Lektion 119: Lære og Pagter 106-108

Lære og Pagter 107:1-20

»Det hellige præstedømme«

I foråret 1835 skulle medlemmer af det nyligt dannede De Tolv Apostles Kvorum af sted på deres første mission. Denne åbenbaring fra Herren gav detaljer, som hjalp dem og andre til at opfylde deres præstedømmeansvar. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå vigtigheden af at trække på Frelserens kraft og hans præstedømmemyndighed, når de tjener i hans kirke.

Mulige læringsaktiviteter

Tillæg

Indled undervisningen ved at bede en elev om at tegne et træ med flere grene på tavlen. Bed klassen om at finde frem til, hvilke dele af træet der er tillæg (grenene og bladene). Bed den elev, der tegnede træet, om at adskille et tillæg fra træet ved at slette, hvor grenen er forbundet til stammen. Bed klassen om at drøfte følgende spørgsmål for at forberede dem til at forstå, hvorfor vi er nødt til at bevare forbindelsen til Frelseren og hans præstedømme:

• Hvad sker der med en gren, når den fjernes fra træet? Hvorfor?

Læs Johannes 15:5, og se efter, hvad Frelseren belærte om, der relaterer til denne illustration.

• Hvad lærte I?

• Hvorfor er det nødvendigt at bevare forbindelsen til Frelseren i vores indsats for at tjene i hans kirke?

Giv eleverne tid til at tænke over deres forbindelse til Jesus Kristus. Bed dem om at søge inspiration, når de overvejer, hvordan denne forbindelse ikke blot vil velsigne dem personligt, men også styrke dem til at velsigne andre gennem kirkekaldelser og omsorgsopgaver.

Tillæg til præstedømmet

For at hjælpe eleverne til at forstå baggrunden for afsnit 107 kan I dele følgende information med jeres egne ord:

Den 28. marts 1835 forberedte medlemmer af det nyligt dannede De Tolv Apostles Kvorum sig til at tage på mission i det østlige USA. Nogle apostle var usikre på, hvordan de skulle tjene i deres nye kaldelser. Herren åbenbarede Lære og Pagter 107 for at instruere dem om præstedømmet og opmuntre dem i deres opgaver.

Læs Lære og Pagter 107:1-4, og se efter, hvad Herren belærte om præstedømmet.

• Hvad lærte I om det Melkisedekske Præstedømme?

Sammenlign navnet på præstedømmet i vers 3 med det, som præsident Dieter F. Uchtdorf, daværende medlem af Det Første Præsidentskab, har sagt:

Kristus er kilden til al sand præstedømmemyndighed og -kraft på jorden. Det er hans værk, i hvilket vi er så privilegerede at kunne bistå (Dieter F. Uchtdorf, »Glæden ved præstedømmet«, Liahona, nov. 2012, s. 59).

• Hvorfor føler I, at det er vigtigt at forstå, at al præstedømmekraft kommer direkte fra Jesus Kristus?

Inden I læser følgende vers, så bed eleverne om at tænke tilbage på deres drøftelse om tillæg. Tegn et andet træ på tavlen, og giv det titlen Jesu Kristi Kirke. Skriv derefter følgende på tavlen: Det Melkisedekske Præstedømme, Det Aronske Præstedømme, Hjælpeforeningen, Unge Kvinder, Søndagsskolen og Primary.

Læs Lære og Pagter 107:5, 13-14 sammen med en makker og se efter, hvilke af ordene på tavlen I kan sammenligne med træets stamme, og hvilke I kan sammenligne med grene.

• Hvad kan I sammenligne med stammen ud fra det, I har læst? Hvad er vedhængene?

  Når eleverne besvarer de foregående spørgsmål, kan I overveje at markere stammen som Det Melkisedekske Præstedømme og tillæggene (eller grenene) som Det Aronske Præstedømme og de af Kirkens organisationer, der står på tavlen.

  Bed eleverne om at markere sandheden i vers 5 om, at alle beføjelser og embeder i Frelserens kirke er tillæg til Det Melkisedekske Præstedømme.

• Hvad kan vi lære af Herrens sammenligning af Det Aronske Præstedømme og Kirkens organisationer med at være »tillæg« til hans Melkisedekske Præstedømme?

Brug profeternes ord til at fremhæve læresætninger og principper: Følgende er et eksempel på at bruge profetiske ord til at øge elevernes forståelse af læresætningen. Mere øvelse i dette findes i oplæringen »Undervis ud fra skrifterne og de sidste dages profeters ord« i Lærerudviklingsfærdigheder. Overvej at øve jer i færdigheden »Forbered tilskyndelser, der hjælper eleverne til at forbinde de sandheder, der findes i skrifterne med det, de levende profeter siger«.

