Seminary
Lesson 125—Doktrina at mga Tipan 111: “Aking Isasaayos ang Lahat ng Bagay para sa Inyong Kabutihan”


“Lesson 125—Doktrina at mga Tipan 111: ‘Aking Isasaayos ang Lahat ng Bagay para sa Inyong Kabutihan,’” Manwal ng Titser ng Seminary para sa Doktrina at mga Tipan (2025)

“Doktrina at mga Tipan 111,” Manwal ng Titser ng Seminary para sa Doktrina at mga Tipan

Lesson 125: Doktrina at mga Tipan 111–114

Doktrina at mga Tipan 111

“Aking Isasaayos ang Lahat ng Bagay para sa Inyong Kabutihan”

Salem, Massachusetts

Noong 1836, malaki ang pagkakautang ng Simbahan. Naglakbay si Propetang Joseph Smith at ang iba pang lider ng Simbahan patungo sa Salem, Massachusetts, kung saan nila inaasahang makakuha ng pera para mabayaran ang utang ng Simbahan. Noong Agosto 6, 1836, natanggap ni Joseph Smith ang paghahayag na nakatala sa Doktrina at mga Tipan 111. Sa paghahayag na ito, muling tiniyak sa kanya ng Panginoon ang hinggil sa utang ng Simbahan at kapakanan ng Sion. Ang lesson na ito ay makatutulong sa mga estudyante na mas magtiwala sa Ama sa Langit at kay Jesucristo.

Mga Posibleng Aktibidad sa Pag-aaral

Ano ang kahihinatnan ng sitwasyon?

Simulan ang klase sa pag-anyaya sa mga estudyante na isipin ang mga hamon na karaniwang kinakaharap ng mga tinedyer na maaaring magpahina sa kanilang loob o maaaring magdulot ng takot na hindi na bubuti ang sitwasyon. Pagkatapos ay maaari kang magdrowing ng scale sa pisara na tulad ng sumusunod at sabihin sa mga estudyante na gamitin ito sa pagsagot sa tanong sa ibaba.

scale na 1 hanggang 5
  • Sa iyong palagay, gaano nagtitiwala ang karamihan sa mga tinedyer na ang mga sitwasyon ay magiging maayos at matagumpay sa huli?

Isipin kung paano ninyo mamarkahan ang sarili ninyo sa scale na ito tungkol sa mga problema o hamon na kasalukuyan ninyong kinakaharap o maaaring kaharapin ninyo sa hinaharap.

Nakababagabag na panahon para kay Joseph at sa iba

Maaari mong ipabasa sa isang estudyante ang sumusunod na pinagmulang konteksto, o maaari mo itong ibuod gamit ang sarili mong mga salita. Bilang alternatibo, maaari mong anyayahan ang mga estudyante na magbasa mula sa kabanata 22 ng Mga Banal: Ang Kuwento ng Simbahan ni Jesucristo sa mga Huling Araw, Tomo 1, Ang Pamantayan ng Katotohanan, 1815–1846 ([2018], 294–95), o maaari mong i-play ang audio ng kabanatang iyon (makikita sa saints.ChurchofJesusChrist.org) mula sa time code na 16:14 hanggang 17:00. Maaari mong ipaliwanag na tulad ng pagharap natin sa mga hamon sa ating buhay na maaaring makapagpahina ng loob, hinarap ni Joseph Smith at ng iba pang lider ng Simbahan ang mga hamon noong 1836 na naging dahilan upang lubos nilang ipag-alala ang hinaharap ng Sion.

mapa ng silangang Estados Unidos

Pagsapit ng 1836, malaki ang pagkakautang ng Simbahan dahil sa mga gastusin sa pagpapatayo ng Templo ng Kirtland at pagbili ng mga lupain sa Ohio at Missouri. Kasabay nito, ang mga Banal sa Clay County, Missouri, ay napilitang lumipat. Noong mga huling araw ng Hulyo 1836, habang matinding nababagabag sa mga alalahaning ito, naglakbay sina Joseph at Hyrum Smith, Oliver Cowdery, at Sidney Rigdon nang mahigit 600 milya (965 kilometro) mula Kirtland, Ohio, patungong Salem, Massachusetts. Bagama’t hindi tiyak ang dahilan ng kanilang paglalakbay, maaaring kumilos sila ayon sa impormasyong iniisip nilang makatutulong sa kanilang mabayaran ang utang ng Simbahan. Nakasaad sa isang salaysay na sinabi ng isang miyembro ng Simbahan kay Joseph Smith ang tungkol sa isang bahay sa Salem kung saan nakatago ang malaking halaga ng pera. (Tingnan ang historical introduction sa “Revelation, 6 Agosto 1836 [D&C 111],” 35, josephsmithpapers.org.)

