« មេរៀនទី ១១៩—គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០៧:១–២០ ៖ ‹ បព្វជិតភាពដ៏បរិសុទ្ធ › » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៥ )
« គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:១–២០ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
មេរៀនទី ១១៩ ៖ គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៦–១០៨
គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:១–២០
« បព្វជិតភាពដ៏បរិសុទ្ធ »
នៅរដូវផ្ការីកនៃឆ្នាំ ១៨៣៥ សមាជិកក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់ដែលទើបបង្កើតថ្មីហៀបនឹងចេញទៅបេសកកម្មដំបូងរបស់ពួកលោក ។ វិវរណៈនេះមកពីព្រះអម្ចាស់បានផ្ដល់ព័ត៌មានលម្អិតដើម្បីជួយពួកគេ និងអ្នកដទៃទៀតបំពេញការទទួលខុសត្រូវបព្វជិតភាពរបស់ពួកគេ ។ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សយល់អំពីសារៈសំខាន់នៃទាញយកព្រះចេស្ដានៃព្រះអង្គសង្គ្រោះ និងសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពរបស់ទ្រង់ នៅពេលពួកគេបម្រើក្នុងសាសនាចក្ររបស់ទ្រង់ ។
សកម្មភាពរៀនសូត្រដែលអាចមាន
ផ្នែកបន្ថែម
ចាប់ផ្ដើមថ្នាក់ដោយអញ្ជើញសិស្សម្នាក់ឲ្យគូររូបដើមឈើមួយ ដែលមានមែកបែកសាខានៅលើក្ដារខៀន ។ អញ្ជើញសិស្សក្នុងថ្នាក់ឲ្យកំណត់ថា ផ្នែកណានៃដើមឈើជាផ្នែកបន្ថែម ( មែក និងស្លឹក ) ។ សូមអញ្ជើញសិស្សដែលបានគូររូបដើមឈើឲ្យផ្តាច់ផ្នែកមួយក្នុងចំណោមការភ្ជាប់ទាំងឡាយដោយលុបកន្លែងដែលមែកឈើភ្ជាប់ទៅនឹងដើមចេញ ។ សូមឲ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់ពិភាក្សាសំណួរខាងក្រោមនេះ ដើម្បីរៀបចំពួកគេឲ្យយល់អំពីមូលហេតុដែលយើងត្រូវរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងព្រះអង្គសង្គ្រោះ និងបព្វជិតភាពរបស់ទ្រង់ ៖
-
តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះផ្នែកបន្ថែម នៅពេលវាភ្ជាប់មកពីដើមឈើ ? ហេតុអ្វី ?
សូមអាន យ៉ូហាន ១៥:៥ ដោយរកមើលអ្វីដែលព្រះអង្គសង្គ្រោះបានបង្រៀនដែលទាក់ទងនឹងមេរៀនវត្ថុនេះ ។
-
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ ?
-
ហេតុអ្វីបានជាការបន្តទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងព្រះអង្គសង្គ្រោះចាំបាច់ក្នុងការខិតខំរបស់យើងដើម្បីបម្រើក្នុងសាសនាចក្ររបស់ទ្រង់ ?
សូមផ្តល់ពេលឲ្យសិស្សជញ្ជឹងគិតអំពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យស្វែងរកការបំផុសគំនិត នៅពេលពួកគេពិចារណាអំពីរបៀបដែលទំនាក់ទំនងនេះនឹងមិនត្រឹមតែផ្ដល់ពរដល់ពួកគេផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់អំណាចដល់ពួកគេឲ្យផ្ដល់ពរដល់អ្នកដទៃតាមរយៈការហៅទាំងឡាយ និងការចាត់តាំងការងារបម្រើក្នុងសាសនាចក្រ ។
ផ្នែកបន្ថែមទៅនឹងបព្វជិតភាព
ដើម្បីជួយសិស្សយល់អំពីបរិបទនៃកណ្ឌទី ១០៧ សូមចែកចាយព័ត៌មានខាងក្រោមជាពាក្យសម្តីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ៖
នៅថ្ងៃទី ២៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៨៣៥ សមាជិកក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់ដែលទើបបង្កើតថ្មីកំពុងរៀបចំដើម្បីបម្រើបេសកកម្មនៅភាគខាងកើតសហរដ្ឋអាមេរិក ។ សាវកមួយចំនួនមិនប្រាកដអំពីរបៀបបម្រើក្នុងការហៅថ្មីរបស់ពួកលោកឡើយ ។ ព្រះអម្ចាស់បានបើកសម្តែង គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧ ដើម្បីណែនាំពួកគេអំពីបព្វជិតភាព និងលើកទឹកចិត្តពួកគេនៅក្នុងកិច្ចចាត់តាំងរបស់ពួកគេ ។
សូមអាន គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:១–៤ ដោយរកមើលអ្វី ដែលព្រះអម្ចាស់បានបើកសម្ដែងអំពីបព្វជិតភាព ។
-
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះអំពីបព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក ?