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har fortalt følgende om præstedømmemyndighed i kirkekaldelser:

I sidste instans indehaves alle præstedømmenøgler af Herren Jesus Kristus, hvis præstedømme det er. Det er ham, der afgør, hvilke nøgler der uddelegeres til menneskene, og hvordan disse nøgler skal anvendes …

Eftersom skrifterne siger, at »alle andre beføjelser og embeder i kirken er tillæg til dette [Melkisedekske] præstedømme« (L&P 107:5), sker alt, hvad der udføres under ledelse af disse præstedømmenøgler, med præstedømmemyndighed. (Dallin H. Oaks, »Præstedømmets nøgler og myndighed«, Liahona, maj 2014, s. 50)

Mind eleverne om, at Jesus Kristus er kilden til al præstedømmekraft (se L&P 107:3). Overvej at skrive Frelserens kraft ved siden af Det Melkisedekske Præstedømme på træstammen.

• Hvordan kan en forståelse af, at alle kaldelser i Kirken er knyttet til Frelserens kraft, hjælpe jer til bedre at tjene dem omkring jer?

• Hvornår har I følt Frelserens kraft hjalp jer i jeres tjeneste i Kirken?

Oplev præstedømmets kraft

Bed eleverne om at læse følgende skriftsteder og drøfte de tre spørgsmål nedenfor med en makker: I kan eventuelt vise spørgsmålene til hjælp for eleverne.

Læs Lære og Pagter 107:8, 18-20, og se efter, hvordan Frelseren giver kraft gennem sit præstedømme til dem, der tjener i Kirken.

Lære og Pagter 107:8 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.

• Hvilke »åndelige« ting (v. 8) velsigner Herren os med gennem sit Melkisedekske Præstedømme?

  Hjælp eleverne til at forstå, at forvaltning af »åndelige« ting omfatter at forvalte velsignelser, ordinancer og pagter.

• Hvordan er de »ydre ordinancer« i Det Aronske Præstedømme (som fx dåb og nadveren), der omtales i vers 20, med til at forbinde jer til Jesus Kristus?

• Hvornår har en andens forbindelse til Frelseren, når de tjente, været en velsignelse i jeres liv?

Overvej at fortælle om et eksempel på en person, der blev velsignet, da andre tjente på en måde, der forbandt dem med Frelserens kraft. Et eksempel er vist i videoen »The Tender Mercies of the Lord« fra tidskode 06:55 til 08:53, der findes på ChurchofJesusChrist.org. I denne tale fortalte ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum en beretning om en præstedømmeleder, der blev vejledt af Gud til at drage omsorg for de unge i hans stav.

The Tender Mercies of the Lord

I testify that the tender mercies of the Lord are available to all of us and that the Redeemer of Israel is eager to bestow such gifts upon us.

Personlig anvendelse

Søster Bonnie L. Oscarson, tidligere hovedpræsident for Unge Kvinder, har undervist om, hvordan præstedømmemyndighed kan styrke unge kvinder i deres kaldelser. Se, hvordan hendes udtalelse kan anvendes på alle unge, når de tjener.

De unge kvinder i Kirken må se sig selv som potentielle deltagere i det præstedømmeledede arbejde til frelse og ikke blot som tilskuere eller støtter. I har kaldelser og er blevet indsat af dem, som har præstedømmets nøgler, til at fungere som ledere med kraft og myndighed i dette værk. Når I højner jeres kaldelse i klassepræsidentskaber og forbereder jer åndeligt, rådgiver hinanden, rækker ud for at tjene medlemmerne af klassen og underviser hinanden i evangeliet, så tager I jeres plads i dette værk, og både I og jeres kammerater vil blive velsignet. (Bonnie L. Oscarson, »Rejs jer i styrke, søstre i Zion«, Liahona, nov. 2016, s. 14)

• Hvad imponerer jer i denne udtalelse? Hvorfor?

  Bed eleverne om at svare på følgende spørgsmål i deres studiebog: Bed frivillige om at fortælle om deres svar.

• Hvad lærte I i dag om vigtigheden af at trække på Frelserens kraft og hans præstedømmemyndighed, når I tjener i Kirken?

Lær udenad

I kan eventuelt hjælpe eleverne med at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet udenad i denne lektion og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen er: »Det melkisedekske præstedømme … har magt og myndighed … til at forvalte det åndelige.« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.

Yderligere ressourcer

Lære og Pagter 107:5. Hvordan er alle kirkeembeder forbundet med Det Melkisedekske Præstedømme?

