Leçon 48 : Doctrine et Alliances 30-36

Doctrine et Alliances 30-36, 2^e partie

« Ouvrez la bouche, et elle sera remplie »

un jeune homme et une jeune fille lisent les Écritures

Lorsque le Seigneur a appelé des missionnaires à prêcher son Évangile peu après l’organisation de son Église, il leur a donné des conseils pour les fortifier et les guider dans leurs efforts. Cette leçon soutiendra les apprenants dans leurs efforts pour faire connaître l’Évangile.

Activités pédagogiques suggérées

Les difficultés à faire connaître l’Évangile

Commencez la leçon en lisant la situation fictive et les questions suivantes :

Un orateur de la réunion de Sainte-Cène parle de l’importance de l’œuvre missionnaire. Paul est conscient de sa réticence à parler de l’Évangile à d’autres personnes. Il est peu bavard. De plus, il n’a jamais vraiment eu de conversation sur l’Évangile avec quelqu’un qui n’est pas membre de l’Église. Il s’inquiète de la tournure que prendrait ce genre de conversation. Sa nature discrète et son manque d’expérience le mettent mal à l’aise à l’idée de lancer une conversation sur l’Évangile.

• À votre avis, que doit-il comprendre concernant l’œuvre missionnaire ?

• Quelles autres inquiétudes les gens ont-ils souvent concernant le fait de parler de l’Évangile du Sauveur ?

Rappelez aux apprenants que, dans la leçon précédente, ils ont appris que de nombreuses personnes avaient été appelées à faire une mission peu après l’organisation de l’Église. Certains de ces hommes n’avaient connu l’Évangile rétabli que peu de temps avant leur appel.

Demandez aux apprenants quelles ont pu être, d’après eux, les inquiétudes de ces missionnaires nouvellement appelés ? Demandez-leur aussi de réfléchir à leurs propres préoccupations concernant le fait de parler de l’Évangile. Lisez ensuite ce qui suit pour les préparer à ce qu’ils vont étudier.

Aujourd’hui, vous allez étudier les enseignements du Seigneur contenus dans Doctrine et Alliances 30-36 qui vous permettront de comprendre son grand désir de vous aider à faire connaître son Évangile. Au cours de votre étude, cherchez les enseignements qui feront grandir votre désir de parler de l’Évangile de Jésus-Christ et votre capacité à le faire.

Le Seigneur donne des conseils utiles à ses missionnaires

Laissez aux apprenants le temps d’étudier les conseils du Seigneur dans les versets suivants. Pour ce faire, répartissez-les en cinq groupes. Donnez à chaque groupe une feuille de papier vierge et demandez-leur de la personnaliser avec le titre : « Conseils missionnaires du Seigneur ».

Attribuez un ensemble de versets à chaque groupe. Les apprenants écriront ensuite sur leur feuille au moins trois conseils qu’ils relèveront dans leurs versets. Ils y ajouteront des illustrations s’ils le souhaitent. Invitez-les ensuite à présenter leur travail au reste de la classe.

Lisez les versets suivants en cherchant les conseils du Seigneur qui pourraient vous aider à être davantage disposé et capable de parler de l’Évangile.

• Doctrine et Alliances 30:5, 8-11 (Il peut être utile de savoir que le « frère » de Peter Whitmer dont il est question au verset 5 était Oliver Cowdery, qui avait été appelé à prêcher à l’occasion d’une révélation précédente [voir Doctrine et Alliances 28:14-16].)

• Doctrine et Alliances 31:4-9, 11-13

• Doctrine et Alliances 32:1-5

• Doctrine et Alliances 33:8-12, 16-17

• Doctrine et Alliances 35:13-15, 24

Lorsque les apprenants ont terminé l’exercice, demandez-leur ce qu’ils ont appris. Pour ce faire, demandez à plusieurs d’entre eux de citer le conseil le plus important qu’ils ont relevé dans leurs versets et de mentionner une vérité que ce conseil nous enseigne. Écrivez ces vérités au tableau ou invitez-les à les noter.

Voici des exemples de vérités : Au lieu de craindre les gens, nous nous reposons sur le Seigneur afin d’obtenir de l’aide pour faire connaître son Évangile (voir Doctrine et Alliances 30:11) ; le Seigneur ouvrira le cœur des personnes que nous instruisons (voir Doctrine et Alliances 31:7) ; le Seigneur sera avec nous si nous cherchons à faire connaître son Évangile (voir Doctrine et Alliances 32:3) ; si nous ouvrons la bouche pour parler de l’Évangile, le Seigneur nous aidera à savoir quoi dire (voir Doctrine et Alliances 33:8-10) ; le Seigneur donne le pouvoir de son Esprit aux faibles qui le servent (voir Doctrine et Alliances 35:13-14).

