Lektion 74: Lære og Pagter 60-62

Lære og Pagter 60-62

»Lyt til hans røst, han som har al magt«

I august 1831 instruerede Frelseren kærligt en gruppe ældster på deres svære rejse fra Missouri til Ohio. Hans råd hjalp ældsterne til at forstå hans forventninger til og ønsker for dem, idet de rejste hjem. Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at forstå mere om Frelserens forventninger til og ønsker for dem.

Mulige læringsaktiviteter

Beslutninger

Overvej at vise følgende situationer som indledning til undervisningen:

Forestil jer, at to af jeres nære veninder kæmper på forskellige måder med at træffe beslutninger. Den ene veninde søger sjældent hjælp eller vejledning fra Gud og forsøger selv at træffe de fleste beslutninger. Den anden veninde beder om vejledning og venter med at gå videre med sin beslutning, indtil hun føler sig sikker på, at Herren har svaret hende.

• Hvilke årsager kan der være til, at hver enkelt veninde føler, som de gør?

• Hvilke misforståelser kan I forestille jer i begge situationer?

Bed eleverne om at tænke over de beslutninger, de har brug for at træffe i deres liv, og at overveje, om de kan relatere til en af disse situationer. Tilskynd dem til at se efter sandheder i dagens lektion, der kan hjælpe dem med deres beslutninger.

»Jeg vil tale til jer angående jeres rejse« (L&P 60:5)

Hjælp eleverne til at forstå baggrunden for de lærdomme, de skal studere i dag, ved at oplæse eller sammenfatte oplysningerne i det følgende afsnit.

I august 1831 påbegyndte Joseph Smith og adskillige ældster en rejse på mere end 1.250 km til deres hjem i Kirtland i Ohio. De havde tilbragt de foregående uger i Missouri, hvor Herren havde instrueret dem i at arbejde hen imod at bygge byen Zion. På gruppens rejse hjemad havde de spørgsmål om deres metode og retning for rejsen. Ved visse beslutninger opfordrede Herren dem til at bruge deres dømmekraft og selv vælge. Ved andre beslutninger gav han specifikke instruktioner og befalinger for at vejlede dem.

Eleverne kan bruge følgende diagram til at studere versene. Bed eleverne om at skrive diagrammet af i deres studiebog. Overvej også at skrive det på tavlen og bede forskellige elever om at skrive svarene i det, når de har studeret versene. Du kan opdele eleverne i grupper og give dem til opgave at studere et eller alle skriftstederne sammen.

	Hvad betød noget for Herren	Hvad betød ikke noget for Herren
Lære og Pagter 60:5-8
Lære og Pagter 61:21-22
Lære og Pagter 62:5-7

• Hvilke forskelle bemærkede I i disse vers mellem det, der betød noget for Herren, og hvad der ikke gjorde?

• Hvordan kan I anvende Herrens lærdomme i disse vers i situationer, I står i?

Læs Lære og Pagter 62:8 og se efter Herrens råd, der kan hjælpe os, når vi skal træffe beslutninger, uden vi har fået specifik vejledning.

Bed eleverne om at fortælle om en sandhed, de har lært af Herrens råd i dette vers. De kan udtrykke et princip lig følgende: Herren forventer, at vi træffer mange beslutninger ud fra Åndens vejledning og vores egen dømmekraft.

Du kan eventuelt bede eleverne om at læse Lære og Pagter 58:26-29 og se efter lærdomme, der kan hjælpe dem til bedre at forstå, hvordan Herren forventer, at vi træffer beslutninger. Du kan bede dem om at krydshenvise eller linke disse vers med Lære og Pagter 62:8.

Hav fokus på principper for omvendelse: Se mere om, hvordan man gør dette, i oplæringen »Fokuser på sandheder, der fører til omvendelse og opbygger tro på Jesus Kristus« i Lærerudviklingsfærdigheder: Undervis i læren. Overvej at øve dig i denne færdighed og at stille spørgsmål, der kan hjælpe eleverne til at finde frem til og udtrykke principper for omvendelse.

• Hvorfor tror I, at det er vigtigt at stole på vores dømmekraft og vejledning fra Ånden, når vi træffer beslutninger?

