»Lære og Pagter 30-36, del 2: ›Åbn munden, så skal den blive fyldt‹«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025
»Lære og Pagter 30-36, del 2«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Lektion 48: Lære og Pagter 30-36
»Åbn munden, så skal den blive fyldt«
Da Herren kaldte missionærer til at forkynde sit evangelium kort tid efter organiseringen af sin kirke, gav han dem råd for at styrke og vejlede dem i deres missionering. Denne lektion kan hjælpe eleverne i deres bestræbelser på at fortælle andre om evangeliet.
Mulige læringsaktiviteter
Bekymringer ved at fortælle andre om evangeliet
Overvej at indlede lektionen ved at dele følgende scenarie og spørgsmål.
Da en taler ved nadvermødet talte om vigtigheden af missionering, kunne Conor føle, at han modstod tanken om at tale med andre mennesker om evangeliet. Conor er ret stille af natur. Derudover har han aldrig rigtig haft en samtale om evangeliet med nogen, der ikke var medlem af Kirken. Han er bekymret for, hvordan sådan en samtale ville forløbe. Hans stille natur og manglende erfaring gjorde ham ubekvem ved tanken om at indlede en samtale om evangeliet med en anden.
Mind eleverne om, at de i den foregående lektion lærte om mange personer, der blev kaldet til at tjene som missionærer, kort tid efter at Kirken var blevet organiseret. Nogle af disse mænd havde kun kendt til det gengivne evangelium i en kort periode, før de blev kaldet på en mission.
Bed eleverne om at fortælle om nogle af de bekymringer, som disse nyligt kaldede missionærer kan have haft. Du kan også bede eleverne om at tænke over deres egne bekymringer om at fortælle andre om evangeliet. Læs derefter følgende for at forberede eleverne på at studere.
I dag vil I studere lærdomme fra Herren i Lære og Pagter 30-36 , der kan hjælpe jer til at genkende hans iver efter at hjælpe jer med at fortælle andre om hans evangelium. Når I studerer i dag, så se efter lærdomme, der kan øge jeres villighed og evne til at fortælle andre om Jesu Kristi evangelium.
Herren giver nyttige råd til sine missionærer
Giv eleverne tid til at studere Herrens råd i de følgende vers. En måde at gøre det på er at dele klassen op i fem grupper. Giv hver gruppe et stykke blankt papir, og bed dem om at lave en side med en titel som fx »Nyttige missionærråd fra Herren«.
Giv et sæt vers til hver gruppe. Eleverne kan derpå føje mindst tre råd til deres side, som de finder i deres vers. De kan tilføje illustrationer til deres side, hvis de ønsker det. Du kan derefter invitere elever til at dele deres færdige sider med klassen.
Læs følgende vers og se efter råd, som Herren gav, der kan hjælpe jer til at blive mere villig og i stand til at fortælle andre om evangeliet.
Lære og Pagter 30:5, 8-11 (Det kan være nyttigt at vide, at Peter Whitmers »broder«, der henvises til i vers 5 , var Oliver Cowdery, der var blevet kaldet til at prædike i en tidligere åbenbaring (se L&P 28:14-16 )).
Lære og Pagter 31:4-9, 11-13
Lære og Pagter 32:1-5
Lære og Pagter 33:8-12, 16-17
Lære og Pagter 35:13-15, 24
Giv eleverne mulighed for at fortælle, hvad de har lært, når de er færdige med at studere. En måde at gøre det på kan være at bede forskellige elever om at fortælle om et råd, de har fundet i deres vers, der var mest betydningsfuldt for dem, og fortælle om en sandhed, vi kan lære af dette råd. Du kan skrive disse sandheder på tavlen eller bede eleverne om at skrive dem.
Eksempler på sandheder, som eleverne måske nævner, omfatter følgende: I stedet for at frygte andre kan vi stole på Herren for at få hjælp til at fortælle om hans evangelium (se L&P 30:11 ); Herren vil åbne hjertet hos dem, vi underviser (se L&P 31:7 ); Herren vil være med os, når vi stræber efter at fortælle andre om hans evangelium (se L&P 32:3 ); når vi åbner vores mund for at fortælle andre om evangeliet, vil Herren hjælpe os til at vide, hvad vi skal sige (se L&P 33:8-10 ); Herren giver sin Ånds kraft til de svage, som tjener ham (se L&P 35:13-14 ).