• À votre avis, pourquoi le Seigneur est-il si désireux de nous aider à faire connaître l’Évangile ?

• Comment ces vérités sur le Seigneur nous soutiennent-elles dans nos efforts pour prêcher l’Évangile ?

Idées pour ouvrir la bouche et parler de l’Évangile

Laissez le temps aux apprenants de découvrir et de discuter des façons précises d’obéir au commandement du Seigneur d’ouvrir la bouche (Doctrine et Alliances 33:8-10 ; voir aussi 30:5, 11) et de faire connaître l’Évangile. S’ils connaissent des façons précises et réalisables de faire connaître l’Évangile, ils auront davantage confiance en eux.

Montrez une ou plusieurs des vidéos suivantes. Demandez aux apprenants de relever les façons dont les gens ouvrent la bouche et reçoivent les bénédictions du Seigneur. Vous pourriez aussi lire des documents tirés des pages « Faire connaître l’Évangile » sur ChurchofJesusChrist.org.

Les vidéos suivantes montrent des façons d’ouvrir la bouche (Doctrine et Alliances 30:5) et d’inviter les gens de façon naturelle et pertinente à vivre l’Évangile de Jésus-Christ.

• Quelles expériences avez-vous eues en parlant de l’Évangile ? Selon vous, quelle est la meilleure manière de vous préparer à ces expériences ?

Faites un plan

Laissez aux apprenants le temps d’élaborer un plan simple sur ce qu’ils vont faire pour parler de l’Évangile. Les questions suivantes leur donneront des idées pour le rédiger.

• À qui aimeriez-vous parler de l’Évangile ?

• D’après ce que vous avez appris aujourd’hui, de quelle façon naturelle et pertinente pourriez-vous aider cette personne à se rapprocher de Jésus-Christ ?

• Quels obstacles pourriez-vous rencontrer ?

• Quelles vérités sur le Sauveur avez-vous apprises dans Doctrine et Alliances 30-36 pour vous aider à surmonter ces obstacles ?

Réfléchissez à ce que vous pouvez faire pour pousser les apprenants à agir avec foi sur la base de ce qu’ils ont ressenti aujourd’hui. Invitez-les à se fixer une échéance pour faire ce qu’ils ont écrit. Exprimez votre confiance dans la capacité du Sauveur de toucher le cœur des personnes par leur intermédiaire.

Demandez aux apprenants de mettre en pratique ce qu’ils apprennent : Pour vous exercer à faire le suivi avec les apprenants et leurs plans visant à mettre en pratique ce qu’ils étudient, consultez la section intitulée « Invitez les apprenants à mettre en pratique ce qu’ils étudient », qui se trouve dans le manuel de formation sur les Techniques d’amélioration des enseignants.

Documentation complémentaire

Que faire si les gens n’acceptent pas ce que je leur dis ?

Dieter F. Uchtdorf, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Dieter F. Uchtdorf

Comprenez que ce n’est pas votre rôle de convertir les gens. C’est le rôle du Saint-Esprit. Votre rôle consiste à exprimer ce que vous avez dans le cœur et à vivre en accord avec vos croyances.

Donc, ne vous découragez pas si quelqu’un n’accepte pas le message de l’Évangile immédiatement. Ce n’est pas un échec personnel.

C’est une affaire entre la personne et notre Père céleste.

Ce qui vous incombe, c’est d’aimer Dieu et d’aimer votre prochain, son enfant.

Croyez, aimez et agissez.

Agissez ainsi, et Dieu accomplira des miracles par votre intermédiaire pour bénir ses précieux enfants. (Dieter F. Uchtdorf, « L’œuvre missionnaire : Exprimez ce que vous avez dans le cœur ! », Le Liahona, mai 2019, p. 17)

Doctrine et Alliances 33:9. Que signifie le fait d’avoir « le dos chargé de gerbes » ?

