Lektion 141: Läran och förbunden 129–132

Läran och förbunden 132:1–2, 34–66

Månggifte

Även om Guds gällande äktenskapslag är mellan en man och en kvinna (se Jakob 2:27, 30), har det funnits tillfällen när han har befallt några av sina barn att utöva månggifte. Den återställda kyrkans tidiga år var en sådan undantagsperiod. Herren befallde profeten Joseph Smith att utöva månggifte och undervisa andra om principen. Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå mer om Herrens befallning att vissa sista dagars heliga skulle utöva månggifte i början av kyrkans historia.

Möjliga lärandeaktiviteter

Svåra befallningar

President Russell M. Nelson har lärt:

Gud har alltid bett sina förbundsbarn att göra svåra saker. (Russell M. Nelson, ”Stå som den sanna millenniegenerationen”, Liahona, okt. 2016, s. 49.)

• Vad finns det för exempel på svåra saker som Gud har bett sina barn att göra?

  Om det behövs kan du hänvisa till några berättelser i skrifterna som eleverna kan tänka på. Exempel kan vara när Abraham ombads att offra Isak (se 1 Moseboken 22:1–2, 10), när Maria tackade ja till kallelsen att bli Jesu Kristi mor (se Lukas 1:26–38), och när Jesus Kristus led och sonade för hela mänskligheten (se Matteus 26:39). Du skulle kunna visa bilder som skildrar de här händelserna.

  

  

  

• Varför tror ni att Gud ibland befaller sina barn att göra svåra saker?

Som en del av diskussionen kan ni läsa Abraham 3:23–25. Du kan också visa videon ”Är det svårt att vara Guds profet?” [Is It Hard to Be the Prophet?] (1:54) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

I vår tidsutdelning bad Herren profeten Joseph Smith att göra många svåra saker. Ett svårt bud som Gud gav Joseph Smith var att införa månggifte, även känt som polygami, tidigt i kyrkans historia.

Förklara att månggifte syftar på äktenskapet mellan en man och mer än en kvinna. Hjälp eleverna förstå att det är normalt att brottas med känslor av förvirring eller att ha frågor om den här sedvanan. Be gärna eleverna att skriva ner de frågor de kan tänkas ha i sina studiedagböcker.

Det är bra för eleverna att söka sina egna svar. Be dem vara uppmärksamma på vägledning de får genom den Helige Anden när de studerar. Din roll som lärare är inte att besvara alla elevers frågor. Det är okej att säga att du inte har svaren. Du kan visa att vi kan gå framåt med tro på Jesus Kristus, fastän vi inte har alla svar.

Herrens anvisningar om månggifte

När han översatte Bibeln läste profeten Joseph Smith om en del av Guds tjänare som gifte sig med mer än en hustru. För att ta reda på vad Joseph frågade Gud, läs Läran och förbunden 132:1. Läs sedan vers 2 och 34–37 för att se hur Herren besvarade profetens fråga.

• Vilken sanning lär ni er av de här verserna om när månggifte är godtagbart för Herren?

Be eleverna berätta vad de lär sig och hjälp dem att urskilja sanningen att Herren endast accepterar utövande av månggifte när han befaller det.

I Mormons bok lär vi oss att en del nephiter utövade månggifte mot Guds vilja. De rättfärdigade sina handlingar med hänsyftning på berättelserna i Gamla testamentet (se Jakob 2:23–24, se även Läran och förbunden 132:38–39). Herren fördömde dessa handlingar och undervisade nephiterna om sin norm för äktenskapet.

Läs Jakob 2:26–27, 30 och sök efter Herrens undervisning till nephiterna.

• Vad bidrar de här verserna med till er kunskap om månggifte?

Om det behövs, hjälper du eleverna förstå att äktenskapet mellan en man och en kvinna är Guds gällande äktenskapslag. Men ibland har Gud befallt att man ska utöva månggifte som ett undantag till denna gällande lag. En anledning som Gud har gett till utövandet av månggifte är för att ”uppresa avkomlingar åt [honom]” (Jakob 2:30).

• Hur kan den här kunskapen hjälpa er med frågor ni kan tänkas ha om utövandet av månggifte under kyrkans första tid?

