Lektion 76: Lære og Pagter 60-63

Lære og Pagter 63:57-64

Ærbødighed over for Jesu Kristi hellige navn

I åbenbaringen i Lære og Pagter 63 udtrykte Frelseren ønske om, at hans tilhængere vil »vare sig for, hvorledes de tager [hans] navn på deres læber« (L&P 63:61). Denne lektion kan give eleverne forståelse af vigtigheden af at bruge Frelserens navn med ærbødighed.

Mulige læringsaktiviteter

Omhyggelig i stedet for overfladisk

Skriv vendingen Omhyggelig i stedet for overfladisk på tavlen. Bed derpå eleverne om at drøfte følgende spørgsmål:

• I hvilke situationer er det vigtigt for nogen at være omhyggelig i stedet for overfladisk? Hvorfor?

  Hvis eleverne har brug for hjælp til at tænke på forslag, kan du nævne nogle få eksempler, såsom at køre bil, søge på internettet, klippe hår eller udføre en medicinsk procedure.

• Hvilke ting tror I, at Frelseren ønsker, at vi skal være omhyggelige med i vores liv?

Søster Rebecca L. Craven fra Unge Kvinders hovedpræsidentskab har stillet følgende spørgsmål:

Er vi omhyggelige med vores sprog? Eller tager vi overfladisk det grove og vulgære til os? (Rebecca L. Craven, »Omhyggelig versus overfladisk«, Liahona, maj 2019, s. 10).

I hvilke situationer kan I støde på et sprog, der er uærbødigt over for Gud eller andre hellige ting?

Bed eleverne om at tænke over, hvordan de har det, når de støder på et sådant sprog. Tilskynd dem til, når de studerer, at se efter lærdomme, der kan hjælpe dem til at føle vigtigheden af at være omhyggelig med, hvordan de taler om hellige ting, især hvordan de bruger vor himmelske Faders og Jesu Kristi navne.

Ærbødighed over for Jesu Kristi navn

Følgende forklaring kan hjælpe eleverne til at forstå baggrunden for de vers fra Lære og Pagter 63, de skal studere.

På tidspunktet for åbenbaringen i Lære og Pagter 63 havde nogle af de hellige i Kirtland i Ohio brugt Herrens navn uden den rette præstedømmemyndighed (se L&P 63:62). Herren fordømte disse handlinger og underviste de hellige i vigtige sandheder om, hvordan hans navn skulle bruges.

Læs Lære og Pagter 63:58-64 og se efter, hvad Herren ønskede, at de hellige skulle forstå om ham.

• Hvad lærer disse vers jer om Jesus Kristus?

• Hvad lærte I af vers 61-64 om, hvordan vi bør bruge Frelserens navn?

  En sandhed, som eleverne måske nævner i disse vers, er, at Jesu Kristi navn er helligt og skal bruges med varsomhed.

• Hvad tror I, det betyder at bruge Frelserens navn med varsomhed?

• Hvilke spørgsmål har I om det, I lærer i disse vers?

Hvis eleverne har spørgsmål om, hvad det betyder at bruge »Herrens navn … forgæves [eller forfængeligt]« (v. 62), kan du forklare, at det kan indebære, at vi taler uærbødigt om vor himmelske Fader og Jesus Kristus (se Dallin H. Oaks, »Ærbødig og ren«, Stjernen, juli 1986, s. 49-50). Det kan også indebære, at man uværdigt bruger Frelserens præstedømmemyndighed (se Neil L. Andersen, »Præstedømmets kraft«, Liahona, nov. 2013, s. 93). Sørg for, at eleverne forstår, at det er helt passende at tale om Frelseren i forbindelse med evangeliet eller i hverdagssamtaler, når vi taler om ham med kærlighed og respekt.

Før du stiller følgende spørgsmål, kan det være en hjælp at få eleverne til at forestille sig, at de kender nogen, der ikke forstår vigtigheden af at bruge Frelserens navn med ærbødighed. De kan have denne person i tankerne, når de tager del i drøftelsen.

• Hvad tror I, der kan hjælpe os til at få et større ønske om at bruge Jesu Kristi navn ærbødigt?

Større kærlighed til og ærbødighed over for Jesus Kristus

Forklar, at en forståelse af, hvem Jesus Kristus er, og hvad han har gjort for os, kan fostre en større kærlighed til og ærbødighed over for ham.

Før du præsenterer følgende studieaktivitet, kan du overveje at bede eleverne om at fortælle om oplevelser, de har haft, eller sandheder, de kender fra skrifterne, der motiverer dem til at tænke og tale ærbødigt om Jesus Kristus. Du kan også dele et eksempel fra dit eget liv.

Brug noget tid på at søge i guddommeligt anviste kilder, der kan hjælpe jer til at føle større kærlighed til Jesus Kristus og til at ønske at tale om ham med ærbødighed. Du kan søge efter skriftsteder, udtalelser fra Kirkens ledere, salmer eller andre nyttige ressourcer, der beskriver, hvem han er, eller hvad han har gjort. Notér jeres indsigt og følelser i jeres studiebog.

Eleverne kan se efter ressourcer på egen hånd eller med en makker. Hvis det er nødvendigt, kan du give dem nogle få eksempler på ressourcer, de kan bruge, såsom salmer, der belærer om Jesu Kristi hellige natur eller nogle af følgende skriftsteder: Matthæus 8:23-27; 2 Nefi 25:13; Lære og Pagter 18:23-25; 35:1-2; 110:1-5.

Efter passende tid beder du eleverne om at dele, hvad de har lært under deres studium. Hvis eleverne har fundet betydningsfulde salmer, kan klassen synge en eller flere af dem sammen. Du kan også bede eleverne om at læse et skriftsted, de har fundet, og fortælle, hvorfor det betød noget for dem.

Følgende spørgsmål kan hjælpe eleverne til at dele deres indsigt:

• Hvad har I studeret, der inspirerede til taknemlighed eller respekt for Frelseren?

• Hvordan kan det påvirke jeres valg at huske det, I har studeret?

Du kan udvide drøftelsen af det andet spørgsmål ved at dele eleverne op i små grupper og bede dem om at drøfte, hvordan specifikke aspekter af deres liv kan blive påvirket, når vi føler større ærbødighed over for vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Eksempler på aspekter af deres liv, de kan tale om, er:

• De valg, de træffer i forbindelse med brug af medier.

• Deres omgang med andre.

• Deres villighed til at fortælle andre om evangeliet.

• Måden, de beder til vor himmelske Fader på.

Forbind det til jeres liv

Hjælp eleverne til at tænke over deres læring ved at bede dem om at svare på mindst et af følgende spørgsmål i deres studiebog:

• Hvilke ændringer lægger I mærke til i jeres følelser for eller perspektiv på Frelseren ud fra det, I har lært af Ånden eller af jeres kammerater i dag?

• Hvad føler I et ønske om at gøre bedre eller anderledes som følge af det, I har lært i dag?

Bed nogle frivillige elever om at fortælle om det, de har skrevet. Afslut lektionen ved at bære dit vidnesbyrd om vor himmelske Fader og Jesus Kristus og forklar, hvorfor deres navne er hellige for dig.

Yderligere ressourcer

Hvorfor bør jeg bruge vor himmelske Faders og Jesu Kristi navn med ærbødighed?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Der findes ingen mere hellige eller betydningsfulde ord indenfor noget sprog end Gud Faderens og hans Søns, Jesu Kristi, navne …

Når Gud Faderens og hans Søns, Jesu Kristi, navne bliver brugt med ærbødighed og myndighed, nedkalder de en kraft, der overgår det, mennesket kan fatte.

Det bør være indlysende for enhver troende, at disse mægtige navne – ved hvilke mirakler udvirkes, ved hvilke verden blev dannet, ved hvilke mennesket blev skabt, og hvorved vi kan blive frelst – er hellige, og skal behandles med den allerstørste ærbødighed. Som vi læser i nutidig åbenbaring: »Husk, at det, som kommer ovenfra, er helligt og skal omtales med varsomhed, og som Ånden holder en tilbage.« (L&P 63:64). (Dallin H. Oaks, »Reverent and Clean«, Ensign, maj 1986, s. 50-51).

Hvad kan få dem til at føle større kærlighed til og ærbødighed over for ham?

Søster Jean B. Bingham, tidligere hovedpræsident for Hjælpeforeningen, har sagt:

Varig glæde findes, når vi fokuserer på vor Frelser Jesus Kristus og efterlever evangeliet, sådan som han viste og underviste i det. Jo mere vi lærer om, har tro på og stræber efter at blive som Jesus Kristus, des mere lærer vi at forstå, at han er den sande kilde til al helbredelse, fred og evig udvikling. (Jean B. Bingham, »Så jeres glæde må blive fuldkommen«, Liahona, nov. 2017, s. 85)

Hvordan kan det påvirke mit liv at føle ærbødighed over for Jesus Kristus?