Præsident Joseph F. Smith (1838-1918) sagde:

Ingen ledelse i Jesu Kristi Kirke er adskilt fra, udover eller uden det hellige præstedømme eller dets myndighed … [Organisationerne] er ikke udenfor eller over dets rækkevidde. De anerkender princippet om præstedømmet. Hvor end de findes, er det altid med det mål at udføre noget godt, at bringe timelig eller åndelig frelse til sjæle. (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph F. Smith, 1998, s. 341-342)

Profeten Joseph Smith (1805-1844) forklarede:

Det Melkisedekske Præstedømme … er den kanal, gennem hvilken al kundskab, lære, frelsesplanen og enhver betydningsfuld sag åbenbares fra himlen. (Joseph Smith, i History, 1838-1856 [Manuscript History of the Church], volume C-1, s. 1104, josephsmithpapers.org; stavning, tegnsætning og brug af store bogstaver moderniseret)

Lære og Pagter 107:8. Hvordan udøves præstedømmets myndighed fra Gud af kvinder i Kirken?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Vi er ikke vant til at tale om kvinder, der har præstedømmets myndighed i deres kirkekaldelse, men hvilken anden myndighed kan det være? Når en kvinde – ung eller gammel – indsættes til at forkynde evangeliet som fuldtidsmissionær, får hun præstedømmets myndighed til at udføre en funktion i præstedømmet. Det samme gør sig gældende, når en kvinde indsættes til at virke som leder eller lærer i en organisation i Kirken under ledelse af en, der har præstedømmenøglerne. Enhver, der fungerer i et embede eller en kaldelse, som de får af en, der har præstedømmets nøgler, udøver præstedømmets myndighed ved at udføre sine pligter. (Dallin H. Oaks, »Præstedømmets nøgler og myndighed«, Liahona, maj 2014, s. 51)

Hvor kan jeg lære mere om forholdet mellem kvinder og præstedømmet?

Se afsnittet »Women and the Priesthood« på Hjælpeforeningens hjemmeside for at lære mere om, hvordan kvinder udøver præstedømmets kraft og myndighed til at udføre Guds værk.

Supplerende læringsaktiviteter

Lære og Pagter 107:2. »Melkisedek var så stor en højpræst«

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 107:2 og se efter, hvordan Frelseren beskriver Melkisedek.

• Hvad ved I om Melkisedek, der gjorde ham til så stor en højpræst?

Overvej at bede eleverne om at søge i Joseph Smiths Oversættelse 14:25-40 eller Alma 13:3-19 og se efter indsigt om profeten Melkisedek, der kan minde os om Jesu Kristi karakter og mission.

Når de har søgt, beder I eleverne om at nævne vendinger eller beskrivelser, der minder dem om Jesus Kristus. Efter de har angivet nogle egenskaber, så bed eleverne om at fortælle om tidspunkter, hvor de har lagt mærke til nogen, der tjener i Kirken med lignende egenskaber eller på en måde, der minder eleverne om Kristus.

Lære og Pagter 107:14, 20. Den aronske præstedømmemyndighed

Bed en elev om at læse Lære og Pagter 107:20 højt og en anden om at læse Lære og Pagter 13 højt. Bed eleverne om at finde ligheder mellem og forskelle på disse to vers.

• Idet I ved, at Det Aronske Præstedømme er forbundet med Frelserens kraft (se L&P 107:14), hvordan påvirker det så, hvordan I ser Det Aronske Præstedømmes pligter og ansvar?

• Hvilke eksempler er der på »ydre ordinancer«?

Hjælp eleverne til at forstå, at disse ordinancer omfatter dåb og at forrette nadveren.

• Hvornår har en af disse ordinancer hjulpet jer tættere på Jesus Kristus?

Flere oplysninger og hjælpekilder om Det Aronske Præstedømmes kraft findes i lektionen Lære og Pagter 13 i dette hæfte.

Træk på Frelserens kraft i vores kaldelser

For at hjælpe eleverne til at forstå, hvordan de kan få adgang til Frelserens kraft i deres kaldelse, kan I bruge et eller flere af følgende scenarier og bede eleverne om at fortælle, hvordan disse unge kan forbinde deres tjeneste med Jesus Kristus.

• Becca er ny i sin menighed, men hun er blevet bedt om at være klassepræsident for Unge Kvinder. Hun er usikker på sin nye kaldelse, fordi hun ikke kender nogen af pigerne i sin klasse.

• Miguel føler, at opgaven med at bringe nadveren til de ældre mennesker i menigheden, der ikke kan komme i kirke, er en byrde. Nogle gange tager det en ekstra time efter kirke.

• Kim er blevet bedt om at tjene sammen med en ældre kvinde i menigheden. I en af deres tildelte familier er en ung kvinde, der tidligere har været uvenlig over for Kim.

• Adam er blevet kaldet til at tjene som lærernes kvorumspræsident. Han har nu brug for at finde rådgivere og en sekretær og begynde at planlægge aktiviteter og hjælpe de unge mænd i sit kvorum, hvoraf nogle ikke kommer i kirke.

Lære og Pagter 106

Lære og Pagter 106 er en åbenbaring fra Herren til Warren Cowdery, der fik en kaldelse til at præsidere over nogle af Kirkens grene.

I kan bede eleverne om at læse dette afsnit og markere indsigt, der kan hjælpe dem til at få forbindelse til Jesu Kristi kraft i deres kaldelse.