សូមប្រៀបធៀបឈ្មោះនៃបព្វជិតភាពដែលមាននៅក្នុង ខទី ៣ ជាមួយនឹងអ្វីដែលប្រធាន ឌៀថើរ អេហ្វ អុជដូហ្វ ដែលកាលនោះជាគណៈប្រធានទីមួយបានបង្រៀន ៖
ព្រះគ្រីស្ទ គឺជាប្រភពនៃសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពពិតទាំងអស់ និង អំណាចនៅលើផែនដី ។ វាគឺជាកិច្ចការរបស់ទ្រង់ ដែលយើងមានឯកសិទ្ធិក្នុងការជួយ ។ ( ឌៀថើរ អេហ្វ អុជដូហ្វ « The Love of God » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១២ ទំព័រ ៥៩ )
-
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាសំខាន់ក្នុងការយល់ថា អំណាចបព្វជិតភាពទាំងអស់មកពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទដោយផ្ទាល់ ?
មុនពេលអានខគម្ពីរខាងក្រោម សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យរំឭកការពិភាក្សារបស់ពួកគេអំពីផ្នែកបន្ថែម ។ សូមគូររូបដើមឈើផ្សេងទៀតនៅលើក្ដារខៀន ហើយដាក់ស្លាកវាថា សាសនាចក្រនៃព្រះយេស៊ូវ គ្រីស្ទ ។ បន្ទាប់មករាយបញ្ជីដូចតទៅនេះនៅលើក្ដារខៀន ៖ បព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក បព្វជិតភាពអើរ៉ុន សមាគមសង្រ្គោះ យុវនារី សាលាថ្ងៃអាទិត្យ អង្គារបឋមសិក្សា ។
សូមអានជាមួយដៃគូនូវ គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:៥, ១៣–១៤ ដោយរកមើលពាក្យណាមួយនៅលើក្តារខៀនដែលអ្នកអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងដើមរបស់ដើមឈើនោះ និងមួយណាដែលអ្នកអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងផ្នែកបន្ថែម ។
-
ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកបានអាន តើអ្នកអាចប្រៀបធៀបអ្វីទៅនឹងដើម? តើអ្វីខ្លះជាផ្នែកបន្ថែម ?
នៅពេលសិស្សឆ្លើយសំណួរពីមុន សូមពិចារណាដាក់ស្លាកដើមនោះថា បព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក និងផ្នែកបន្ថែម ( ឬមែក ) ថា បព្វជិតភាពអើរ៉ុន និងរាយបញ្ជីអង្គការទាំងឡាយនៅលើក្ដារខៀន ។
សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យគូសចំណាំសេចក្តីពិតនៅក្នុង ខទី ៥ ថា សិទ្ធិអំណាច និងតំណែងនៅក្នុងសាសនាចក្ររបស់ព្រះអង្គសង្រ្គោះទាំងអស់គឺជាផ្នែកបន្ថែមទៅនឹងបព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក ។
-
តើយើងអាចរៀនអ្វីខ្លះចេញពីការប្រៀបធៀបរបស់ព្រះអម្ចាស់អំពីបព្វជិតភាពអើរ៉ុន និងអង្គការទាំងឡាយរបស់សាសនាចក្រទៅនឹង « ផ្នែកបន្ថែម » នៃបព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែករបស់ទ្រង់ ?