Månggifte bland de tidiga sista dagars heliga

Eleverna kan ha nytta av möjligheten att få använda gudagivna källor till att bättre förstå utövandet av månggifte i början av kyrkans historia.

Dela gärna ut utdelningsbladet ”Utdrag ur ’Månggifte i Kirtland och Nauvoo’”. Du kan be eleverna att studera utdelningsbladet på egen hand eller i mindre grupper. Be dem leta efter information som kan hjälpa dem att besvara de frågor de kan tänkas ha.

När eleverna har studerat färdigt ger du dem tillfälle att berätta vad de lärde sig genom att ställa frågor som de här:

• Vad lärde ni er av era studier som ni tyckte var till hjälp?

• Hur var det för Joseph Smith och andra tidiga medlemmar i kyrkan att bli ombedda att utöva månggifte?

• Hur hjälpte Gud de heliga med det här svåra budet?

Hjälp eleverna förstå att det är okej om de fortfarande har frågor om det här ämnet. Det var ett svårt bud för de tidiga medlemmarna att leva efter och det kan vara svårt att förstå nu. Men genom att fokusera på de viktiga sanningar vi känner till om vår himmelske Fader, Jesus Kristus och det återställda evangeliet kan vi få hjälp att gå framåt i tro. Du kanske vill bära ett personligt vittnesbörd och dela med dig av ett citat som det här:

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Tron kräver aldrig svar på alla frågor, men söker tillförsikt och mod att gå framåt, och medger ibland att ”jag vet inte allting men jag vet tillräckligt för att fortsätta på lärjungeskapets stig”. (Neil L. Andersen, ”Tro är ingen tillfällighet, det är ett val”, Liahona, nov. 2015, s. 66.)

Sammanfatta vad ni lärde er

För att hjälpa eleverna att berätta vad de har lärt sig i dag kan du presentera ett scenario som det här:

Föreställ er ett samtal med en vän som undrar om Joseph Smith gick emot Guds vilja när han införde månggifte i kyrkan. Ta en stund och skriv ner några punkter i dagboken som ni kan prata vänligt och tålmodigt om med er vän.

När eleverna har fått tillfälle att skriva i dagboken kan du fråga om någon av eleverna skulle känna sig bekväm med att berätta vad han eller hon skrev. Det här kan också vara ett bra tillfälle för eleverna att berätta vad de har hittat för svar på några av sina egna frågor eller funderingar.

Vittna gärna för eleverna om att när de utövar tro på Jesus Kristus och vänder sig till sin Fader i himlen för att få hjälp, så hjälper han dem med de utmaningar eller frågor de ställs inför i sina egna liv.

Övriga resurser

Läran och förbunden 132:1, 37–39. Vad är bihustrur?

Ordet bihustru syftar på en kvinna som på Gamla testamentets tid var lagligt gift med en man men som hade lägre social status än en hustru. Att ha bihustrur ingick inte i utövandet av månggifte i vår tidsutdelning.

Var kan jag lära mig mer om månggifte i början av kyrkans historia?

• Uppsatser om evangelieämnen, ”Månggifte i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga”, ChurchofJesusChrist.org

• Uppsatser om evangelieämnen, ”Månggifte i Kirtland och Nauvoo”, ChurchofJesusChrist.org

• Återställelsens grunder – lärarmaterial: Förberedelsematerial till lektionen (2019), s. 174–179

• ”How Can We Explain Polygamy When Someone Asks about It?” New Era, nov. 2016, s. 48.

• ”Frågor och svar om månggifte bland mormonerna” [Mormon Polygamy Q and A] (video), ChurchofJesusChrist.org

Vad vet vi om att månggifte var svårt för Joseph Smith att acceptera och utöva?

Eliza R. Snow, som beseglades till profeten Joseph Smith och senare tjänade som Hjälpföreningens andra president, mindes:

Profeten Joseph … beskrev sin själsliga vånda när han försökte övervinna sin motvilja … med avseende på införandet av månggifte. Han kände till Guds vilja och visste att den Allsmäktige hade befallt honom att handla … Han visste att han inte endast måste kämpa mot och övervinna sina egna fördomar utan att han också stod inför hela den kristna världens fördomar, men Gud som är över alla hade gett budet, och han måste åtlydas. (Eliza R. Snow, i Biography and Family Record of Lorenzo Snow [1884], s. 69.)

Vad har andra sagt om hur de lärde sig att acceptera Herrens befallning om månggifte?

Zina Diantha Huntington förklarade:

Jag utforskade skrifterna och genom ödmjuk bön till min himmelske Fader fick jag ett vittnesbörd för egen del om att Gud hade begärt att denna [månggiftets] orden skulle upprättas i hans kyrka. Jag gjorde en större uppoffring än att ge mitt liv, för jag förväntade att jag aldrig mer skulle bli ansedd som en hedervärd kvinna av dem jag innerligt älskade. [Hur] kunde jag gå emot mitt samvete [och] åsidosätta Guds Andes fasta vittnesbörd i utbyte mot den här världens härlighet? (Zina Diantha Huntington Young, självbiografisk skiss, Zina Card Brown Family Collection, kyrkans historiska bibliotek, Salt Lake City; standardiserad stavning och interpunktion.)

Phebe Woodruff, president Wilford Woodruff hustru, berättade:

När månggiftets princip först lärdes ut, tyckte jag att det var det mest ogudaktiga jag någonsin hört talas om. Följaktligen motsatte jag mig det efter bästa förmåga, tills jag blev sjuk och eländig. Men så snart jag blev övertygad om att den kom som en uppenbarelse från Gud genom Joseph, och eftersom jag visste att han var en profet, brottades jag med min himmelske Fader i ivrig bön för att ledas rätt i detta viktiga ögonblick i mitt liv. Svaret kom. Frid gavs till mitt sinne. Jag visste att det var Guds vilja. (Phebe Woodruff, i Edward Tullidge, The Women of Mormondom [1877], s. 413; standardiserad interpunktion.)

President Lorenzo Snow (1814–1901) sa:

Jag var personligen bekant under tolv eller fjorton år med Joseph Smith, profeten som först undervisade mig om denna lära och jag visste att han var en ärlig och hedervärd man. Men ändå är jag inte beroende av hans ord för min kunskap om månggifte; Herren gav mig ett gudomligt vittnesbörd som bekräftade hans lärdomar, vilket ingen människa kan ge eller ta bort. (Lorenzo Snow, i Eliza R. Snow, Biography and Family Record of Lorenzo Snow [1884], s. 405.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Besvara primära frågor före sekundära frågor

Hjälp eleverna förstå att vissa frågor är viktigare att känna till svaren på än andra. Du kan läsa följande citat av äldste Lawrence E. Corbridge, tidigare medlem i de sjuttios kvorum, som delar upp frågor i primära och sekundära.

Alla frågor är inte likvärdiga och alla sanningar är inte likvärdiga. De primära frågorna är de viktigaste. Allt annat är underordnat. Det finns bara några få primära frågor. Jag ska nämna fyra av dem.

1. Finns det en Gud som är vår Fader?

2. Är Jesus Kristus Guds Son, världens Frälsare?

3. Var Joseph Smith en profet?

4. Är Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga Guds rike på jorden?

De sekundära frågorna däremot är oändliga. De innefattar frågor om kyrkans historia, månggifte … och så vidare. (Lawrence E. Corbridge, ”Stand Forever” [andakt vid Brigham Young University, 22 jan. 2019], speeches.byu.edu.)

Hjälp eleverna förstå att frågor om månggifte är sekundära frågor. Om eleverna börjar med att ge sig själva svar på om Joseph Smith är en profet, kan också deras frågor om månggifte besvaras. Deras svar på den här primära frågan gör att de kan gå framåt i tro medan de fortsätter att söka.

Videoresurs

Du kan använda följande video under lektionen för att hjälpa eleverna förstå hur en ung kvinna hanterade de frågor hon hade om månggifte.

”Förvärva andlig insikt: Madisons berättelse” [Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story] (8:35)

Efter videon kan ni diskutera vad eleverna lärde sig genom att ställa frågor som de här:

• Vad gjorde Madison för att kunna känna frid över de bekymmer hon först hade?

• Vad lärde ni er av den här videon som kan hjälpa er med frågor ni har om evangeliet?