Seminary
Leksiyon 77—Doktrina ug mga Pakigsaad 64:1–17: “Gikinahanglan nga Mopasaylo”


“Leksiyon 77—Doktrina ug mga Pakigsaad 64:1–17: ‘Gikinahanglan nga Mopasaylo,’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Doktrina ug mga Pakigsaad (2025)

“Doktrina ug mga Pakigsaad 64:1–17,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Doktrina ug mga Pakigsaad

Leksiyon 77: Doktrina ug mga Pakigsaad 64–66

Doktrina ug mga Pakigsaad 64:1–17

“Gikinahanglan nga Mopasaylo”

duha ka sakop sa pamilya nga nagginaksanay

Atol sa biyahe gikan sa Missouri paingon ngadto sa Ohio, si Joseph Smith ug ang uban nakasinati og panagbingkil ug dili maayo nga mga pagbati ngadto sa usag usa. Diha sa Doktrina ug mga Pakigsaad 64, si Jesukristo mitudlo kanila mahitungod sa ilang panginahanglan sa pagpasaylo. Kini nga leksiyon makatabang sa mga estudyante sa pagsunod sa ehemplo ni Jesukristo ug mahimong mas mapasayloon.

Mga Posibleng Kalihokan sa Pagkat-on

Pagpamalandong mahitungod sa pagpasaylo

Dapita ang mga estudyante sa pagpakigbahin og usa ka istorya mahitungod sa pagpasaylo. O mahimo nimong ipakigbahin ang usa ka istorya sa pagpasaylo sama sa “Forgiveness: My Burden Was Made Light” (8:24), makita sa ChurchofJesusChrist.org. Dapita ang mga estudyante sa pagtubag sa mosunod nga mga pangutana diha sa ilang mga journal sa pagtuon.

8:27
  • Giisip ba nimo ang imong kaugalingon nga usa ka mapasayloon nga tawo? Ngano o nganong dili?

  • Ngano kaha sa imong hunahuna nga ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo gusto nga ikaw mopasaylo sa uban?

  • Kinsa ang tawo nga kinahanglan nimong pasayloon?

Dapita ang mga estudyante sa pagtinguha og personal nga pagpadayag aron masayod kon si kinsa ang ilang gikinahanglan nga pasayloon ug kon unsay ilang mahimo aron mahatag ang pagpasaylo.

Si Jesukristo mapasayloon

Ikonsiderar ang pagdapit og usa ka estudyante sa pagbasa sa mosunod nga konteksto alang sa Doktrina ug mga Pakigsaad 64.

Niadtong Agosto 1831, human sa pagpahinungod sa Zion sa Missouri, si Joseph Smith, Oliver Cowdery, Isaac Morley, Ezra Booth, ug uban pa namauli sa Ohio. Ang hilabihang kainit, peligro nga mga kahimtang sa pagbiyahe, ug mga panagsumpaki sa pagpangulo nagdala sa grupo sa pagsaway ug panaglalis sa usag usa. Human sila miabot sa balay, ang panagbingkil nagpabilin gihapon tali kanila (tan-awa Mga Santos: Ang Istorya sa Simbahan ni Jesukristo sa Ulahing mga Adlaw, vol. 1, Ang Sumbanan sa Kamatuoran, 1815–1846 [2018], 152–53, 155–57). Agig tubag sa ilang kasinatian, ang Ginoo mihatag sa pagpadayag nga nailhan na karon nga Doktrina ug mga Pakigsaad 64.

Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 64:1–7, mangita kon giunsa ni Jesukristo pagtubag niadtong kinsa nakasala.

ang Manluluwas

Ikonsiderar ang pagpakita sa hulagway sa Manluluwas. Hangyoa ang mga estudyante sa pagpamalandong sa mosunod nga mga pangutana. Human niana, dapita ang mga estudyante sa pagpakigbahin sa ilang mga hunahuna ngadto sa klase o sa usa ka pares.

  • Unsa nga mga hiyas ni Jesukristo ang imong nakit-an niini nga mga bersikulo?

  • Hain niini nga mga hiyas ikaw labi nga mapasalamaton? Ngano man?

Kita gikinahanglang nga mopasaylo

Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 64:9–11, mangita kon giunsa ni Jesukristo pagdapit kanato sa pagsunod sa Iyang ehemplo.

icon sa doktrinal nga kahanasAng Doktrina ug mga Pakigsaad 64:9–11 usa ka tudling sa doktrinal nga kahanas. Ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagmarka sa mga tudling sa doktrinal nga kahanas sa lahi nga paagi aron dali ra kini nilang makit-an.

