Lektion 154: Trosartiklerne og Officiel erklæring 1 og 2

Trosartiklerne

Lær om grundlæggende sandheder i Frelserens evangelium

Den 1. marts 1842 svarede profeten Joseph Smith på en forespørgsel fra avisredaktøren John Wentworth om at komme med oplysninger om Kirkens historie og tro. Som en del af sit svar nævnte Joseph 13 grundlæggende principper i evangeliet, der i dag er kendt som trosartiklerne. Denne lektion kan give eleverne en større forståelse af Frelserens lære ved at studere de sandheder, der findes i trosartiklerne.

Mulige læringsaktiviteter

Forklar vores overbevisninger

Overvej at indlede timen med følgende scenarie.

Forestil jer, at I har en ven, der ønsker at vide mere om, hvad medlemmer af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige tror på. Jeres ven er meget interesseret, men har kun nogle få minutter til at lytte, inden han skal møde til time.

• Hvad ønsker I, at jeres ven skal forstå om Jesus Kristus og hans evangelium?

  Giv eleverne tre minutter til at skrive deres svar i deres studiebog. Alternativt kan de tale med en makker om, hvad de ville dele som klasse, eller lave et rollespil over scenariet.

• Hvilke hjælpekilder kan I dele med jeres ven for at hjælpe vedkommende til at lære mere om Frelseren og hans evangelium?

Hvis der er behov for det, kan du påpege, at trosartiklerne er en nyttig hjælpekilde. Sørg for, at eleverne kan finde trosartiklerne i deres skrifter. Du kan give dem et øjeblik til at vurdere deres kendskab til trosartiklerne. Du kan for eksempel spørge eleverne, om de nogensinde har lært en udenad eller brugt nogen af dem, mens de har undervist i en lektion, skrevet en tale eller delt Frelserens evangelium med andre.

Trosartiklerne

Hjælp eleverne til at lære om, hvordan vi fik trosartiklerne, ved eventuelt at dele videoen »The Articles of Faith« (4:43), der findes på ChurchofJesusChrist.org. Du kan også sammenfatte følgende baggrundsoplysninger:

The Articles of Faith

I 1842 reagerede Joseph Smith på et brev, han havde modtaget fra John Wentworth, der boede i Chicago i Illinois. Wentworth var redaktør på en avis kaldet Chicago Democrat og ønskede at vide mere om troen og historien for de hellige, der boede i Nauvoo i Illinois. I dele af brevet fortalte Joseph om detaljer ved grundlæggelsen af og fremtiden for Frelserens kirke. Profeten afsluttede brevet med 13 korte udtalelser, der indeholdt grundlæggende sandheder og læresætninger i Kirken. Disse udtalelser fik senere titlen Trosartiklerne og blev udgivet i 1851 i den første udgave af Den Kostelige Perle.

Ældste L. Tom Perry (1922-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum fortalte følgende om, hvordan det kan hjælpe os at lære trosartiklerne.

De lærdomme og principper, som trosartiklerne indeholder

Jeg opfordrer jer til at bruge jeres kvikke sind til at studere og lære trosartiklerne samt de lærdomme, de indeholder. De er blandt de vigtigste og så afgjort mest kortfattede erklæringer om Kirkens lære. Hvis I vil bruge dem som vejledning til at lede jer i jeres studium af Jesu Kristi evangelium, vil I være beredte til at forkynde jeres vidnesbyrd om den gengivne sandhed til verden. I vil kunne forkynde den grundlæggende tro, der betyder så meget for jer som medlem af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, på en enkel, ligefrem og dybsindig måde. (L. Tom Perry, »De læresætninger og principper, som trosartiklerne indeholder«, Liahona, nov. 2013, s. 48)

• Hvad lærte I af denne udtalelse om vigtigheden af at studere og kende trosartiklerne?

Overvej at bære dit vidnesbyrd om de velsignelser, du har bemærket ved at studere trosartiklerne, og bruge dem til at forkynde Frelserens evangelium.

Lær om Jesu Kristi evangelium med trosartiklerne

Følgende forslag er en måde at hjælpe eleverne til at få en meningsfuld oplevelse med trosartiklerne på. Overvej at uddele uddelingsarket med titlen »Studieaktivitet til trosartiklerne«. Giv eleverne tid til at færdiggøre aktiviteterne på uddelingsarket. Tilskynd dem til at være opmærksomme på åndelige tilskyndelser eller indsigt, de modtager fra Helligånden, når de studerer. Du vil måske sikre dig, at nogle af eleverne fokuserer på de første fire trosartikler, der lærer os om vigtige grundlæggende sandheder om vor himmelske Fader, Jesus Kristus og deres lære.

