Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya

Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya

Ikhtisar

Berperan serta dalam penguasaan doktrin dapat membantu siswa membangun landasan rohani mereka di atas Yesus Kristus. Sebagian dari penguasaan doktrin mencakup mempelajari dan menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani: bertindak dalam iman, meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal, serta mengupayakan pengetahuan lebih lanjut melalui sumber-sumber yang ditetapkan secara ilahi. Asas-asas ini dapat membantu siswa menjawab pertanyaan atau kekhawatiran dalam kehidupan mereka.

Saran penjadwalan: Mungkin yang terbaik adalah mengajarkan pelajaran-pelajaran ini menjelang awal tahun ajaran baru. Di beberapa wilayah di dunia, awal tahun ajaran sekolah dimulai menjelang akhir tahun kalender, seperti pada musim gugur [September]. Jika ini keadaan di daerah Anda, pertimbangkan untuk mengajarkan pelajaran berjudul “Memperkuat Landasan Rohani Anda” di awal tahun kalender. Ini dapat membantu siswa meninjau konsep-konsep penting yang berkaitan dengan penguasaan doktrin di tengah-tengah tahun ajaran sekolah mereka.

Bersiap untuk mengajar

Informasi berikut menyediakan bagi Anda gagasan tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Memperkuat Landasan Rohani Anda

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami bagaimana penguasaan doktrin dapat memberkati kehidupan mereka dan membantu membangun landasan rohani mereka di atas Yesus Kristus.

• Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang dengan siap untuk berbagi contoh bagaimana penguasaan doktrin telah memberkati kehidupan mereka. Jika siswa baru mengenal penguasaan doktrin, pertimbangkan untuk meminta meminta mereka membaca “Pendahuluan untuk Penguasaan Doktrin” dalam Dokumen Inti Penguasaan Doktrin (2023).

• Gambar: Renovasi Bait Suci Salt Lake

• Video: “President Nelson—Temple Foundation” (2:03); “What Is Doctrinal Mastery?” (3:56)

• Konten untuk ditampilkan: Lima pernyataan untuk evaluasi diri

Mengupayakan Wahyu Pribadi untuk Pertanyaan Saya

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami bagaimana mereka dapat menerima bimbingan dan wahyu dari Allah melalui Roh Kudus.

• Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan pengetahuan mereka tentang wahyu rohani dan apa lagi yang mungkin ingin mereka ketahui. Anda juga dapat mengajak mereka meminta seorang anggota keluarga atau pemimpin remaja untuk berbagi tulisan suci atau pengalaman mengenai menerima wahyu pribadi dari Allah.

• Video: “Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita” (20:27; saksikan dari kode waktu 17:44 hingga 18:53)

Bertindak dengan Iman untuk Menemukan Jawaban

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami cara bertindak dengan iman kepada Yesus Kristus sewaktu mereka mengupayakan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mereka.

• Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 6:36 dan merenungkan maknanya. Mereka juga dapat menghafalkan ayat ini dan memikirkan bagaimana ayat itu dapat membantu mereka saat menghadapi pertanyaan-pertanyaan sulit.

• Video: “Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story” (08:35; saksikan dari kode waktu 00:00 sampai 01:44 dan 01:44 sampai 08:35)

Meneliti Topik dan Pertanyaan Injil dengan Perspektif Kekal

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal untuk memandangnya seperti yang dilakukan Yesus Kristus.

• Persiapan siswa: Ajaklah siswa membaca paragraf 8–10 dari bagian “Memperoleh Pengetahuan Rohani” di Dokumen Inti Penguasaan Doktrin (2023).

• Gambar: Bagian depan dan samping dari karya seni mata manusia oleh Michael Murphy

• Video: “Human Eye Artwork” (00:37); “Mata Iman” (15:15; saksikan dari kode waktu 04:22 sampai 04:47); “The Family: A Proclamation to the World’ Artwork” (00:22)

Berpaling pada Sumber-Sumber yang Ditetapkan Secara Ilahi untuk Membantu Menemukan Jawaban

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami pentingnya mengupayakan kebenaran melalui sumber-sumber yang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah sediakan.

• Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan sumber-sumber yang telah mereka periksa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan rohani. Imbaulah mereka untuk datang ke kelas siap untuk berbagi setidaknya satu contoh dari sebuah sumber dan bagaimana itu membantu mereka.

• Selebaran: “Menentukan Kebenaran dari Kesalahan”