Lezione 115: Dottrina e Alleanze 98–101

Dottrina e Alleanze 101:43–101

Parabole su Sion

Quando il profeta Joseph Smith venne a conoscenza delle gravi persecuzioni subite dai santi del Missouri, implorò il Signore in loro favore. Come parte della Sua risposta, il Salvatore usò delle parabole per dare consigli e conforto ai santi. Questa lezione darà agli studenti la possibilità di studiare una parabola e di scoprirne il significato spirituale.

Possibili attività di apprendimento

Gesù Cristo spesso insegnava usando delle parabole

Potresti mostrare degli oggetti comuni come materiale per la scuola, articoli di abbigliamento o dispositivi elettronici. Oppure invita gli studenti a guardare degli oggetti in giro per l’aula o che hanno con sé. Fai loro scegliere un oggetto pensando a un modo creativo per paragonarlo a un aspetto del piano del Padre Celeste o a Gesù Cristo e il Suo vangelo. Per esempio, potrebbero paragonare un cellulare alla preghiera, perché la preghiera è lo strumento che usiamo per comunicare con il Padre Celeste. Invitali a dire a un compagno o a tutta la classe qual è il loro oggetto e il paragone spirituale.

Gesù Cristo insegnava spesso usando semplici storie, note come parabole. In queste parabole, Gesù paragonava oggetti o situazioni familiari a verità spirituali (vedere Guida alle Scritture, “Parabola”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Quali sono alcuni esempi di parabole insegnate dal Salvatore?

• Quali sono alcune verità spirituali che possiamo imparare dagli insegnamenti del Salvatore contenuti in quelle parabole?

Per esempio, gli studenti potrebbero raccontare la parabola del buon Samaritano (vedere Luca 10:25–37), che insegna ad amare e servire il prossimo come fa il Salvatore. Oppure la parabola delle dieci vergini (vedere Matteo 25:1–13), che ci insegna a prepararci per la seconda venuta del Salvatore.

Per preparare gli studenti a studiare una parabola sulla redenzione di Sion, potresti chiedere loro cosa ricordano delle recenti lezioni sulle difficoltà che i santi del Missouri stavano affrontando. Se necessario, puoi leggere questo riassunto:

Durante un periodo di dure persecuzioni, il Salvatore usò alcune parabole per insegnare a Joseph Smith e ai santi la redenzione di Sion (vedere Dottrina e Alleanze 101:43). Alla fine del 1833, a causa della violenza dei facinorosi, più di mille santi furono scacciati dalla Contea di Jackson, nel Missouri, e più di duecento delle loro case furono bruciate. Il profeta Joseph Smith chiese al Signore perché i santi erano stati scacciati da Sion e che cosa bisognava fare affinché potessero tornarvi. Il Signore rispose con una parabola.

Studiare le parabole

Parlando di come trarre insegnamento dalle parabole del Salvatore, l’anziano David A. Bednar ha affermato:

Il significato o il messaggio desiderato di una parabola di solito non è espresso in modo esplicito. Piuttosto, la storia trasmette la verità divina a chi la riceve solo in proporzione alla sua fede in Dio, alla sua preparazione spirituale personale e alla sua volontà di imparare. Pertanto, una persona deve esercitare l’arbitrio morale e “chiedere, cercare e bussare” [vedere Matteo 7:7–8; Luca 11:9–10] attivamente per scoprire le verità racchiuse in una parabola. (David A. Bednar, “Rivestiti della tua forza, o Sion”, Liahona, novembre 2022, 92)

• In che modo la nostra fede in Gesù Cristo influenza la nostra capacità di comprendere i Suoi insegnamenti?

• Che cosa comunica al Salvatore in merito ai nostri sentimenti per Lui il nostro impegno nello studio delle Sue parole?

Consegna agli studenti la scheda “Come studiare le parabole del Salvatore” per guidarli nel corso di questa lezione.

Come studiare le parabole del Salvatore

1. Trovare dettagli importanti. Questi dettagli possono essere persone, luoghi, oggetti, azioni o eventi.

2. Fare dei paragoni. Stabilire che cosa potrebbe rappresentare o simboleggiare ciascun dettaglio della parabola. Possono essere utili a questo scopo indizi legati al contesto, i sussidi per lo studio delle Scritture e la riflessione.

3. Scoprire lezioni preziose. Dopo aver fatto dei paragoni, bisogna cercare l’aiuto dello Spirito Santo per scoprire le lezioni preziose che il Salvatore stava insegnando nella parabola.

4. Stabilire come applicarla personalmente. Cercare l’aiuto del Padre Celeste e dello Spirito Santo per sapere che cosa si può fare per mettere in pratica personalmente le lezioni apprese.

La parabola del nobiluomo

La prossima attività può aiutare gli studenti a mettere in pratica i quattro passi per studiare le parabole. Potresti mostrare questa tabella o copiarla alla lavagna. Crea sei gruppi e assegna a ciascuno un riquadro diverso della tabella. Oppure chiedi agli studenti di copiare la tabella nel loro diario di studio e di compilarla individualmente.

