“제169장—경전에서 예수 그리스도께 초점을 맞춤: 구주의 이름, 칭호, 성품을 공부한다”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)
“경전에서 예수 그리스도께 초점을 맞춤”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』
제169과: 경전 학습 기법
경전에서 예수 그리스도께 초점을 맞춤
구주의 이름, 칭호, 성품을 공부한다
경전의 핵심 목적 중 하나는 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 배우도록 돕는 것이다. 그분들에 대해 더 많이 배울수록 그분들에 대한 우리의 신앙은 더욱 커질 수 있다. 이 수업은 여러분이 경전, 특히 교리와 성약을 공부하는 동안 구주께 초점을 맞추도록 돕기 위해 마련되었다.
가능한 학습 활동
무엇이 보이는가?
구주께 초점을 맞추는 경전 학습법을 소개하기 위해 다음 활동 또는 여러분이 직접 고안한 활동을 한다. 배움을 위한 학생들의 준비를 돕기 위해 흐릿하게 만든 이미지를 게시하여 학생들이 도착하면 그것을 볼 수 있게 한다.
다음의 흐릿한 이미지를 보면서 그림 속에서 어떤 일이 일어나고 있는지 설명해 본다.
그런 다음, 동일한 이미지이지만 초점이 맞는 그림을 보여 준다.
학생들이 구주께서 고대 미 대륙 백성들에게 성역을 베푸시는 모습의 그림을 살펴보는 동안 다음과 같은 질문을 한다. 학생들이 여러분의 질문에 답할 때, 여러분이 그들의 통찰과 참여를 소중하게 생각한다는 점을 알려 준다.
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이제 초점이 맞게 된 그림에서 어떤 세세한 부분들을 확인할 수 있는가?
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이 그림을 보면서 구주에 대해 어떤 생각이나 느낌이 드는가?
학생들이 오늘의 목적을 더 잘 이해할 수 있도록 다음과 같은 내용을 이야기해 준다.
초점이라는 단어는 무언가를 더 명확하게 하거나, 가장 큰 관심을 두거나, 특별히 주의를 기울이는 것을 의미할 수 있다.
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경전을 학습할 때 구주께 초점을 맞추려고 노력하기 위한 방법에는 어떤 것들이 있는가?
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우리는 왜 그분께 초점을 맞춰야 하는가?
이번 수업에서는 성신의 인도를 구하고, 경전을 공부할 때 구주께 초점을 맞추는 것이 축복이 될 수 있는 이유를 찾아본다. 여러분이 공부할 때 그분께 초점을 맞출 수 있는 방법들을 숙고해 본다.
정의하기: 예수 그리스도의 이름과 칭호를 찾는다
구주께 초점을 맞추는 데 도움이 되는 한 가지 방법은 경전을 학습하는 동안 그분의 많은 이름과 칭호를 찾는 것이다. 이러한 이름과 칭호는 하나님 아버지께서 그분에게 주신 역할을 나타낸다.
시범 보여 주기
다음 성구 또는 여러분이 선택한 다른 성구를 이용하여 학생들에게 이 학습법을 시범으로 보여 준다. 또한 수업을 시작할 때 사용했던 이미지 또는 구주의 다른 이미지를 칠판에 게시할 수도 있다. 수업을 진행하며 다양한 이름과 칭호를 찾는 동안, 학생들에게 칠판에 있는 구주의 이미지 주위에 찾은 이름과 칭호를 적고, 이러한 이름이나 칭호가 왜 자신에게 의미가 있는지 설명해 달라고 한다.
교리와 성약 6편 21절을 읽으면서 예수께서 스스로를 묘사하기 위해 사용하신 이름이나 칭호를 하나 이상 찾아본다.
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무엇을 찾았는가?
이 질문의 답으로는 “예수 그리스도”, “하나님의 아들”, “나는 빛이니라” 등이 있다. “그리스도”와 “메시야”라는 영문 칭호는 “기름 부음을 받은 자”의 그리스어와 히브리어 번역에서 유래했다는 것을 알려 주면 학생들이 흥미로워할 것이다. 고대에는 특별한 임무를 맡은 왕들과 제사장들은 기름 부음을 받았다.(경전 안내서, “기름 부음”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org 참조) 따라서 그 무엇보다도 가장 중요한 의무를 수행하신 구주께서는 하나님의 모든 자녀를 위해 “기름 부음을 받은 선지자, 제사장, 왕 그리고 … 구원자”이시다.(경전 안내서, “메시야”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)
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이러한 이름이나 칭호를 통해 예수님에 대해 무엇을 배울 수 있는가?