សូមប្រើប្រសាសន៍របស់ព្យាការីដើម្បីបញ្ជាក់គោលលទ្ធិ និងគោលការណ៍ទាំងឡាយ ៖ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃការប្រើពាក្យព្យាករណ៍ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីគោលលទ្ធិ ។ សម្រាប់ការអនុវត្តបន្ថែមអំពីគោលការណ៍នេះ សូមមើលការបំពាក់បំប៉នដែលមានចំណងជើងថា « បង្រៀនចេញពីព្រះគម្ពីរ និងប្រសាសន៍របស់ពួកព្យាការីថ្ងៃចុងក្រោយ » ដែលមាននៅក្នុង ជំនាញអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន ។ សូមពិចារណាអនុវត្តជំនាញ « រៀបចំការអញ្ជើញដែលជួយសិស្សឲ្យភ្ជាប់សេចក្តីពិតដែលមានក្នុងបទគម្ពីរទៅនឹងអ្វីដែលពួកព្យាការីនៅរស់កំពុងមានប្រសាសន៍ » ។
ប្រធាន ដាល្លិន អេក អូក នៃគណៈប្រធានទីមួយ បានចែកចាយអំពីសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពនៅក្នុងការហៅទាំងឡាយរបស់សាសនាចក្រដូចតទៅនេះ ៖
នៅទីបំផុត រាល់កូនសោបព្វជិតភាពបានកាន់ដោយព្រះអម្ចាស់យេស៊ូវគ្រីស្ទ ដែលបព្វជិតភាពនេះជារបស់ផងទ្រង់ ។ ទ្រង់ជាអង្គដែលកំណត់ថា កូនសោណាមួយត្រូវប្រទានដល់មនុស្ស និងអំពីរបៀបប្រើប្រាស់កូនសោទាំងនោះ ។…
… ដោយសារព្រះគម្ពីរចែងថា « គ្រប់ទាំងសិទ្ធិអំណាច [ និង ] តំណែងផ្សេងៗទៀតនៅក្នុងសាសនាចក្រ សុទ្ធតែជាការបន្តោងបញ្ជាប់ទៅនឹងបព្វជិតភាព [ ម៉ិលគីស្សាដែក ] នេះ » ( គ&ស ១០៧:៥ ) នោះគ្រប់អ្វីទាំងអស់ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការដឹកនាំរបស់កូនសោបព្វជិតភាពទាំងនោះ គឺត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនឹងសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាព ។ ( ដាល្លិន អេក អូក « The Keys and Authority of the Priesthood » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤ ទំព័រ ៥០ )
សូមរំឭកសិស្សថា ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ គឺជាប្រភពនៃអំណាចបព្វជិតភាពទាំងអស់ ( សូមមើល គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:៣ ) ។ សូមពិចារណាសរសេរ ព្រះចេស្ដារបស់ព្រះអង្គសង្រ្គោះ នៅជិត បព្វជិតភាពមិលគីស្សាដែក នៅលើដើមនៃដើមឈើ ។
-
តើការយល់ដឹងថា រាល់ការហៅក្នុងសាសនាចក្រត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងព្រះចេស្ដារបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ជួយអ្នកឲ្យបម្រើអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នកកាន់តែប្រសើរដោយរបៀបណា ?
-
តើពេលណាដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថា ព្រះចេស្ដារបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះបានជួយអ្នកក្នុងការបម្រើរបស់អ្នកក្នុងសាសនាចក្រ ?
ការដកពិសោធន៍អំណាចបព្វជិតភាព
សូមអញ្ជើញសិស្សអានវគ្គបទគម្ពីរខាងក្រោម ហើយពិភាក្សានូវសំណួរខាងក្រោមជាមួយដៃគូ ៖ អ្នកប្រហែលជាចង់បង្ហាញសំណួរសម្រាប់ជាសេចក្តីយោងដល់សិស្ស ។
សូមអាន គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៧:៨, ១៨–២០ ដោយរកមើលរបៀបដែលព្រះអង្គសង្គ្រោះប្រទានព្រះចេស្តាតាមរយៈបព្វជិតភាពរបស់ទ្រង់ទៅដល់អ្នកដែលបម្រើក្នុងសាសនាចក្រ ។
គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០៧:៨ គឺជាវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ។ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យគូសចំណាំវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិតាមរបៀបដែលងាយចំណាំ ដើម្បីពួកគេអាចងាយរកវាឃើញ ។
-
តើអ្វីជា « ការណ៍ទាំងឡាយខាងវិញ្ញាណ » ( ខទី ៨ ) តើព្រះអម្ចាស់ប្រទានពរអ្វីខ្លះដល់យើងតាមរយៈបព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក ?
សូមជួយសិស្សយល់ថា ការចាត់ចែង « ការណ៍ទាំងឡាយខាងវិញ្ញាណ » រួមបញ្ចូលទាំងការចាត់ចែងពរជ័យ ពិធីបរិសុទ្ធ និងសេចក្ដីសញ្ញាទាំងឡាយ ។
-
តើ « ការប្រព្រឹត្តិខាងក្រៅទាំងឡាយ » នៃបព្វជិតភាពអើរ៉ុន ( ដូចជាពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក និងសាក្រាម៉ង់ ) ដែលសំដៅទៅនៅក្នុង ខទី ២០ ជួយភ្ជាប់អ្នកទៅនឹងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទដោយរបៀបណា ?
-
តើនៅពេលណាដែលការភ្ជាប់នៃនរណាម្នាក់ជាមួយនឹងព្រះអង្គសង្គ្រោះ ពេលពួកគេបានបម្រើ បានក្លាយជាពរជ័យនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ?
សូមពិចារណាពីការចែកចាយគំរូមួយអំពីនរណាម្នាក់ដែលបានទទួលពរជ័យនៅពេលអ្នកផ្សេងទៀតបម្រើក្នុងរបៀបមួយដែលភ្ជាប់ពួកគេជាមួយនឹងព្រះចេស្ដារបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។ គំរូមួយគឺត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវីដេអូ « The Tender Mercies of the Lord » ចាប់ពីនាទីទី ៦:៥៥ ដល់នាទីទី ៨:៥៣ ដែលមាននៅលើគេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថានេះ អែលឌើរ ដេវីឌ អេ បែដណា ក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់បានចែកចាយរឿងមួយអំពីអ្នកដឹកនាំបព្វជិតភាពម្នាក់ ដែលព្រះបានដឹកនាំក្នុងការងារបម្រើដល់យុវជននៅក្នុងស្តេករបស់គាត់ ។
ការអនុវត្តផ្ទាល់ខ្លួន
ស៊ីស្ទើរ បូនី អិល អូស្ការសុន អតីតប្រធានយុវនារីទូទៅបានបង្រៀនអំពីរបៀបដែលសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពអាចផ្តល់អំណាចដល់ស្ត្រីវ័យក្មេងនៅក្នុងការហៅរបស់ពួកនាង ។ សូមរកមើលអំពីរបៀបដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់អាចអនុវត្តចំពោះយុវវ័យទាំងអស់នៅពេលពួកគេបម្រើ ។
យុវនារីក្នុងសាសនាចក្រត្រូវចាត់ទុកខ្លួនគេជាអ្នករួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងកិច្ចការនៃការសង្គ្រោះដែលដឹកនាំដោយបព្វជិតភាព ដោយមិនគ្រាន់តែធ្វើជាអ្នកឈរមើល និងអ្នកគាំទ្រឡើយ ។ អ្នកមានការហៅបម្រើ ហើយត្រូវបានញែកចេញដោយអ្នកកាន់កូនសោបព្វជិតភាព ដើម្បីកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំដែលមានអំណាច និង សិទ្ធិអំណាចនៅក្នុងកិច្ចការនេះ ។ ពេលអ្នកតម្កើងការហៅរបស់អ្នកក្នុងគណៈប្រធានថ្នាក់ ហើយត្រៀមខ្លួនខាងវិញ្ញាណ ប្រឹក្សាជាមួយគ្នា ជួយសមាជិកក្នុងថ្នាក់ ហើយបង្រៀនដំណឹងល្អដល់គ្នាទៅវិញទៅមក នោះអ្នករួមចំណែកក្នុងកិច្ចការនេះ ហើយទាំងអ្នក និងមនុស្សដែលអ្នកបម្រើនឹងមានពរ ។ ( បូនី អិល អូស្ការសុន « Rise Up in Strength, Sisters in Zion » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៦ ទំព័រ ១៤ )
-
តើអ្វីដែលធ្វើឲ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ ? ហេតុអ្វី ?
សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យឆ្លើយនឹងសំណួរខាងក្រោម នៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់ពួកគេ ។ អ្នកអាចសុំឲ្យអ្នកស្ម័គ្រចិត្តចែកចាយចម្លើយរបស់ពួកគេ ។
-
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅសព្វថ្ងៃនេះអំពីសារៈសំខាន់នៃទាញយកព្រះចេស្តានៃព្រះអង្គសង្គ្រោះ និងសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពរបស់ទ្រង់ នៅពេលអ្នកបម្រើក្នុងសាសនាចក្ររបស់ទ្រង់ ។
ទន្ទេញ
អ្នកអាចនឹងចង់ជួយសិស្សឲ្យទន្ទេញសេចក្ដីយោងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះអំឡុងមេរៀននេះ ហើយរំឭកវាក្នុងមេរៀនក្រោយៗទៀត ។ ឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះគឺ « បព្វជិតភាពម៉ិលគីស្សាដែក … មានអំណាច និងសិទ្ធិអំណាច … ដើម្បីចាត់ចែងការណ៍ទាំងឡាយខាងវិញ្ញាណ » ។ គំនិតសម្រាប់សកម្មភាពទន្ទេញមាននៅក្នុងឯកសារឧបសម្ព័ន្ធដែលនៅក្រោម « សកម្មភាពរំឭកចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិឡើងវិញ » ។