« មេរៀនទី ៨៧—គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៧៦:៥០–៧០ ៖ ‹ បានធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះតាមរយៈព្រះយេស៊ូវ › » ព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៥ )
« គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧៦:៥០–៧០ » ព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
នៅក្នុងការនិមិត្តអំពីនគរនៃសិរីល្អដែល យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ និង ស៊ីឌនី រិកដុន បានឃើញ នោះយើងទទួលបានការយល់ដឹងអំពីតួនាទីដ៏សំខាន់របស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សទាំងអស់ ដែលនឹងគ្រងមរតកនៅនគរសេឡេស្ទាល ។ មេរៀននេះមានគោលបំណងជួយសិស្សឲ្យមានសេចក្ដីសង្ឃឹមថា ពួកគេអាចទទួលបានការតម្កើងឡើងតាមរយៈព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
សកម្មភាពរៀនសូត្រដែលអាចមាន
តើអាចទៅដល់នគរសេឡេស្ទាលបានដែរឬទេ ?
លូកា គឺជាយុវជនម្នាក់ដែលមានសេចក្ដីជំនឿលើព្រះ ហើយគាត់ខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរស់នៅដោយសុចរិត ។ គាត់ចង់មានភាពស័ក្តិសមដើម្បីរស់នៅជាមួយព្រះបន្ទាប់ពីជីវិតនេះ ។ ប៉ុន្ដែ លូកា ទទួលស្គាល់ថា គាត់មិនបានរក្សាបទបញ្ញត្តិទាំងឡាយជានិច្ចនោះទេ ហើយថាគាត់នៅឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះខ្លាំងណាស់ ។ ពេលខ្លះ គាត់បាក់ទឹកចិត្ត ដោយសារតែភាពទន់ខ្សោយរបស់គាត់ ហើយគិតថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នគរសេឡេស្ទាលនោះ ។
ការនិមិត្តអំពីនគរសេឡេស្ទាល
អ្នកអាចនៅចាំថា យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ និង ស៊ីឌនី រិកដុន បានឃើញការនិមិត្តដ៏អស្ចារ្យមួយ នៅពេលដែលពួកលោកធ្វើការលើការបកប្រែដ៏បំផុសគំនិតអំពីព្រះគម្ពីរប៊ីប ។ ជាផ្នែកមួយនៃការនិមិត្តនេះ ពួកលោកបានដឹងថា ស្ថានសួគ៌មានកម្រិត ឬនគរនៃសិរីល្អខុសៗគ្នា ។ នៅក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងផ្តោតទៅលើអ្វីដែល យ៉ូសែប និង ស៊ីឌនី បានដឹងអំពីនគរសេឡេស្ទាល និងអស់អ្នកដែលនឹងទទួលមរតកនេះ ។
របៀបដែលមនុស្សទៅដល់នគរសេឡេស្ទាល
|
ពរជ័យដែលមនុស្សនៅក្នុងនគរសេឡេស្ទាលទទួលបាន
|
---|
| |
សូមអាន គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧៦:៥០–៧០ ហើយបំពេញតារាងនេះដោយផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកបានរៀន ។
-
តើអ្នកបានរកឃើញអ្វីខ្លះនៅក្នុងខគម្ពីរទាំងនេះ ដែលមានអត្ថន័យចំពោះអ្នក ? ហេតុអ្វី ?
-
តើអ្នកនឹងពិពណ៌នាអំពីឥទ្ធិពលដែលព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទមាននៅក្នុងជីវិតរបស់អស់អ្នកដែលគ្រងមរតកនគរសេឡេស្ទាលយ៉ាងដូចម្ដេច ?
-
តើអ្នកគិតថា វាមានន័យយ៉ាងណាទៅ ដែលបានធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះតាមរយៈព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ?
-
តើសេចក្ដីពិតនេះអាចជួយយើងឲ្យមានសេចក្ដីសង្ឃឹមកាន់តែខ្លាំងថា យើង និងអ្នកដទៃអាចគ្រងមរតកនគរសេឡេស្ទាលនៅថ្ងៃណាមួយបានដោយរបៀបណា ?
សេចក្តីសង្ឃឹមតាមរយៈព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ
បន្ទាប់ពីសិស្សមានពេលវេលាសិក្សាហើយ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀន និងទទួលអារម្មណ៍ ។ របៀបមួយដើម្បីធ្វើបែបនេះ គឺការរំឭកពួកគេអំពីសាច់រឿងនៅដើមមេរៀននេះ ។ អ្នកអាចអញ្ជើញពួកគេឲ្យសរសេរការឆ្លើយតបមួយទៅកាន់ លូកា ដែលអាចជួយគាត់ឲ្យមានសេចក្ដីសង្ឃឹមថា គាត់អាចទៅកាន់នគរសេឡេស្ទាលបាន ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យបញ្ចូលការបង្រៀននានាមកពី គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៧៦ ព្រមទាំងអ្វីមួយមកពីសេចក្ដីថ្លែងការណ៍មួយ ឬច្រើនដែលពួកគេបានសិក្សា ពេលពួកគេធ្វើការឆ្លើយតប ។ បន្ទាប់មក សិស្សអាចចែកចាយ ឬសង្ខេបចម្លើយរបស់ពួកគេជាមួយដៃគូម្នាក់ ឬសិស្សស្ម័គ្រចិត្តអាចចែកចាយវាជាមួយនឹងសិស្សក្នុងថ្នាក់បាន ។
គិតពិចារណាអំពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀន
សូមបញ្ចប់មេរៀននេះដោយការផ្ដល់ពេលវេលាឲ្យសិស្សគិតពិចារណាអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀន និងទទួលអារម្មណ៍នៅថ្ងៃនេះ ។ អ្នកអាចបង្ហាញសំណួរខាងក្រោមនេះ ហើយផ្តល់ពេលឲ្យសិស្សកត់ត្រាចម្លើយរបស់ពួកគេចំពោះសំណួរទាំងនេះនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់ពួកគេ ។
-
តើអ្នកបានរៀន ឬទទួលអារម្មណ៍អ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ ដែលបានផ្ដល់សេចក្ដីសង្ឃឹមដល់អ្នកតាមរយៈព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ?
-
តើអ្វីដែលអ្នកបានរៀន ឬទទួលអារម្មណ៍ អាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងណាដែរទៅលើរបៀបដែលអ្នកចង់រស់នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ?