제127과: 교리와 성약 111~115편

학습 평가 8

교리와 성약 95~115편

쌓아 올린 돌

영적인 배움을 되돌아보고 평가하는 것은 우리가 구주께 더 가까이 나아가는 데 도움이 될 수 있다. 이 수업은 학생들이 교리와 성약을 공부한 경험이 영적으로 성장하는 데 어떻게 도움이 되었는지를 기억하고 평가하는 데 도움이 될 수 있다.

가능한 학습 활동

영적인 성장을 평가한다

각기 다른 크기의 돌 몇 개를 교실로 가져와, 학생들에게 돌탑 이정표를 만들어 보라고 한다. 학생들에게 돌 몇 개를 쌓아 보며 안정적인 기초가 되는 것이 무엇인지 찾아보라고 한다. (또는 돌탑 이정표 이미지를 보여 준다.) 고대와 오늘날의 이 이정표는 여행자들에게 안전과 방향을 제공한다는 점을 언급할 수 있다. 이 활동에 관해 다음 질문을 할 수 있다.

• 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 그분들의 면전으로 돌아가는 성약의 길을 따라 우리를 인도하기 위해 어떤 각기 다른 이정표를 마련하셨는가?

• 이정표는 어떻게 구주의 상징이 될 수 있는가?

학생들이 공부한 성구와 그들이 배운 교훈, 교리와 성약을 공부하면서 적용한 가르침은 함께 쌓아 올려진 돌들과 같아서 그들이 성약의 길을 따라 여행하는 동안 안전과 방향을 제시해 줄 수 있음을 학생들이 인식하도록 돕는다. 학생들에게 자신이 적은 기록과 지난 몇 주 동안 공부한 성구들(교리와 성약 95~115편)을 살펴보면서 자신이 배운 진리들을 깊이 생각해 보라고 한다.

교리와 성약을 공부한 경험을 떠올리면서, 기도하는 마음으로 영을 초대하여 여러분이 하나님 아버지와 구주 예수 그리스도를 향해 이루어 가고 있는 발전을 인식하도록 도움을 구한다.

학생들이 영적인 성장을 되돌아보는 데 도움이 되도록 다음 질문을 게시한다. 그런 다음 학생들에게 두 개 이상의 질문에 대한 답을 학습 일지에 적어 보라고 한다.

• 여러분이 배우거나 적용한 영적인 진리 중에서 하나님 아버지와 예수 그리스도를 더 가까이 느끼는 데 도움이 된 것은 무엇인가?

• 이 진리들은 여러분이 성약의 길을 따라 나아가는 동안 어떻게 방향과 안전을 제시해 주었는가?

• 교리와 성약의 어떤 성구들이 여러분에게 의미 있었는가? 그 이유는 무엇인가?

학생들에게 답을 기록할 시간을 충분히 준 후, 몇몇 자원자에게 너무 개인적이지 않은 내용을 나눠 달라고 한다. 학생들은 자신에게 의미 있었던 성구와 그 이유를 이야기할 수 있다. 학생들은 발표하면서, 돌들을 이정표에 추가할 수 있다.

다음 활동 중 어느 것을 사용할지 선택할 때 영의 속삭임과 학생들의 필요 사항을 고려한다.

구주의 신권과 신권 열쇠가 어떻게 그분의 교회를 축복하는지 설명한다

학생들이 최근에 구주의 신권과 신권 열쇠에 관해 배운 것을 평가해 보도록 돕는다. 학생들은 제119과: 교리와 성약 107:1~20을 공부하면서 교회에서 봉사하는 사람들은 구주의 신권을 통해 그분의 권능에 의지할 수 있다는 것을 배웠을 것이다. 또한 학생들은 교리와 성약 110편, 제2부를 공부하면서 커틀랜드 성전에서 조셉 스미스와 올리버 카우드리에게 신권 열쇠가 회복된 것에 관해 배웠을 것이다.

다음 시나리오를 들려줄 수 있다. 학생들이 답변을 적을 때, 일지에 적은 내용이나 자신들이 표시한 구절을 살펴보라고 할 수 있다.

미라와 민수는 최근에 교회에 들어온 형제자매이다. 그들은 가족 중 유일한 회원이다. 두 사람 모두 몰몬경, 선지자 조셉 스미스, 회복된 예수 그리스도의 교회에 대해 강한 간증을 가지고 있지만, 아직 배울 것이 많다는 것을 안다. 어느 일요일에 교회에서 그들은 구주의 신권과 신권 열쇠가 어떻게 교회의 모든 회원에게 축복이 되는지를 이야기하는 누군가의 이야기를 들었다. 그들은 그것이 무엇을 뜻하는지 잘 알지 못했다.

• 두 사람이 구주의 신권 권능과 신권 열쇠가 교회 회원인 우리에게 어떻게 축복이 되는지를 더 잘 이해하도록 돕기 위해, 최근에 여러분이 교리와 성약을 공부한 내용 중 어떤 것을 활용할 수 있겠는가?

학생들에게 도움이 필요하다면, 제119과: 교리와 성약 107:1~20에 나오는 나무를 칠판에 다시 그리고 나뭇가지에 교회의 다양한 조직 이름을 적을 수 있다. 학생들은 교회에서 부름받는 남성과 여성은 구주의 교회에서 다른 사람들에게 봉사하기 위해 그분으로부터 권능을 끌어올 수 있다는 이야기를 할 수 있다. 설명의 일부로 학생들은 107편의 구절을 활용하여 구주의 교회에 있는 모든 관리 역원 및 직분은 멜기세덱 신권에 부속되어 있음을 보여 줄 수 있다. 학생들은 5, 8, 14, 18~20절을 사용할 수도 있고, 또는 이를 가르치기 위해 그들이 선택한 다른 성구를 활용할 수 있다.

또는 교리와 성약 110편에 묘사된 모세, 일라이어스, 엘리야가 커틀랜드 성전을 방문한 그림을 보여 줄 수도 있다. 학생들에게 이 방문자들은 누구였으며 어떤 열쇠를 회복했는지 이야기해 달라고 한다. 학생들이 110편에 나오는 구절을 설명에 활용하도록 격려한다.

사도들이 예수 그리스도의 특별한 증인이라는 더 큰 확신을 느낀다

학생들은 최근 수업에서 제일회장단과 십이사도 정원회가 어떻게 온 세상에서 그리스도의 이름의 특별한 증인이 되는지를 배웠을 것이다.(교리와 성약 107:23 참조) 학생들에게 선지자와 사도들은 우리 시대에 그리스도의 특별한 증인이며, 그들은 우리가 예수 그리스도께 더 가까이 나아가도록 도울 책임을 주님으로부터 받았다는 자신의 간증을 깊이 생각해 볼 기회를 준다.

이를 위한 한 가지 방법은 제일회장단과 십이사도 정원회의 최근 사진을 보여 주고 다음 질문을 하는 것이다. 학생들에게 시간을 충분히 주어 깊이 생각해 보고 자신의 생각을 학습 일지에 기록하도록 할 수 있다. 어느 정도 시간이 지나면, 자원하는 몇몇 학생에게 자신의 생각을 나누어 달라고 한다.

• 최근에 여러분이 한 일 중에서 선지자와 사도들이 진실로 그리스도의 특별한 증인이라는 여러분의 간증에 영향을 주었던 일은 무엇인가?

  학생들이 선지자와 사도들이 그리스도의 특별한 증인이라는 확신을 키우기 위해 추가 활동을 활용할 수 있다고 생각한다면, 다음 활동 중 하나를 해 보자고 할 수 있다.

• 제일회장단이나 십이사도 정원회의 최근 메시지 중 여러분에게 의미 있었던 것을 선택한다. 그 메시지가 예수 그리스도에 대한 여러분의 느낌에 어떤 영향을 주었는지 생각해 본다.

• 제일회장단이나 십이사도 정원회 일원 중 한 명의 소셜 미디어 초대에 응한다. 여러분의 소셜 미디어 페이지에 초대 내용을 공유한다.

• 소셜 미디어에서 제일회장단이나 십이사도 정원회 일원의 게시글에 댓글을 달거나 여러분이 구주 예수 그리스도를 더 가까이 느끼는 데 도움이 된 그들의 최근 메시지에 대해 감사를 표현하는 메시지를 보낸다.

시간을 충분히 준 후, 몇몇 학생에게 그들이 적거나 게시한 것을 반원들과 나눠 달라고 한다.

성전에서 주님을 예배할 준비를 한다

이전 수업에서 학생들은 주님의 성전에서 그분을 예배할 준비를 할 기회를 가졌다. 다음은 이 부분에 도움이 된 최근 수업에 대한 몇 가지 요약이다.

• 95편에서 학생들은 성전 예배를 위해 희생하는 것에 관해 토론했을 것이다.

• 97편에서 그들은 성전 추천서 질문이 우리가 마음이 청결해지는 데 어떻게 도움이 되는지를 살펴봤을 것이다.

• 109편에서 학생들은 성전 예배와 관련된 축복을 찾았으며, 이러한 축복이 어떻게 그들의 삶에 동기를 부여할 수 있을지 깊이 생각해 보았다.

• 110편에서 학생들은 합당하게 생활하는 것이 어떻게 그들이 주님의 성전에서 주님을 가까이 느끼는 데 도움이 될 수 있는지를 토론했을 것이다.(교리와 성약 110:5~10 참조)

학생들에게 주님의 성전에서 그분을 예배할 준비를 하기 위해 세운 구체적인 목표나 계획을 살펴보라고 한다.

• 여러분은 성전에서 주님을 예배할 준비를 더 잘 하기 위해 최근에 어떤 노력을 기울였는가?

학생들이 노력해 온 계획이나 목표를 점검해 보는 좀 더 구체적인 질문을 하는 것이 좋을 것 같으면, 다음 내용을 학생들에게 보여 주고 학습 일지에 이 질문들에 대한 답을 적어 보라고 할 수 있다.

다음 질문 중 하나 이상에 대해 학습 일지에 답할 때 인도를 받기 위해 개인적 계시를 구한다.

• 성전에서 주님을 예배하는 것이 여러분 삶에서 우선순위임을 보여 주기 위해 어떤 희생을 했거나 기꺼이 하려 하는가?

• 주님의 집에 들어갈 준비를 하며 성전 추천서 질문에 대한 답을 생각해 봤을 때, 여러분은 삶에서 어떤 축복을 경험했는가?

• 성전에서 주님을 예배하기에 합당해지기 위해 어떤 노력을 했는가?

이런 노력으로 인해 어떻게 축복을 받았는지 생각해 본다. 그분의 성전에서 예배할 준비를 더 잘 하기 위해 무엇을 계속하거나 시작할 것인가?

학생들이 자신의 발전 상황을 검토하면서 바꿔야겠다는 느낌을 받은 것이 있다면 실천하도록 격려한다. 하나님 아버지와 우리의 구주와 복음을 삶의 우선순위로 삼으려는 학생들의 노력을 칭찬할 수 있다. 여러분이 주님의 성전에서 구주를 예배할 준비를 하면서 받았던 축복의 예를 들려주면서 수업을 마무리할 수 있다.