  • Unsa ang mipatigbabaw kanimo mahitungod sa unsay gitudlo sa Manluluwas kang Joseph ug sa uban?

    Tabangi ang mga estudyante sa pag-ila sa kamatuoran nga si Jesukristo nagkinahanglan kanato nga mopasaylo sa tanang mga tawo. Ikonsiderar ang pagsulat niini nga kamatuoran diha sa pisara. Mahimo usab nimong dapiton ang mga estudyante sa pagsulat niini diha sa ilang mga kasulatan.

    Paggahin og igong panahon sa pagtabang sa mga estudyante nga makasabot sa mga bersikulo 9–11. Ang pipila sa mosunod nga mga pangutana makatabang.

  • Sa imong hunahuna ngano kaha nga si Jesukristo nagkinahanglan kanato nga mopasaylo sa tanan?

  • Ngano sa imong hunahuna nga kita adunay “mas dako nga sala” (bersikulo 9) kon kita mopili nga dili mopasaylo sa uban?

  • Sa imong hunahuna sa unsa nga paagi nga ang pag-ingon diha sa atong mga kasingkasing “himoa nga ang Dios mohukom tali kanako ug kaninyo” (bersikulo 11) makatabang kanato nga mopasaylo sa uban?

  • Unsa nga Kristohanong mga hiyas ang molambo diha kanimo kon ikaw mopasaylo sa uban?

Pagkat-on sa pagpasaylo sa uban

Ikonsiderar ang paghatag sa mga estudyante og panahon sa pagpangutana o pagpakigbahin og mga hagit nga may kalabotan sa pagpasaylo. Mahimong motubag ang mga estudyante sa mosunod nga mga pangutana diha sa pisara, pinaagi sa dili pagpaila nga bahin sa pagbotar, o sa mga piraso sa papel nga mahimong ipakigbahin ngadto sa klase.

  • Unsa kaha ang mga pangutana sa mga tawo samtang sila nagtinguha sa pagpasaylo sa uban?

  • Unsa kaha nga mga hagit ang mahimong atubangon sa mga tawo samtang sila naningkamot nga mosunod sa ehemplo sa Manluluwas sa pagpasaylo?

Mahimong mangutana ang mga estudyante sama sa “Sa unsang paagi ang Manluluwas makatabang kanako nga mopasaylo sa uban?” o “Ang pagpasaylo ba sa uban nagpasabot nga ako kinahanglan nga masakitan pag-usab?”

Dapita ang mga estudyante sa pagpili og usa ka pangutana isip usa ka klase o sa tagsa-tagsa. Dayon pahimoa sila nga mangita sa balaanong gitudlo nga mga tinubdan alang sa mga tubag.

Mahimong makakita ang mga estudyante og mga tubag pinaagi sa pagpangita sa mga pulong sama sa “Jesus,” “pasaylo,” “Manluluwas,” ug “kaluoy” diha sa Gospel Library nga app o sa Giya ngadto sa mga Kasulatan. Mahimo ka usab maghatag og mga kasulatan, sama sa Mateo 5:7; 18:21–35; ug Mosiah 26:30–31, ug ang propetikanhong mga pamahayag nga gilista sa ubos.

Si Elder Gerrit W. Gong sa Korum sa Napulog Duha ka Apostoles mitudlo kon sa unsang paagi si Jesukristo makatabang kanato nga mopasaylo sa uban:

13:21
Elder Gerrit W. Gong

Usahay ang atong kaandam nga mopasaylo og tawo maghimo nila ug nato sa pagtuo nga kita makahinulsol ug mapasaylo. Usahay ang kaandam nga maghinulsol ug ang katakos nga mopasaylo moabot sa managlahing panahon. Ang atong Manluluwas maoy atong Tigpataliwala ngadto sa Dios, apan Siya usab nagtabang nato nga makaila sa atong kaugalingon ug sa usag usa samtang kita moduol Kaniya. Ilabi na kon ang kasakit ug kahapdos lawom, ang pagpaalim sa atong mga relasyon ug pag-ayo sa atong mga kasingkasing lisod, tingali imposible kanato kon kita ra ang mohimo. Apan ang langit makahatag nato ug kalig-on ug kaalam lapas sa atong kaugalingon aron masayod hangtod kanus-a nato pugngan, ug kanus-a nato buhian. (Gerrit W. Gong, “Malipayon ug Hangtod sa Hangtod,” Liahona, Nob. 2022, 85)