Hvorfor tror I, at Gud er så ivrig efter at hjælpe os til at fortælle andre om evangeliet?
Hvordan kan disse sandheder om Herren hjælpe os i vores bestræbelser på at forkynde evangeliet?
Forslag til at åbne jeres mund for at fortælle andre om evangeliet
Brug noget tid på at hjælpe eleverne til at lære om og drøfte specifikke måder, hvorpå de kan opfylde Herrens befaling om at »åbn[e] munden« (L&P 33:8-10 ; se også 30:5 , 11 ) og fortælle andre om evangeliet. At hjælpe eleverne til at se specifikke og opnåelige måder at gøre dette på kan opbygge deres selvtillid til at fortælle andre om evangeliet.
En måde at gøre det på kan være at vise en eller flere af følgende videoer. Bed eleverne om at se efter forskellige måder, hvorpå folk åbnede deres mund og indbød Herrens velsignelser. Du kan også dele hjælpekilder fra »Sharing the Gospel « på ChurchofJesusChrist.org .
Følgende videoer indeholder forslag til, hvordan I kan »åbne munden« (L&P 30:5 ) og naturligt og meningsfuldt indbyde andre til at opleve Jesu Kristi evangelium.
1:17
Folk kan godt lide at blive inkluderet. De skal bare inviteres. Denne video viser, hvordan indbydelser til at komme og se kan være en helt normal og naturlig del af hverdagen for medlemmer af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige.
1:3
Folk vil gerne hjælpe, ofte har de bare brug for en indbydelse. Denne video skildrer, hvor nemt det er at indbyde andre til at give en hånd ved kirkerelateret tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige.
3:49
What we call “member missionary work” is not a program but an attitude of love and outreach to help those around us.
Giv eleverne tid til at nedskrive en enkel plan for, hvad de vil gøre for at fortælle andre om evangeliet. Følgende spørgsmål kan give dem ideer til, hvad de kan skrive.
Hvem føler I, at I kan dele evangeliet med?
Hvordan kan I ud fra det, I har lært i dag, hjælpe denne person til at komme Jesus Kristus nærmere?
Hvilke forhindringer tror I, der kan forhindre jer i at handle på jeres plan?
Hvilke sandheder om Frelseren har I lært af Lære og Pagter 30-36 , der kan hjælpe jer til at overvinde disse forhindringer?
Overvej, hvordan du kan opfordre eleverne til at handle i tro på det, de følte i dag. Du kan bede dem om at overveje at sætte en tidsramme for at gøre det, de har skrevet. Fortæl om din tillid til Frelserens evne til at røre andres hjerte gennem dem.
Tilskynd eleverne til at efterleve det, de lærer: Se mere om, hvordan man følger op på eleverne i forhold til deres planer om at efterleve det, de lærer, i afsnittet »Bed eleverne om at efterleve det, de lærer «, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder .
Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:
2:3
Ældste Uchtdorf kommer med fem forslag til, hvordan man deltager i missionering.
Forstå, at det ikke er jeres opgave at omvende folk. Det er Helligåndens opgave. Jeres opgave er at dele, hvad I har på hjerte, og leve i overensstemmelse med jeres overbevisninger.
Så bliv ikke skuffet, hvis nogle ikke straks tager imod evangeliet. Det er ikke en personlig fiasko.
Det er et anliggende mellem den enkelte og vor himmelske Fader.
Det er jeres ansvar at elske Gud og elske jeres næste, hans børn.
Tro, kærlighed og handling.
Følg den vej, og Gud vil udvirke mirakler igennem jer til velsignelse for sine dyrebare børn. (Dieter F. Uchtdorf, »Missionering: Del, hvad I har på hjerte «, Liahona , maj 2019, s. 17)
Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum gav følgende indsigt i denne analogi:
2:3
The fire of the covenant will burn in the heart of every faithful member of this Church who shall worship and honorably hold a name and standing in the Lord’s holy house.