• Hvordan kan denne sandhed hjælpe os i beslutninger, der relaterer til vores standarder eller værdier?

Overvej at bede eleverne om at fortælle om oplevelser, hvor de har truffet beslutninger ud fra deres egen dømmekraft og Åndens vejledning. Bed dem om at fortælle, hvordan Herren velsignede dem i disse situationer. Du kan eventuelt fortælle om en af dine egne oplevelser.

Frelseren underviser om sig selv

Under rejsen til Ohio oplevede ældsterne usikkerhed, udmattelse og nogle skræmmende situationer. De havde også uenigheder og skænderier. For at hjælpe dem delte Frelseren mange vigtige lærdomme om sig selv. Disse lærdomme kan hjælpe os til bedre at forstå, hvem han er, og hvad han kan gøre for os.

Som en hjælp til elevernes forberedelse til at studere følgende vers kan du overveje at lade dem skrive Jesus Kristus midt på en side i deres studiebog. Du kan også skrive dette på tavlen. Når eleverne studerer følgende skriftsteder, kan de omkring hans navn skrive ord eller vendinger, der beskriver Frelseren.

Læs Lære og Pagter 60:1-4; 61:1-2, 36-39; 62:1-3, 9. Læg mærke til, hvad I lærer om Jesus Kristus af disse vers. Notér det, I finder, i jeres studiebog.

Giv eleverne mulighed for at fortælle, hvad de har lært eller følt i forhold til Jesus Kristus under denne studieaktivitet. De kan drøfte spørgsmål som følgende som klasse, parvist eller i små grupper.

• Hvad fandt I, der kan have været en hjælp for disse ældster på deres rejse?

• Hvad lærte I om Frelseren, der kan hjælpe jer eller andre i livet?

Afslut lektionen ved at bede eleverne om at tænke over de tilskyndelser, de har modtaget fra Helligånden ud fra det, de har studeret og drøftet i dag. Tilskynd dem til at nedskrive deres tanker og indtryk i deres studiebog.

Yderligere ressourcer

Hvordan kan jeg vide, om jeg tager de rigtige beslutninger?

Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Når [Gud] tilbageholder et svar, er det, for at vi kan udvikle os gennem tro på ham, lydighed mod hans bud samt villighed til at handle i overensstemmelse med sandheden. Det forventes af os, at vi påtager os et ansvar ved at handle efter en afgørelse, der er i overensstemmelse med hans lærdomme, uden yderligere bekræftelse. Vi skal ikke bare sidde passivt og vente eller knurre, fordi Herren ikke har talt. Vi skal handle.

For det meste er det, vi vælger at gøre, rigtigt. Han vil bekræfte det korrekte i vores valg på sin egen måde. Bekræftelsen kommer normalt gennem pakker med hjælp langs vejen. Vi opdager dem ved at være åndeligt opmærksomme. De er som små sedler fra en kærlig Fader som tegn på hans godkendelse. Hvis vi tillidsfuldt begynder på noget, som ikke er rigtigt, vil han lade os det vide, inden vi er kommet for langt. Vi fornemmer denne hjælp ved at erkende følelser af bekymring og usikkerhed. (Richard G. Scott, »Handlefrihed og svar: Genkend åbenbaring«, Liahona, juni 2014, s. 50)

Lære og Pagter 60:2-3. Hvordan kan jeg dele min tro og mit vidnesbyrd med andre?

Ældste Gary E. Stevenson fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Som medlem af Kirken får I muligheder for at bære jeres vidnesbyrd mundtligt ved formelle kirkemøder eller ved mindre formelle, en-til-en samtaler med familie, venner og andre.

En anden måde at dele jeres vidnesbyrd på er gennem retfærdig adfærd. Jeres vidnesbyrd om Jesus Kristus er ikke blot det, I siger – det er den, I er.

Hver gang I bærer vidnesbyrd eller viser jeres forpligtelse til at følge Jesus Kristus gennem jeres handlinger, indbyder I andre til at »komme til Kristus« (Moro 10:32). (Gary E. Stevenson, »Nær og bær dit vidnesbyrd«, Liahona, nov. 2022, s. 112)

Lære og Pagter 61:5-19. Bør alle mennesker undgå at rejse til søs?