Si Elder Jeffrey R. Holland sa Korum sa Napulog Duha ka Apostoles mitudlo:

2:3
Elder Jeffrey R. Holland

“Pagpasaylo, ug pagapasayloon kamo” [Lucas 6:37], si Kristo nagtudlo sa mga panahon sa Bag-ong Tugon. Ug sa atong panahon: “Ako, ang Ginoo, mopasaylo kinsa Ako mopasaylo, apan kamo gikinahanglan nga mopasaylo sa tanan nga mga tawo” [Doktrina ug mga Pakigsaad 64:10]. Hinoon, importante kini, alang sa pipila kaninyo nga nagsinati sa tinuod nga kasakit nga maghunahuna nga wala Siya nag-ingon. Wala Siya nag-ingon nga, “Kamo wala tugoti nga mobati og tinuod nga kasakit gikan sa napusgay nga kasinatian nga naangkon gikan sa uban.” Wala usab Siya nag-ingon, “Aron makapasaylo sa hingpit ipadayon ang makadaot nga relasyon o balik ngadto sa abusado, makadaot nga kahimtang.” Apan bisan pa man sa labing makaguol nga kalapasan nga tingali moabot kanato, molampos lang kita batok sa atong kasakit kon motunob kita sa dalan sa tinuod nga pagkaalim. Kana nga dalan mao ang pagpasaylo nga gisubay ni Jesus sa Nazaret, kinsa nagtawag sa matag usa kanato, “Umanhi ka ug sumunod kanako” [Lucas 18:22]. (Jeffrey R. Holland, “Ang Pangalagad sa Pagpasig-uli (Reconciliation),” Liahona, Nob. 2018, 78–79)

Ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagpakigbahin og mga tubag nga ilang nakaplagan o mga impresyon nga ilang gibati mahitungod sa pagpasaylo. Mahimo usab nilang ipakigbahin ang mga ehemplo kon sa unsang paagi sila napanalanginan pinaagi sa pagsunod sa ehemplo sa Manluluwas sa pagpasaylo sa uban. Pahinumdomi ang mga estudyante nga dili ipakigbahin ang bisan unsa nga mga kasinatian o mga detalye nga personal ra kaayo.

  • Unsa ang piho nga mga lihok ang atong mahimo nga makatabang kanato nga mopasaylo sa uban?

Ang mga potensyal nga tubag nga mahimong ipakigbahin sa mga estudyante naglakip sa mosunod:

  • Pagtuon sa mga asoy sa Manluluwas ug sa uban nga naghatag og pagpasaylo

  • Pagpamalandong kon sa unsang paagi kaha unta malahi ang atong kinabuhi kon atoa pang nahatag ang pagpasaylo

  • Paghalad og sinsero nga pag-ampo diin kita naghatag sa atong palas-anon ngadto sa Dios ug nangayo sa Iyang tabang sa pagpasaylo sa uban

  • Pag-ila nga pinaagi ni Jesukristo, ang atong mga kasingkasing mausab sa paglabay sa panahon aron sa kataposan kita makapasaylo sa uban

Personal nga paggamit

Sa sayo nga bahin sa leksiyon, gidapit ang mga estudyante sa paghunahuna og tawo nga kinahanglan nilang pasayloon. Dapita sila sa pagpamalandong niana nga sitwasyon ug sa pagtinguha og inspirasyon samtang ilang gitubag ang mosunod nga mga pangutana.

Pamalandongi ang mosunod nga mga pangutana, ug ikonsiderar ang pagsulat sa imong mga hunahuna o mga pagbati diha sa imong journal sa pagtuon.

  • Unsay imong mabuhat aron makasalig sa Manluluwas sa pagpasaylo?

  • Unsa nga mga paningkamot ang imong himoon aron sa pagsunod sa ehemplo ni Jesukristo ug mahimong mas mapasayloon?

Isag-ulo

Mahimo nimong tabangan ang mga estudyante sa pagsag-ulo sa pakisayran sa doktrinal nga kahanas ug sa mahinungdanon nga hugpong sa mga pulong sa kasulatan atol niini nga leksiyon ug irebyo kini sa umaabot nga mga leksiyon. Ang mahinungdanon nga hugpong sa mga pulong sa kasulatan mao ang “Kamo gikinahanglan nga mopasaylo sa tanan nga mga tawo.” Ang mga ideya alang sa mga kalihokan sa pagsag-ulo anaa sa apendiks ubos sa “Mga Kalihokan sa Pagrebyo sa Doktrinal nga Kahanas.”