Семінарія
Урок 174 — Путівник “Заради зміцнення молоді”: “Істина зробить вас вільними”


“Урок 174 — Путівник “Заради зміцнення молоді: “Істина зробить вас вільними”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 174: Заради зміцнення молоді

Путівник “Заради зміцнення молоді”

“Істина зробить вас вільними”

ззм

Небесний Батько любить підростаюче покоління і довіряє йому. Він дав пророчі настанови, щоб допомогти сучасній молоді розвивати віру в Ісуса Христа і залишатися на шляху завітів. Цей урок може допомогти студентам звертатися до Ісуса Христа у прийнятті рішень, використовуючи путівник “Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень”.

Можливі навчальні завдання

Перші два розділи цього уроку створені, щоб допомогти студентам дізнатися більше про путівник “Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень” (2022) щоб вони могли краще покладатися на Ісуса Христа. Заключний розділ пропонує навчальне завдання, зосереджене на розділі путівника, який називається “Істина зробить вас вільними”, на сс. 30–33. Ідеї для вивчення додаткових тем з путівника викладені в інших посібниках для вчителів семінарії. Вирішіть, які розділи з цього уроку і які теми з путівника “Заради зміцнення молоді” найкраще відповідають потребам ваших студентів.

Ісус Христос зміцнює молодь

Напишіть на дошці слово “сила” і запропонуйте студентам поділитися тим, про кого або про що вони думають, коли бачать це слово. Покажіть зображення Ісуса Христа і обговоріть наведені далі запитання.

Спаситель
  • Чому Ісус Христос є хорошим прикладом сили? Як Він проявив силу в усіх сферах Свого життя?

  • Які у підлітків бувають життєві ситуації, коли їм може допомогти сила Спасителя?

Прочитайте “Звернення Першого Президентства” на с. 2 путівника “Заради зміцнення молоді”, щоб дізнатися, як ви можете отримати силу.

  • Що, на вашу думку, означає, що Ісус Христос є “силою для молоді”?

  • Як ви отримали від Нього допомогу і силу?

Робити натхненний вибір

Попросіть студентів виконати подане нижче завдання у щоденниках навчання.

Перелічіть кілька важливих виборів або рішень, які вам, можливо, доведеться прийняти протягом наступних 10 років. Визначте, який з цих варіантів буде мати найбільший вплив на решту вашого життя.

Студенти можуть позначити рішення, які, на їхню думку, матимуть найбільший вплив на їхнє життя, підкреслюючи їх. На наступне запитання вони можуть відповісти подумки, намалювавши у своїх щоденниках смайлик, нейтральне або похмуре обличчя, щоб показати, наскільки вони впевнені у прийнятті кожного рішення.

  • Наскільки ви впевнені у прийнятті цих рішень?

  • Які ресурси надав вам Небесний Батько, щоб допомогти зробити натхненний вибір?

Студенти можуть розповісти, як путівник “Заради зміцнення молоді” допоміг їм зробити натхненний вибір.

Прочитайте розділ “Робити натхненний вибір” на сс. 4–5 путівника “Заради зміцнення молоді”, щоб знайти те, що може допомогти вам з вибором, який ви робите зараз і робитимете у майбутньому.

Для вивчення цього розділу об’єднайте студентів у пари. Доручіть одному студенту в кожній парі вивчити перші три абзаци, а іншому — останні три абзаци. Запропонуйте їм позначити значущі слова і фрази та поділитися тим, що вони дізналися, зі своїм напарником.

Після того, як студенти закінчать обговорення у парах, організуйте обговорення на уроці, поставивши наведені далі запитання.

  • Що ви знайшли, що може допомогти вам зробити натхненний вибір?

  • Як те, що ви дізналися, впливає на ваші почуття до Небесного Батька та Ісуса Христа?

Заохочуйте студентів регулярно використовувати учення і принципи з путівника “Заради зміцнення молоді”, коли вони приймають рішення і прагнуть іти за Спасителем. Приверніть їх увагу до графіку наприкінці розділу “Робити натхненний вибір” на с. 5, або покажіть наведену далі інформацію, щоб допомогти їм зрозуміти як упорядковано путівник “Заради зміцнення молоді”.

Кожна тема у путівнику “Заради зміцнення молоді” має три частини:

  1. Вічні істини, або доктрина відновленої євангелії Ісуса Христа

  2. Запрошення діяти за цими істинами

  3. Обіцяні благословення, які Господь дає тим, хто живе за Його вченнями

Запропонуйте студентам обдумати будь-які поточні запитання або проблеми, з якими їм може знадобитися допомога, особливо коли вони розмірковують про важливі рішення, які їм доведеться робити в наступні кілька років. Дайте їм час для вивчення путівника “Заради зміцнення молоді”, щоб вони могли знайти вічні істини, запрошення та обіцяні благословення, які можуть допомогти у вирішенні їхніх конкретних проблем. Заохочуйте студентів записувати ідеї і враження під час навчання. Коли вони закінчать, запросіть кількох студентів поділитися тим, що вони відкрили для себе, але нагадайте їм, щоб вони не розповідали нічого надто особистого. У цьому можуть допомогти наведені далі запитання.

  • Що ви відкрили для себе або знайшли корисним під час навчання?

  • Як модель, коли ви вивчаєте вічну істину, дієте за натхненними запрошеннями та пам’ятаєте про обіцяні благословення, може допомогти вам отримати силу від Ісуса Христа для прийняття натхненного рішення?

“Істина зробить вас вільними”

Ця частина уроку зосереджена на розділі “Істина зробить вас вільними”, що знаходиться на сс. 30–33 путівника “Заради зміцнення молоді”. Ви можете викладати його у поєднанні з іншими розділами або самостійно.

Напишіть на дошці переваги і недоліки. Ви можете показати смартфон, ноутбук або інший пристрій з доступом до інтернету та соціальних медіа. Попросіть студентів описати переваги і недоліки використання інтернету і соціальних медіа, коли вони хочуть щось дізнатися. Запропонуйте їм перерахувати відомі їм надійні джерела і пояснити, чому важливо користуватися цими джерелами під час пошуку істини.

Прочитайте Іван 8:31–32, шукаючи, яких учень про істину навчав Ісус.

  • Що ви дізналися?

  • Як істина допомагає нам бути вільними?

    Поділіть студентів на невеликі групи. Дайте кожній групі по аркушу паперу. Запропонуйте їм придумати реалістичну навчальну ситуацію за участю підлітків, пов’язану з темами розділу “Істина зробить вас вільними” на сс. 30–33. Наприклад, навчальна ситуація може бути про когось, хто не бачить цінності у вивченні істини, когось, кому важко жити цілісним життям, або когось, хто боїться обговорювати свою віру з іншими. Після того, як групи напишуть свої навчальні ситуації, запропонуйте їм обмінятися паперами з іншою групою.

    Запропонуйте студентам прочитати абзаци 1–4 розділу “Істина зробить вас вільними” на с. 31 і визначити принцип. Вони можуть визначити принцип, подібний до такого: вивчення вічних істин і життя за ними допомагає нам ставати більш схожими на Небесного Батька і знайти мир та щастя в цьому житті.

  • Як вивчення вічних істин та життя за ними можуть допомогти нам стати більш схожими на Небесного Батька? Як Ісус Христос може допомогти вам у цьому процесі?

  • Коли ви або хтось із ваших знайомих відчували мир і щастя, живучи за вічними істинами євангелії Спасителя?

    Попросіть студентів написати відповідь людині з навчальної ситуації, використовуючи вічні істини, запрошення й обіцяні благословення, викладені в розділі “Істина зробить вас вільними” на сс. 30–33. Запропонуйте кільком групам поділитися навчальною ситуацією, яку вони отримали, і розповісти, як вони скористалися інформацією з путівника “Заради зміцнення молоді”.

    На завершення ви можете запропонувати студентам відповісти на наведене далі запитання в їхніх щоденниках навчання.

  • Які зміни ви могли би зробити у своєму житті завдяки тому, що ви дізналися і відчули сьогодні?

Вивчаючи розділ “Істина зробить вас вільними” на сс. 30–33 або інші розділи з путівника “Заради зміцнення молоді”, студенти, можливо, відчували потребу дещо змінити у своєму житті. Запропонуйте студентам опрацювати розділ “Ісус Христос допоможе вам” на сс. 6–9 і знайти, як вони можуть отримати силу від Ісуса Христа, щоб зробити ці зміни.