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이러한 칭호가 여러분에게 중요한 이유는 무엇인가? 예수 그리스도에 대한 이러한 것들을 이해하는 것은 지금 여러분의 삶에 어떻게 도움이 될 수 있는가?
예를 들어 우리 삶에 빛이 더 필요하다고 느낄 때 우리는 구주께서 그 빛임을 기억할 수 있다. 그분께서는 우리가 하나님 아버지께 돌아가는 길을 인도해 주실 수 있다.
이름과 칭호의 중요성을 깊이 생각하는 데 도움이 되도록 동영상 “‘Nombre’—What Should We Name Him?[‘이름’—우리는 그분을 어떤 이름으로 불러야 하는가?]”(1:47)를 시청한다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 찾을 수 있다.
연습하기
학생들의 필요 사항을 고려하여 다음 활동을 개별적으로 할지 소그룹으로 할지 결정한다. 또한 학생들은 개인적인 학습을 하며 찾은 칭호 중 자신에게 의미 있는 것을 이야기해 볼 수 있다.
교리와 성약에 나오는 예수님의 여러 이름과 칭호를 찾는 연습을 계속한다. 여러분이 학습하는 일부 구절에는 두 가지 이상의 이름이나 칭호가 나온다. 이름이나 칭호의 의미를 이해하는 데 도움이 필요한 경우, scriptures.ChurchofJesusChrist.org에 있는 경전 안내서와 같은 자료를 참조한다.
다음 경전 구절의 일부 또는 전부를 읽고 여러분이 찾은 이름이나 칭호를 학습 일지에 기록한다. 이름이나 칭호에서 예수님에 관해 무엇을 배울 수 있는지, 그리고 그분께서 여러분의 삶에서 어떻게 여러분을 도우실 수 있는지 깊이 생각해 본다.
학생들에게 공부하고 깊이 생각할 시간을 준 후, 활동에서 배우고 느낀 것을 이야기해 달라고 한다. 구주의 이름이 우리를 도우시려는 그분의 노력과 어떻게 부합하는지를 강조할 방법을 찾아본다.
정의하기: 구주의 신성한 성품을 찾는다
다음은 경전을 학습하면서 구주께 초점을 맞추는 또 하나의 방법이다. 수업 시간이 충분하다면, 학생들에게 이 학습법을 활용하는 시범을 보여 주고 연습해 보라고 권유할 수 있다.
경전을 학습하면서 구주께 초점을 맞출 수 있는 또 하나의 방법은 그분의 신성한 성품을 찾는 것이다. 성품은 정직이나 친절처럼 사람이 지니거나 발전시킨 자질 또는 특성을 의미한다.
시범 보여 주기
필요하다면, 다음에 나오는 성구 중 하나 또는 여러분이 선택한 성구를 이용하여 학생들과 함께 구주의 성품을 찾는 방법을 시범으로 보일 수 있다. 다음 활동을 하는 한 가지 방법은 교리와 성약에 나오는 성구를 각각 종이에 따로 적어 교실 곳곳에 두는 것이다. 학생들은 소그룹별로 각 종이로 이동하여 종이에 적힌 성구에서 구주께서 지니신 신성한 성품을 찾아볼 수 있다.
연습하기
다음 성구의 일부 또는 전부를 읽고 구주의 신성한 성품을 찾아본다. 여러분에게 의미 있는 성품 중 하나를 선택하고, 구주께서 그 성품을 지니셨음을 앎으로써 어떻게 그분을 더 사랑하고 신뢰하게 되는지 간략하게 설명한다.
예를 들어, 학생들은 19편에서 그리스도께서 기꺼이 하나님 아버지의 뜻을 행하려 하셨음을 찾을 수 있다. 학생들이 칠판에 게시된 구주의 이미지 주위에 이름과 칭호를 적었다면, 찾은 성품도 함께 적어 보도록 격려한다. 학생들의 참여에 감사를 표하고, 우리가 구주를 사랑하고 신뢰해야 하는 이유를 강조할 방법을 찾아본다.
교리와 성약의 모든 편에서 구주께 초점을 맞춘다
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오늘 배우고 실천한 것을 바탕으로 예수 그리스도께 초점을 맞추면 여러분의 경전 학습이 어떻게 달라지리라 생각하는가?
경전 학습에서 구주께 초점을 맞추는 일의 중요성에 관한 여러분의 간증을 전한다. 학생들에게 교리와 성약의 모든 편에서 구주께 초점을 맞추도록 권유한다.
다음 수업에서 학생들에게 개인 학습이나 가족 학습에서 구주에 관해 발견한 것을 이야기해 달라고 할 수 있다. 향후 수업에서 학생들이 이 학습법을 연습할 수 있게 해 줄 기회를 찾아본다.