  • Sa inyong palagay, gaano nagtitiwala si Joseph Smith na ang mga problemang kinakaharap ng Simbahan ay malulutas?

Sa pag-aaral ng mga estudyante ng Doktrina at mga Tipan 111, sabihin sa kanila na maghangad ng paghahayag tungkol sa mga paraan na matutulungan tayo ng Panginoon na madagdagan ang ating tiwala na maaayos at malulutas ang ating mga problema at hamon.

“Sa kabila ng inyong mga kahangalan”

Maaari mong isulat sa pisara ang mga sumusunod na grupo ng mga talata. Ang isang paraan para mapag-aralan ito ay basahin ang unang grupo, at pagkatapos ay sabihin sa mga estudyante na isulat ang kanilang mga sagot sa dalawang tanong sa isang piraso ng papel at pagkatapos ay ipasa ito sa isang kaklase. Talakayin ang isinulat ng mga estudyante. Ulitin ang aktibidad na ito sa natitirang dalawang grupo ng mga talata. Makatutulong ito para maibahagi ng mga estudyante ang natutuhan nila at maturuan ng kanilang mga kaklase.

Kung kinakailangan, ipaliwanag na ang kahangalan ay isang pagkakamali o kamalian sa pagpapasiya.

icon ng trainingMagtuon sa Ama sa Langit at kay Jesucristo: Para lalo pa itong mapraktis, tingnan ang training na may pamagat na “Ituro ang tungkol sa mga titulo, tungkuling ginagampanan, at mga katangian ni Jesucristo” sa Mga Kasanayan para sa Pag-unlad ng Guro: Magtuon kay Jesucristo. Maaaring magsanay na gamitin ang kasanayang “Gumawa ng mga tanong sa pagsasaliksik upang matulungan ang mga estudyante na matukoy ang mga tungkulin, titulo, simbolo, katangian, at [pagkatao] ni Jesucristo.” Matapos rebyuhin ang training, maaari kang mag-adjust o magdagdag sa mga tanong mo sa mga estudyante tungkol sa mga sumusunod na scripture passage.

Basahin ang mga sumusunod na grupo ng mga talata, at para sa bawat grupo, sagutin ang dalawang tanong na kasunod nito:

  • Ano ang mga tanong mo tungkol sa mga talatang ito?

  • Anong mga katotohanan ang nalaman mo tungkol sa Diyos mula sa mga talatang ito?

Sa kanilang mga sagot sa pangalawang tanong, maaaring banggitin ng mga estudyante ang ilang katotohanan o katangian ng Diyos. Maaaring kabilang dito ang mga katotohanang tulad ng sumusunod: Ang Diyos ay maawain sa ating mga kahangalan (tingnan sa talata 1); Nangungusap ang Diyos sa atin sa pamamagitan ng kapayapaan at kapangyarihan ng Kanyang Espiritu (tingnan sa talata 8); Isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa ating kabutihan (tingnan sa talata 11).

  • Paano kaya nakatulong kay Joseph Smith ang mga katotohanang natukoy mo para makayanan niya ang mga hamon at alalahanin?

  • Paano makatutulong sa iyo ang mga ito?

Isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa ating kabutihan

Sundin ang mga pahiwatig ng Espiritu tungkol sa kung aling mga katotohanan ang makatutulong sa mga estudyante na pag-aralan nang mas malalim. Ang natitirang bahagi ng lesson na ito ay magtutuon sa katotohanan na isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa ating kabutihan. Maaari mong isulat sa pisara ang katotohanang ito at sabihin sa mga estudyante na markahan ang mga salita sa talata 11 na nagtuturo nito.