Trovare dettagli importanti

Leggete Dottrina e Alleanze 101:43–62. Per ogni gruppo di versetti, create un semplice disegno o scrivetene un riassunto.

Dottrina e Alleanze 101:43–45. Le istruzioni del nobiluomo	Dottrina e Alleanze 101:46–50. Le azioni dei servitori
Dottrina e Alleanze 101:51. Le conseguenze delle azioni dei servitori	Dottrina e Alleanze 101:52–54. La risposta del nobiluomo
Dottrina e Alleanze 101:55–58. Le istruzioni successive del nobiluomo	Dottrina e Alleanze 101:59–62. La risposta del servitore

Quando gli studenti avranno finito, esortali a presentare quello che hanno imparato. Assicurati che comprendano i dettagli della parabola.

Potreste completare come classe gli ultimi tre passi dello studio delle parabole.

Fare dei paragoni

• Quali indizi ci aiutano a capire che il nobiluomo rappresenta Gesù Cristo?

• Che cosa rappresentano la vigna o la torre?

• Come possono le nostre azioni, a volte, essere come quelle dei servitori?

Invita gli studenti a ripassare il passo della Padronanza dottrinale Ezechiele 3:16–17 pensando a cosa potrebbero essere paragonate le sentinelle. Questo contesto potrebbe aiutare gli studenti a fare ulteriori paragoni.

Come i servitori nella parabola si erano rifiutati di costruire una torre, i santi del Missouri avevano trascurato di costruire un tempio come aveva comandato il Signore (vedere Dottrina e Alleanze 57:3; 84:3–4; 97:10–12).

Per i santi della Contea di Jackson, il servitore menzionato nel versetto 55 rappresentava Joseph Smith (vedere Dottrina e Alleanze 103:21). Joseph Smith seguì il comandamento del Signore e organizzò un gruppo chiamato Campo di Sion per riscattare la terra di Sion. Si parlerà del Campo di Sion nelle lezioni di Dottrina e Alleanze 103 e 105.

Scoprire lezioni preziose

• Quali sono alcune lezioni preziose che il Signore insegna tramite questa parabola?

• Che cosa vi insegna questa parabola sulle caratteristiche di Gesù Cristo?

  Se gli studenti fanno fatica a individuare delle lezioni importanti, potresti suggerire uno o più di questi principi. Invita gli studenti a spiegare come la parabola illustra queste verità. Quando obbediamo ai comandamenti del Signore, Egli ci rafforza per resistere ai nemici spirituali e fisici. I profeti servono come sentinelle sulla torre, mettendoci in guardia per conto del Signore sui pericoli imminenti. Tramite il lavoro di tempio, il Salvatore ci prepara a resistere all’avversario.

• Perché queste lezioni erano utili ai santi nel 1833?

• Quali prove avete avuto nella vostra vita che confermano una o più di queste verità?

Stabilire come applicarla personalmente

• Come possiamo applicare questa parabola ai nostri giorni?

Cercate l’aiuto dello Spirito Santo per trovare uno o due modi in cui applicare una verità tratta da questa parabola che vi sembra importante. Scrivete le vostre impressioni nel diario di studio.

Chiedi agli studenti cosa hanno imparato sullo studio delle parabole che potrebbero usare per migliorare il loro studio personale delle Scritture. Incoraggia gli studenti a esercitare fede in Gesù Cristo quando studiano, meditano e mettono in pratica personalmente i Suoi insegnamenti.

Ulteriori risorse

Dottrina e Alleanze 101:77–79. Qual era lo scopo di Dio nell’istituire la Costituzione degli Stati Uniti?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha insegnato:

Qual era lo scopo di Dio nello stabilire la Costituzione degli Stati Uniti? Lo vediamo nella dottrina dell’arbitrio morale. Nel primo decennio della Chiesa restaurata, i suoi membri lungo la frontiera occidentale stavano subendo persecuzioni private e pubbliche. In parte, ciò era dovuto alla loro opposizione alla schiavitù umana che a quel tempo esisteva negli Stati Uniti. In queste circostanze spiacevoli, Dio rivelò tramite il profeta Joseph Smith delle verità eterne sulla Sua dottrina.

Dio ha dato ai Suoi figli l’arbitrio morale: il potere di decidere e di agire. La condizione più auspicabile per l’esercizio di tale arbitrio è che gli uomini e le donne abbiano la massima libertà di agire in base alle proprie scelte individuali. Allora, come spiega la rivelazione, “ciascuno [può essere] responsabile dei suoi propri peccati nel giorno del giudizio” (Dottrina e Alleanze 101:78). “Perciò”, ha rivelato il Signore, “non è giusto che qualcuno sia in schiavitù rispetto ad un altro” (Dottrina e Alleanze 101:79). (Dallin H. Oaks, “Difendere la nostra Costituzione ispirata divinamente”, Liahona, maggio 2021, 106)

Dottrina e Alleanze 101:76, 86–88. Che cosa accadde quando i santi cercarono l’aiuto dei capi di governo?

I santi del Missouri seguirono le istruzioni del Signore e fecero appello ai capi di governo per ottenere “il risarcimento” (DeA 101:76) per le loro proprietà andate perdute. Tra questi dirigenti c’erano i giudici locali, il governatore del Missouri Daniel Dunklin e il presidente degli Stati Uniti Andrew Jackson. Nonostante i ripetuti sforzi, i santi del Missouri non riuscirono a ricevere dalle autorità governative protezione né un risarcimento per le ingiustizie subite.

Per ulteriori informazioni, vedere il “Capitolo 39: Dottrina e Alleanze 101” in Dottrina e Alleanze – Manuale dello studente per l’Istituto.

Dottrina e Alleanze 101:53. In che modo il tempio può darmi protezione?

Una delle implicazioni della parabola del nobiluomo era che se i santi avessero costruito un tempio nel Missouri come aveva comandato il Signore sarebbero stati protetti (vedere Dottrina e Alleanze 101:53).

I dirigenti della Chiesa hanno insegnato che riceviamo protezione osservando le alleanze che stipuliamo nel tempio.

La sorella Jean B. Bingham, ex presidentessa generale della Società di Soccorso, ha insegnato:

Da quella prima esperienza, sono stata continuamente rassicurata che tenere fede alle alleanze che stipuliamo con Dio ci permette di attingere al potere del Salvatore, che ci rafforza nelle nostre inevitabili prove, ci fornisce protezione dall’influenza dell’avversario e ci prepara per la gloria eterna. (Jean B. Bingham, “Le alleanze con Dio ci rafforzano, ci proteggono e ci preparano per la gloria eterna”, Liahona, maggio 2022, 67)

Attività di apprendimento supplementari

Altre parabole in Dottrina e Alleanze 101

La parabola del grano e delle zizzanie

Potreste esercitarvi come classe sui quattro passi per studiare le parabole usando Dottrina e Alleanze 101:63–67.

Trovare dettagli importanti.

Invita gli studenti a leggere Dottrina e Alleanze 101:63–67 cercando dei dettagli rilevanti.

Gli studenti potrebbero aver notato che il grano veniva messo al sicuro nei granai, mentre le zizzanie venivano legate e bruciate.

Fare dei paragoni.

• Quali sono alcuni “luoghi santi” (versetto 64) che i granai potrebbero rappresentare?

• Quali spunti ne possiamo trarre riguardo a cosa potrebbero rappresentare il grano o le zizzanie?

Un possibile simbolo dei granai potrebbe essere il sacro tempio. (Vedere David A. Bednar, “Conserva onorevolmente un nome e una posizione”, Liahona, maggio 2009, 97)

Scoprire lezioni preziose.

• Sapendo che i granai possono rappresentare luoghi santi come il tempio, quali lezioni può volere il Salvatore che comprendiamo da questa parabola?

Una possibile lezione che gli studenti potrebbero scoprire è che il Salvatore ci invita a radunarci nel Suo tempio per ricevere la Sua protezione e prepararci per la vita eterna.

Stabilire come applicarla personalmente.

• Come potete mettere in pratica nella vostra vita la lezione che avete scoperto?

La parabola del giudice iniquo

Gli studenti potrebbero anche fare pratica leggendo la parabola del giudice iniquo contenuta in Dottrina e Alleanze 101:81–84. Dopo che gli studenti avranno riferito ciò che hanno scoperto, spiega che in Dottrina e Alleanze 101 il Salvatore usa la parabola del giudice iniquo per indicare ai santi perseguitati di chiedere aiuto ai funzionari di governo (vedere i versetti 85–92). Aveva insegnato questa parabola anche durante il Suo ministero terreno per istruire i Suoi discepoli sulla preghiera (vedere Luca 18:1–8; Dottrina e Alleanze 101:81).

Dottrina e Alleanze 101:76–80. La Costituzione degli Stati Uniti

Per aiutare gli studenti a conoscere meglio la Costituzione degli Stati Uniti e come i suoi principi possono essere applicati in tutto il mondo, potreste studiare il discorso “Difendere la nostra Costituzione ispirata divinamente”, tenuto dal presidente Dallin H. Oaks alla conferenza generale di aprile 2021. Puoi usare una delle idee contenute nella lezione “Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa”.

Arbitrio morale

Incoraggia gli studenti a parlare di come risponderebbero a qualcuno che sceglie di non seguire gli insegnamenti del Salvatore e dice: “Ho il mio arbitrio. Posso fare quello che voglio”.

Leggete Dottrina e Alleanze 101:78. Cercate degli spunti in questo versetto che potreste includere nella vostra risposta.

• Come può la consapevolezza di essere responsabili dinanzi al Signore influenzare il modo in cui vediamo e usiamo il nostro arbitrio?

Invita gli studenti a leggere il passo della Padronanza dottrinale 2 Nefi 2:27 cercando ulteriori approfondimenti sull’arbitrio. Potrebbero collegare questo versetto a Dottrina e Alleanze 101:78.

Il presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) sull’uso dell’arbitrio ha detto:

Noi siamo liberi di scegliere, ma non siamo liberi di alterare le conseguenze delle nostre azioni. (Insegnamenti dei presidenti della Chiesa – Ezra Taft Benson [2014], 67)

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