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a expliqué ce qui suit concernant cette analogie :

David A. Bednar

Dans cette analogie, les gerbes [le grain] représentent les membres de l’Église nouvellement baptisés. Les greniers [lieux où le grain est stocké] sont les saints temples. Neal A. Maxwell a expliqué : « Il est clair que quand nous baptisons, nos yeux doivent regarder au-delà des fonts baptismaux, vers le saint temple. Le grand grenier dans lequel ces gerbes doivent être rassemblées est le saint temple » (dans John L. Hart, « Make Calling Focus of Your Mission », Church News, 17 septembre 1994, p. 4). Cet enseignement éclaircit et souligne l’importance des ordonnances et des alliances sacrées du temple : elles sont là pour que les gerbes ne soient pas gaspillées. (David A. Bednar, « Honorer son nom et sa position », Le Liahona, mai 2009, p. 97)

Lisez Alma 26:5 pour découvrir un autre exemple de l’utilisation de ce symbole dans les Écritures.

Comment puis-je parler de l’Évangile de manière naturelle ?

Gary E. Stevenson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Gary E. Stevenson

Vous rendez témoignage lorsque vous parlez de vos sentiments spirituels avec d’autres personnes. En tant que membre de l’Église, vous avez l’occasion de rendre témoignage lors de réunions de l’Église ou de conversations moins formelles, en tête-à-tête avec votre famille, vos amis et d’autres personnes.

Une autre manière de rendre votre témoignage est de vous comporter dignement. Votre témoignage de Jésus-Christ n’est pas simplement ce que vous dites, c’est ce que vous êtes.

Chaque fois que vous témoignez ou démontrez par vos actes votre engagement à suivre Jésus-Christ, vous invitez d’autres personnes à « venir au Christ » [Moroni 10:32].

Les membres de l’Église sont des témoins de Dieu en tout temps, en toutes choses et en tous lieux. Dans l’univers numérique, les occasions de le faire, à l’aide de contenus inspirants que vous ou d’autres personnes ont créés, sont infinies. Nous témoignons quand nous aimons, faisons connaître et invitons, même en ligne. Vos tweets, vos messages directs et vos publications auront un sens plus élevé et plus saint lorsque vous utiliserez aussi les réseaux sociaux pour montrer comment l’Évangile de Jésus-Christ façonne votre vie. (Gary E. Stevenson, « Nourrir et rendre témoignage », Le Liahona, novembre 2022, p. 112)

Activités pédagogiques supplémentaires

Découvrez la conversion de Phebe et Sidney Rigdon

Les apprenants aimeront peut-être découvrir le succès rencontré par quelques-uns des missionnaires appelés à prêcher l’Évangile dans les révélations qui sont rapportées dans Doctrine et Alliances 30-36.

Expliquez que tandis qu’ils s’acquittaient de leur tâche de prêcher l’Évangile « dans le désert chez les Lamanites » (Doctrine et Alliances 32:2), Parley Pratt et ses compagnons se sont rendus à Mentor (Ohio). C’est là que Parley a instruit son ami, Sidney Rigdon, un pasteur religieux.

Les apprenants liront un bref récit des événements qui ont conduit à la conversion de Sidney et Phebe Rigdon dans « Voices of the Restoration: Early Converts » (voir aussi Viens et suis-moi – Pour le foyer et l’Église : Doctrine et Alliances, 2025 ; Les saints : Histoire de l’Église de Jésus-Christ dans les derniers jours, tome 1, L’Étendard de la vérité, 1815-1846, 2018, p. 106-107).

Après avoir lu ce récit, demandez aux apprenants de discuter de ce qui les a marqués. Vous pourriez aussi mentionner qu’en plus de la conversion de Sidney, plus de cent autres personnes de la région se sont converties et ont été une source de grandes bénédictions pour la jeune Église.

Balayer la terre comme un déluge

Pour aider les apprenants à savoir comment utiliser les réseaux sociaux pour faire connaître l’Évangile, montrez la vidéo intitulée « Sweep the Earth as with a Flood—Highlight » (2 min 56). Invitez-les à sortir leurs téléphones ou autres appareils et à publier un message centré sur l’Évangile qu’ils se sentent poussés à écrire avant de quitter le cours ou une fois qu’ils seront chez eux.

Missionnaires récemment rentrés de mission

Demandez à un ou plusieurs anciens missionnaires de votre région de venir en classe pour raconter leurs expériences personnelles sur l’enseignement de l’Évangile. Ils pourraient décrire des occasions où ils ont vu des membres parler de l’Évangile à leurs amis et à leur famille. Veillez à consulter vos dirigeants du séminaire et de l’institut afin d’obtenir leur approbation pour une telle activité.