Ældste Ulisses Soares fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:

Når vi virkelig har ærefrygt for Jesus Kristus og hans evangelium, bliver vi lykkeligere, vi får større entusiasme for Guds værk, og vi anerkender Herrens hånd i alt. Derudover bliver vores studium af Guds ord mere meningsfuldt; vores bønner mere bevidste; vores tilbedelse mere ærbødig; vores tjeneste i Guds rige mere flittig. Alle disse handlinger bidrager til, at Helligåndens indflydelse bliver hyppigere i vores liv. Således vil vores vidnesbyrd om Frelseren og hans evangelium blive styrket. (Ulisses Soares, »Ærefrygt for Kristus og hans evangelium«, Liahona, maj 2022, s. 115)

Lære og Pagter 63:62. Hvordan kan nogen »[bruge] Herrens navn … forgæves, fordi de ikke har myndighed«?

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt således:

Uværdig forrettelse eller omdeling af nadveren, velsignelse af de syge eller deltagelse i andre præstedømmeordinancer er, som ældste David A. Bednar har udtrykt det, at anvende Herrens navn forgæves (se David A. Bednar, Act in Doctrine, 2012, s. 53). Hvis man er uværdig, bør man trække sig tilbage og ikke udføre præstedømmets ordinancer, bønsomt henvende sig til sin biskop som det første skridt i omvendelsen og vende tilbage til at holde befalingerne. (Se Neil L. Andersen, »Præstedømmets kraft«, Liahona, nov. 2013, s. 93)

Supplerende læringsaktiviteter

Præsident Spencer W. Kimball

Når I drøfter vigtigheden af at bruge Jesu Kristi navn med ærbødighed og respekt, kan du anvende følgende beretning fra præsident Spencer W. Kimball (1895-1985):

»På St. Marks Hospital i Salt Lake City blev [præsident Spencer. W. Kimball] lagt i fuld bedøvelse og blev opereret, hvorefter blev han kørt tilbage til sin stue på et bord. Stadig påvirket af bedøvelsen fornemmede Spencer, at hans bord blev stoppet ved en elevator og hørte en portør, som var vred over noget, bespotte Herrens navn. Halvt ved bevidsthed bønfaldt han med stor anstrengelse: ›Lad venligst være med at sige det. Jeg elsker ham mere end noget andet i denne verden. Lad venligst være.‹ Fuldstændig tavshed. Så svarede portøren stille: ›Det skulle jeg ikke have sagt. Undskyld.« (Edward L. Kimball og Andrew E. Kimball jun., Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 1977, s. 264)

Når du har delt denne beretning, kan du bede eleverne om at drøfte, hvad de særligt lagde mærke til.

Lære og Pagter 63:47. »Overvind verden«

Eleverne kan have gavn af at drøfte Frelserens lærdomme om at overvinde verden i Lære og Pagter 63:47. Når I har læst dette vers sammen, kan du bede eleverne om at overveje at markere vendingen »overvinde verden« i deres skrifter. Bed derpå eleverne om at skrive følgende spørgsmål ned i deres studiebog med plads under hvert spørgsmål til at skrive deres svar.

• Hvad vil det sige at overvinde verden?

• Hvordan gør vi det?

• Hvordan velsigner det os at overvinde verden?

Eleverne kan studere præsident Russell M. Nelson tale ved oktoberkonferencen 2022 med titlen »Overvind verden og find hvile« (Liahona, nov. 2022, s. 95-98) for at finde svar på disse spørgsmål. Bed eleverne om at skrive deres svar i deres studiebog og fortælle om deres indsigt, når de er færdige med at studere.

Lære og Pagter 63:64. Behandling af hellige ting med ærbødighed

Udover at tale om at bruge Frelserens navn med ærbødighed kan eleverne have gavn af at tale om andre måder, hvorpå de kan anvende Herrens råd i Lære og Pagter 63:64. Følgende spørgsmål kan være nyttige:

• Hvilke andre ord eller emner »kommer ovenfra« og er hellige? Hvordan kan vi sikre os, at vi taler om dem »med varsomhed«?

Overvej at bede eleverne om at tænke på situationer, de kan stå i, hvor de ser eller hører hellige ting blive behandlet letfærdigt eller omtalt respektløst. De kan f.eks. nogle gange støde på upassende samtaler blandt deres kammerater, eller de kan blive udsat for upassende videoer, musik eller opslag på de sociale medier.

Bed eleverne om at tænke over, hvad de kan gøre for enten at undgå eller håndtere den slags situationer. De kan for eksempel vælge at gå væk fra upassende samtaler, ikke følge upassende konti på de sociale medier eller være varsomme med den type videoer eller musik, de vælger at se eller lytte til.