Herrens ord i Lære og Pagter 61:5-19 forbyder ikke sidste dages hellige at rejse på eller svømme i vand. I sin beskrivelse af vandenes forbandelse i de sidste dage kan Herren have henvist til skriftsteder i Johannes’ Åbenbaring, hvori apostlen Johannes beskrev den ødelæggelse, der vil ske i vandene inden Jesu Kristi andet komme (se Åb 8:8-11; 16:1-6). I Lære og Pagter 61 henviser Herren specifikt til faren på »disse vande«, hvilket betyder Missouri-floden (se L&P 61:5, 18).

Lære og Pagter 62:1. Hvordan kan Frelseren bistå os i vores svagheder?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Vor Frelser oplevede og led fylden af alle jordiske udfordringer, »hvad angår kødet«, så han, »hvad angår kødet«, kan vide, hvordan han kan »bistå [hvilket betyder at lette eller give hjælp til] sit folk, hvad angår deres skrøbeligheder« (Alma 7:12). Han kender derfor vores kampe, vores hjertesorg, vores fristelser og vores lidelser, for han oplevede dem alle villigt som en afgørende del af sin forsoning. Og på grund af det gør hans forsoning ham i stand til at bistå os – at give os styrken til at bære det hele (Dallin H. Oaks, »Styrket af Jesu Kristi forsoning«, Liahona, nov. 2015, s. 61-62).

Supplerende læringsaktiviteter

Lære og Pagter 60:1-3. Åbn jeres mund for at fortælle andre om evangeliet

Forklar, at da Kirkens ældster første gang blev befalet at forlade deres hjem i Ohio og rejse til Missouri, blev de befalet at forkynde evangeliet undervejs (se L&P 52:9-10, 21-23, 25-27).

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 60:1-3, og se efter Herrens ord til nogle af disse mænd.

For at hjælpe eleverne til at se, hvordan disse lærdomme kan relatere til deres liv, kan du overveje at stille spørgsmål som disse:

• Hvad kan gøre det svært for os at åbne vores mund for at dele Frelserens evangelium?

• Hvordan kan Frelseren hjælpe os med at overvinde de forhindringer, vi møder?

• Hvilke eksempler er der på, hvordan vi kan åbne vores mund for at fortælle andre om evangeliet i dag?

Lære og Pagter 60:13. Undgå dovenskab

Eleverne kan have gavn af en drøftelse om Herrens befaling om »ikke [at] drive tiden væk« (L&P 60:13).

Forklar, at en del af Herrens råd i Lære og Pagter 60 var til dem, der skulle rejse til Missouri for at hjælpe med at opbygge byen Zion.

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 60:13 og se efter, hvad han befalede nogle af disse hellige. Det kan være en hjælp at forklare, at vendingen drive tiden væk betyder, at man ikke bruger tiden fornuftigt eller konstruktivt.

• Hvorfor tror I, at Herren ikke ønskede, at hans hellige skulle drive tiden væk på deres rejser?

• Hvordan kan dette råd gælde os på vores jordiske rejse?

Overvej at bede eleverne om at studere nogle få andre skriftsteder, der kan hjælpe dem til bedre at forstå, hvordan Herren ønsker, at vi bruger vores tid. Eksempler omfatter Alma 34:32-33; Lære og Pagter 58:27; 75:3-4; 88:124.

• Hvordan kan det at drive tiden væk påvirke jeres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Bed eleverne om at overveje, på hvilke måder de driver tiden væk, samt at sætte et mål for forbedring.

Lære og Pagter 62:1. Modtag hjælp fra Jesus Kristus

Eleverne kan have gavn af at undersøge, hvad omkring sig selv Frelseren underviste om i Lære og Pagter 62:1 og sin evne til at hjælpe os. Overvej at bede eleverne om at læse dette vers og krydshenvise det med Alma 7:11-13. Du kan give dem lidt tid til i stilhed at tænke over, hvordan Frelseren har bistået dem eller deres kære. Tilskynd dem til at nedskrive oplevelser og følelser i deres noter, og del med dem udtalelsen af præsident Dallin H. Oaks i »Yderligere ressourcer«. Bed nogle få villige elever om at fortælle, hvordan Frelseren styrker og støtter dem gennem deres svagheder og prøvelser.