Kung kinakailangan, tulungan ang mga estudyante na maunawaan na ang ibig sabihin ng salitang isasaayos sa talatang ito ay “aayusin.” Maaari mong banggitin ang scale sa pisara at sabihin sa mga estudyante na pagnilayan kung gaano sila nagtitiwala na isasaayos ng Diyos ang “lahat ng bagay” para sa kanilang kabutihan.

Maaari mong talakayin sa mga estudyante na kung gusto nilang mag-ibayo ang kanilang paniniwala sa katotohanang ito, maaari silang manalangin na tulungan sila na mapalalim ang kanilang pang-unawa at paniniwala sa katangiang ito ng Diyos.

  • Ayon sa talata 11, ano ang hinihingi sa atin upang maisaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa ating ikabubuti?

Kung kinakailangan, ipaliwanag na ang pagiging “matalino gaya ng mga ahas subalit walang kasalanan” (talata 11) ay tumutukoy sa ideya na dapat lakipan ng mga disipulo ng Tagapagligtas ang karunungan ng kadalisayan at kalinisan.

Para sa sumusunod na aktibidad, maaari mong hatiin ang klase sa grupo na may tigtatatlong estudyante. Sabihin sa bawat estudyante sa grupo na magbasa ng ibang scripture passage sa ibaba. Matapos basahin at talakayin ng mga estudyante ang mga scripture passage, maaari mo silang anyayahan na pumunta sa pisara at isulat ang nalaman nila. Maaari nila itong isulat sa paligid ng katotohanan sa pisara, na may arrow na nakaturo sa katotohanan.

Pag-aralan ang mga sumusunod na scripture passage, at alamin kung ano ang kailangan nating gawin para isaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa ating kabutihan. Maaari mong iugnay ang mga sumusunod na talata sa Doktrina at mga Tipan 111:11.

Ipabasa sa mga estudyante ang sumusunod na pahayag ni Pangulong Gordon B. Hinckley at pagkatapos ay idagdag ang natutuhan nila sa listahan sa pisara:

Pinatotohanan ni Pangulong Gordon B. Hinckley (1910–2008):

Pangulong Gordon B. Hinckley

Magiging maayos ang lahat. Huwag mag-alala. Sinasabi ko iyan sa sarili ko tuwing umaga. Magiging maayos ang lahat. Kung gagawin ninyo ang lahat ng makakaya ninyo, magiging maayos ang lahat. Magtiwala sa Diyos, at sumulong nang may pananampalataya at tiwala sa hinaharap. Hindi tayo pababayaan ng Panginoon. Hindi Niya tayo pababayaan. (“Latter-day Counsel: Excerpts from Addresses of President Gordon B. Hinckley,” Ensign, Okt. 2000, 73)

Sabihin sa mga estudyante na ituro sa isa’t isa ang isinulat nila sa pisara. Maaari nilang ipaliwanag kung bakit makabuluhan ito sa kanila. Ang ilan sa mga sumusunod na tanong ay maaaring magpaganda sa talakayan:

  • Ano ang nalaman mo na magpapalakas sa iyong tiwala na isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para iyong kabutihan?

  • Paano nakatutulong sa iyo ang pagkakaroon ng walang-hanggang pananaw na magtiwala na isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa iyong kabutihan?

  • Kailan o paano inayos ng Diyos ang mga bagay para sa kabutihan ng iyong buhay o ng buhay ng isang taong kilala mo?

Ang sumusunod na aktibidad ay nagbibigay sa mga estudyante ng oras na pag-isipan kung ano ang natutuhan at nadama nila ngayon na maaaring makaimpluwensya sa kanilang buhay at sa ugnayan nila sa Ama sa Langit. Matapos magsulat ang mga estudyante sa kanilang journal, maaari mong anyayahan ang ilan na magbahagi sa klase.

Kumpletuhin ang isa o mahigit pa sa mga sumusunod na pangungusap sa iyong study journal:

  • Ang pagtitiwala ko na isasaayos ng Diyos ang lahat ng bagay para sa aking kabutihan ay napalakas ngayon ng …
    Ang natutuhan ko ngayon ay makatutulong sa problemang kinakaharap kosa pamamagitan ng …
    Kung magkakaroon ako ng problema sa hinaharap, gusto kong maalala …