Stil dig til rådighed for at hjælpe eleverne, men tilskynd dem til at bruge de studiefærdigheder, de har lært derhjemme, i kirken og til seminar, til at færdiggøre aktiviteterne. Hvis eleverne afslutter aktiviteten hurtigt, så bed dem om at vælge en anden trosartikel og gentage processen.

Studieaktivitet til trosartiklerne

Trin 1: Vælg en af trosartiklerne, som I gerne vil studere i dag, og besvar følgende spørgsmål:

• Hvilken evig sandhed eller sandheder kan I lære af denne trosartikel?

• Hvordan kan lærdommene fra denne trosartikel påvirke jeres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Trin 2: Vælg mindst to af følgende muligheder som hjælp til at lære mere om jeres valgte trosartikel:

1. Lær udenad. Tænk på en idé, der kan hjælpe jer til at lære jeres trosartikel udenad, og brug tid på at lære den udenad.

2. Find relaterede ressourcer. Find skriftsteder eller udtalelser fra Kirkens ledere, der relaterer til den trosartikel, I valgte. I kan bruge hjælpemidler som fodnoterne i jeres skrifter, Topical Guide, Guide til skrifterne eller søgefunktionen i appen Evangelisk Bibliotek.

3. Lav en visuel repræsentation. Brug kunst som hjælp til at kommunikere eller repræsentere lærdomme fra jeres valgte trosartikel. Det kan eksempelvis være en tegning, collage, ordsky eller et meme (på grund af Guddommens hellige natur, så undgå at tegne medlemmer af Guddommen).

4. Opret et scenarie. Tænk på situationer, som I eller andre teenagere står over for, eller evangeliske spørgsmål, som jeres trosartikel kan hjælpe med. Skriv scenariet eller spørgsmålene og forklar, hvordan eller hvorfor de sandheder, der undervises om i trosartiklen, kan hjælpe.

5. Bær vidnesbyrd. Skriv jeres vidnesbyrd om de sandheder, der undervises om i jeres trosartikel. Beskriv, hvordan disse lærdomme har velsignet jeres liv og bragt jer tættere på Gud.

Del det, I har lært

Overvej, hvordan du kan hjælpe eleverne til at fortælle om og præsentere det, de har lært. Du kan skrive tallene 1-13 på 13 små sedler og lægge dem i en hat. Træk en tilfældig seddel og spørg, om nogen af de elever, der studerede trosartiklen, vil fortælle om det. I større klasser kan du overveje at dele eleverne op to og to eller i små grupper og bede dem om at fortælle hinanden om det.

Efter eleverne har fortalt færdig, kan de elever, der har lyst, vise deres papir frem, så andre kan se det.

Yderligere ressourcer

Hvor kan jeg lære mere om Wentworth-brevet og trosartiklerne?

I 1851 blev trosartiklerne medtaget i den første udgave af Den Kostelige Perle, der blev udgivet i Kirkens Britiske Mission. De blev officielle læresætninger i Kirken, efter Den Kostelige Perle blev revideret i 1878 og kanoniseret ved Kirkens generalkonference i oktober 1880. Følgende hjælpekilder kan være nyttige:

For teksten til hele brevet skrevet af Joseph Smith, se »The Wentworth Letter«, Ensign, juli 2002, s. 26-32, eller hjemmesiden Joseph Smith Papers.

For at lære mere om Trosartiklerne kan I studere følgende konferencetale og artikel:

• L. Tom Perry, »De læresætninger og principper, som Trosartiklerne indeholder« (Liahona, nov. 2013, s. 46-48)

• John W. Welch, »The Articles of Faith and the Life of Joseph Smith« (Ensign, dec. 2013, s. 69-75)

Hvordan kan trosartiklerne hjælpe mig til at fortælle andre om evangeliet?

Præsident M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Uanset hvad I vælger at bruge til at informere jeres venner og bekendte om Kirken, så skriv det ned, tjek om det er præcist og gør det enkelt og kort.