Negene [kornene] repræsenterer i denne lignelse de nydøbte medlemmer af Kirken. Laderne [steder, hvor kornet opbevares] er de hellige templer. Ældste Neal A. Maxwell har forklaret: »Når vi døber, bør vi have blikket rettet udover døbefonten og mod det hellige tempel. Den store lade, hvori disse neg skulle samles, er det hellige tempel« (i John L. Hart, »Make Calling Focus of Your Mission«, Church News , 17. sep. 1994, s. 4). Denne forklaring tydeliggør og fremhæver vigtigheden af hellige tempelordinancer og pagter – at negene ikke må gå til spilde. (David A. Bednar, »Ærefuldt have ry og anseelse «, Liahona , maj 2009, s. 97)
Se et andet eksempel i Alma 26:5 på, hvordan dette symbol bruges i skrifterne.
Ældste Gary E. Stevenson fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:
13:15
Ældste Stevenson underviser om, hvad et vidnesbyrd er og vigtigheden af at holde sit vidnesbyrd stærkt og bære det i ord og gerning.
I bærer jeres vidnesbyrd, når I deler åndelige følelser med andre. Som medlem af Kirken får I muligheder for at bære jeres vidnesbyrd mundtligt ved formelle kirkemøder eller ved mindre formelle, en-til-en samtaler med familie, venner og andre.
En anden måde at dele jeres vidnesbyrd på er gennem retfærdig adfærd. Jeres vidnesbyrd om Jesus Kristus er ikke blot det, I siger – det er den, I er.
Hver gang I bærer vidnesbyrd eller viser jeres forpligtelse til at følge Jesus Kristus gennem jeres handlinger, indbyder I andre til at »komme til Kristus« (Moro 10:32 ).
Medlemmer af Kirken står som Guds vidner til alle tider, i alle ting og på alle steder. Der er endeløse muligheder for at gøre dette i det digitale univers ved at bruge vores eget inspirerende indhold eller dele opløftende indhold, som andre har udarbejdet. Vi vidner, når vi elsker, deler og indbyder, selv på nettet. Jeres tweets, direkte beskeder og posts vil nå et højere, helligere niveau, når I også bruger de sociale medier til at vise, hvordan Jesu Kristi evangelium former jeres liv. (Gary E. Stevenson, »Nær og bær dit vidnesbyrd «, Liahona , nov. 2022, s. 112)
Eleverne vil måske synes om at lære om nogle af de succesoplevelser, som nogle af de missionærer, der blev kaldet til at forkynde evangeliet, oplevede i åbenbaringerne i Lære og Pagter 30-36 .
Forklar, at Parley Pratt og hans ledsagere på det tidspunkt, hvor de udførte deres opgave med at forkynde evangeliet »i ødemarken blandt lamanitterne« (L&P 32:2 ), besøgte Mentor i Ohio. Det var der, Parley underviste sin ven Sidney Rigdon, der var præst.
De kan læse en kort beretning om de begivenheder, der førte til Sidney og Phebe Rigdons omvendelse i »Voices of the Restoration: Early Converts « (se også Kom og følg mig – I hjem og kirke: Lære og Pagter 2025 ; Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days , Vol. 1, The Standard of Truth, 1815-1846, 2018, s. 100-101 ).
Når eleverne har læst denne beretning, kan du bede dem om at drøfte, hvad de særligt lagde mærke til. Overvej også at nævne, at udover Sidneys omvendelse blev flere end 100 andre i området også omvendt, og de blev en stor velsignelse for den unge kirke.
Du kan hjælpe eleverne til at lære, hvordan de kan bruge de sociale medier til at fortælle om evangeliet ved at dele videoen »Sweep the Earth as with a Flood – Highlight « (2:56). Du kan bede eleverne om, inden de forlader klassen at tage deres enheder frem og dele et budskab om evangeliet, som de føler sig tilskyndet til at dele, eller de kan dele noget, når de kommer hjem.
Overvej at invitere en eller flere nyligt hjemvendte missionærer fra dit område til at besøge klassen og fortælle om deres oplevelser med at undervise andre i evangeliet. De kan også fortælle, hvordan de oplevede medlemmer fortælle venner og familie om evangeliet. Sørg for at rådføre dig med dine seminar- og institutledere for at få godkendelse til en sådan aktivitet.