del 1

»Emma Smith, min datter«

Emma Smith

I Lære og Pagter 25 gav Frelseren Emma Smith råd om, hvordan hun kunne opfylde sin guddommelige mission om at blive som ham. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan de kan blive mere som Frelseren.

Mulige læringsaktiviteter

»Du er en udvalgt kvinde, som jeg har kaldet«

Du kan vise et billede af Emma Smith og spørge eleverne, hvad de ved om hende.

Overvej at fortælle om nogle af følgende hændelser i Emma Smiths liv. Bed eleverne om at tale om, hvordan de oplevelser må have været for Emma.

Forestil jer, hvordan I ville have følt, hvis I havde oplevet disse begivenheder fra Emma Smiths liv. (Disse beretninger findes i De hellige, bind 1, Sandhedens banner, 1815-1846, 2018, s. 37-38, 46, 52, 94-96).

  • Emma ventede nederst på Cumorahøjen med vognen, mens Joseph modtog de sidste instruktioner og guldpladerne fra Moroni.

  • Emma tjente som Josephs første skriver ved oversættelsen af Mormons Bog, og senere gik de sider af manuskriptet tabt.

  • Emma og Josephs første barn levede kun nogle få timer, og Emma blev så syg, at hun var døden nær.

  • Emma trådte ned i dåbens vande under trusler om vold fra en folkemængde. Samme aften blev Joseph arresteret på grund af falske anklager, hvilket udskød Emmas bekræftelse.

For at hjælpe eleverne til at forstå den historiske baggrund for Lære og Pagter 25 kan du dele indledningen til denne lektion.

I Lære og Pagter 24 havde Frelseren åbenbaret, at Joseph Smith skulle »hellige al [sin] tjeneste til Zion« (v. 7). Denne åbenbaring skabte en følelse af usikkerhed i Emma Smiths liv, fordi den indebar, at Joseph ikke ville have meget tid til at tjene til livets ophold og sørge for deres familie timeligt (se De hellige, 1:96). Da Herren kendte Emmas ønske om vejledning, åbenbarede han Lære og Pagter 25. Dette råd fra Frelseren kan anvendes af alle mennesker (se L&P 25:16).

ikon, øvelse Lær selv Jesu Kristi lære: Du kan finde flere øvelser i, hvordan man opmuntrer eleverne til at gøre dette, i oplæringen »Lær selv Jesu Kristi lære«, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder. Denne oplæring vil hjælpe dig til at øve dig på at lave åbne søgespørgsmål for at hjælpe eleverne til selv at opdage sandheder.

Læs Lære og Pagter 25:1-3, og se efter, hvad Frelseren følte i forhold til Emma.

  • Hvad lærte Emma om sit forhold til Herren?

  • Hvad siger Frelseren, der kræves for at være søn eller datter i hans rige?

    Hjælp eleverne til at finde frem til sandheden: Når vi modtager Frelserens evangelium, bliver vi sønner og døtre i hans rige og er kaldet til at udføre hans værk. Ved at indgå pagter bliver vi Frelserens sønner og døtre i hans rige. Hvis eleverne kan have gavn af at vide mere om denne sandhed, kan de læse Mosija 5:7.

    For at hjælpe eleverne til bedre at forstå dette princip kan du overveje at stille nogle af følgende spørgsmål:

  • Hvad tror I, at modtagelsen af dette råd kan have betydet for Emma?

  • Hvordan har modtagelsen af Frelserens evangelium hjulpet jer til at føle jer tæt på ham som hans datter eller søn?

Læs Lære og Pagter 25:4-9, og se efter, hvad Herren befalede Emma at gøre.

Overvej at bede eleverne om at lave en liste på tavlen over, hvad Frelseren kaldte Emma til at gøre. Hjælp eleverne til at forstå, at »ordineres« i vers 7 betyder at blive indsat i en kaldelse. Du kan også tydeliggøre, at »udlægge« betyder at forklare eller fortolke, og at »formane« betyder at opmuntre, tilskynde eller råde.

  • Hvad fandt I frem til?

  • Hvordan kunne det hjælpe Emma til at blive mere som Frelseren, at hun trofast højnede sine kaldelser?

Anvendelse af Frelserens råd

For at hjælpe eleverne til at forstå, hvordan Herrens instrukser til Emma også gælder dem, kan du overveje at opdele klassen i små studiegrupper. Lav tre studiestationer, som kan placeres rundt om i lokalet. Hver studiesektion indeholder en beretning fra Emma Smiths liv, en opfordring til at finde et eksempel i skriften fra Jesu Kristi liv samt spørgsmål til drøftelse eller en aktivitet.