Kirkens voksende betydning og det stigende antal forespørgsler fra andre giver os gode muligheder for at bygge broer, få venner og videregive korrekt information. Men det kan også give en større mulighed for misforståelser og sommetider fordomme, hvis vi lader andre definere, hvem vi er, og hvad vi tror på, frem for selv at gøre det …

Jeg vil håbe, at de, som kun kender lidt til Kirken, vil søge efter at lære mere om os …

Som medlemmer kan I hjælpe med at få dette til at ske ved at række ud og videregive de grundlæggende informationer, som findes i trosartiklerne. (M. Russell Ballard, »Tro, familie, fakta og frugter«, Liahona, nov. 2007, s. 25-27)

Hvordan kan det velsigne mig at lære og efterleve sandhederne og principperne i den trettende trosartikel?

Præsident Gordon B. Hinckley (1910-2008) talte om den trettende trosartikel:

[Denne] trosartikel er et af de grundlæggende udtryk for vores teologi. Vi bør overveje den igen og igen. Når vi så fristes til at gøre noget tarveligt eller uærligt eller umoralsk, vil denne storslåede og altomfattende udtalelse om vores adfærdsmønster med kraft dukke op i vores sind. (Gordon B. Hinckley, »Frygt ikke for at gøre det gode«, Liahona, feb. 2000, s. 5)

Supplerende læringsaktiviteter

Den trettende trosartikel

Hjælp eleverne til at studere nogle af de kristuslignende egenskaber, der er nævnt i den trettende trosartikel, ved at overveje at skrive følgende ord på tavlen i tilfældig rækkefølge:

Ærlig, pålidelig, kysk, velgørende, dydig, troende, håbefuld, standhaftig (»i stand til at udholde alt«).

Spørg eleverne, om de ved, hvilken trosartikel der omhandler disse standarder og egenskaber. Overvej at citere den trettende trosartikel sammen. Du kan påpege, at »Paulus’ formaning« kommer fra Filipperne 4:8 i Det Nye Testamente.

Del eleverne op i små grupper og giv hver gruppe til opgave at studere et af ordene på tavlen. Tilskynd hver gruppe til at slå betydningen af deres tildelte ord op og finde yderligere skriftsteder eller udtalelser af kirkeledere, der lærer os mere om det. Eleverne kan også finde et eksempel fra Frelserens liv, hvor han var et eksempel på den standard eller egenskab. Bed eleverne om at fortælle, hvad de har lært. Overvej at stille spørgsmål som følgende:

• Hvordan kan efterlevelse af standarderne og egenskaberne i denne trosartikel hjælpe jer til at blive en bedre Jesu Kristi discipel?

• Hvordan kan det at gøre godt mod andre og søge efter det, der er dydigt og prisværdigt, hjælpe jer til at undgå synd og fristelse?

Når eleverne har svaret og fortalt om deres forslag, kan du fortælle om præsident Hinckleys udtalelse i afsnittet »Yderligere ressourcer«.

Sandhedens standard

En anden vigtig del af Joseph Smiths skrivelser i Wentworth-brevet omtales nogle gange som »Sandhedens banner«. Overvej at bede eleverne om at studere følgende udtalelse og se efter ord eller vendinger, der betyder noget for dem.

Sandhedens banner er blevet rejst. Ingen uhellig hånd kan standse dette værks fremgang. Forfølgelser kan rase, pøbelhobe kan forene sig, hære kan samles, og bagvaskelse kan sværte, men Guds sandhed vil gå frimodigt, ædelt og uafhængigt fremad, indtil den har gennemtrængt alle kontinenter, besøgt hvert et himmelstrøg, fejet hen over alle lande og lydt i hvert et øre – indtil Guds hensigter er udført, og den store Jahve skal sige, at værket er fuldbragt. (»Wentworth-brevet«, Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, kapitel 38)

Drøft, hvad eleverne lærte af denne udtalelse ved at stille spørgsmål som følgende:

• Hvad lagde I særligt mærke til i denne udtalelse?

• Hvordan ser I profeten Joseph Smiths ord blive opfyldt i vore dage?

En anden måde at hjælpe eleverne til at tilegne sig denne udtalelse på kan være at give dem mulighed for at lave en visuel illustration, der repræsenterer det, der undervises om i denne udtalelse. Eleverne kan for eksempel finde på kreative måder, hvorpå de kan skildre Guds sandhed, der udbredes over hele verden. Eleverne kan fortælle andre om deres illustrationer og forklare, hvorfor de medtog det, de gjorde.