Hvis der er behov for det, kan du finde en fjerde aktivitet i afsnittet Supplerende læringsaktiviteter.

Alternativt kan du gøre brug af de indekserede historier under »Smith, Emma Hale« i Saints, 1:695 for at studere andre historier fra Emmas liv. Bed eleverne om at se, hvordan Emma var lydig mod det råd, hun modtog i Lære og Pagter 25.

»Lad være med at murre« (L&P 25:4).

Fra Emma Smiths liv

Joseph Smith oplevede himmelske syner, besøg af engle og oversættelsesprocessen for Mormons Bog, Bibelen og andre hellige tekster. Emma Smith ofrede så meget for sit liv sammen med Joseph, men der var ting, han havde set, som hun ikke havde.

Fra Frelserens liv

Fortæl om et tidspunkt fra Jesu Kristi liv, hvor han afstod fra at murre (se for eksempel Es 53:7; Matt 27:12).

Hvordan kan det at afstå fra at murre hjælpe os til at blive som Jesus Kristus?

  • Hvorfor tror I, at Frelseren befaler os ikke at murre over ting, vi måske endnu ikke forstår?

  • Hvordan kan nogen handle i tro, når de ikke forstår Herrens vilje og timing?

»Være til trøst« (L&P 25:5)

Fra Emma Smiths liv

Selvom Emmas liv med Joseph ofte var svært, elskede og støttede hun ham gennem alle prøvelser. I 1835 angreb en vred pøbel det hjem, hvor Joseph og Emma boede, og trak Joseph ud i nattemørket. Joseph vendte hjem samme aften. Han var i live, men han var blevet gennembanket og dyppet i tjære og rullet i fjer. Emma tilbragte natten med at skrælle og skrabe tjæren af Josephs krop. En af Josephs og Emmas nyfødte tvillinger blev syg og døde efter den forfærdelige nat (se Saints, 1:150-153).

Fra Frelserens liv

Tænk på et tidspunkt, hvor Jesus Kristus var en trøst for dem omkring sig (se eksempler i Matt 9:20-22; Joh 14:18, 27; 3 Ne 17:5-7).

Hvordan kan vi trøste andre og blive som Jesus Kristus?

  • Fortæl om noget, nogen har gjort for at trøste jer i en svær tid.

  • Tænk over noget, I kan gøre for at trøste en ven eller et familiemedlem. Hvordan kan I hjælpe dem til at føle Frelserens kærlighed?

  • Skriv en seddel eller en tekst, der kan løfte humøret hos et familiemedlem eller en ven og hjælpe dem til at føle Frelserens kærlighed.

»Udlægge skrifterne og … formane Kirken« (L&P 25:7)

Fra Emma Smiths liv

I 1842 blev Emma opretholdt som den første hjælpeforeningspræsident. Emmas ledelse var afgørende for at forme organisationen. Emma udviste sin empati og åndelige forståelse ved at opmuntre og undervise de hellige. Emma opfordrede kvinderne i Hjælpeforeningen til at udvise næstekærlighed, yde hjælp på ekstraordinære måder, styrke hinanden, omvende sig og tilgive (se Saints, 1:448-451).

Fra Frelserens liv

Del et eksempel fra skrifterne på Frelseren, der forklarer skriften eller underviser dem, der fulgte ham (se eksempler i Matt 5:21-25; 3 Ne 23:1-3; JS–H 1:19).

Øvelse i at forklare skrifterne

  • Vælg et skriftsted, der har hjulpet jer til en en bedre forbindelse til Frelseren eller at blive mere som ham.

  • Fortæl om det skriftsted, I valgte, og forklar, hvad det betyder for jer.

  • Tal om, hvordan forståelse af og undervisning i skrifterne kan hjælpe os til at blive mere som Jesus Kristus.

Når eleverne er færdige med aktiviteten, kan du bede dem om at fortælle klassen, hvad de lagde særligt mærke til i det, de studerede. Overvej som afslutning på undervisningen at bære dit vidnesbyrd om, at hver elev er en »udvalgt« datter eller søn i Frelserens rige. Understreg, at de vil få mange muligheder for at tjene og velsigne andre og blive som Jesus Kristus.