„Lektion 176 – Unsere göttliche Identität und Bestimmung: Wir haben ein göttliches Wesen und einen Auftrag“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2025
„Unsere göttliche Identität und Bestimmung“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar
Lektion 176: Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
Unsere göttliche Identität und Bestimmung
Wir haben ein göttliches Wesen und einen Auftrag
Als Kinder himmlischer Eltern können wir so werden, wie sie sind, und das ererben, was sie haben. Diese Segnungen stehen jedem von uns dank Jesus Christus und seinem Sühnopfer offen. Diese Lektion kann den Schülern bewusstmachen, dass sie als Kind Gottes ein göttliches Wesen und einen Auftrag haben.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Wer bin ich und was ist mein Auftrag?
Regen Sie zu Beginn des Unterrichts die Schüler an, darüber nachzudenken, wie leicht wir unsere göttliche Identität und unseren göttlichen Wert vergessen. Sie könnten dazu das Video „Our True Identity“ (3:39; in englischer Sprache) bis Minute 1:14 zeigen. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, inwiefern wir uns selbst vielleicht manchmal als hässliches Entlein sehen. Die Schüler könnten sich dann ein Fallbeispiel wie das folgende überlegen, in dem sich jemand wie ein hässliches Entlein fühlt, weil er vergisst, dass er ein Kind Gottes ist.
Auch das folgende Fallbeispiel oder ein ähnliches ist möglich. Passen Sie die Einzelheiten so an, dass sie die Anliegen Ihrer Schüler widerspiegeln.
Amelie ist 15 Jahre alt. Sie fühlt sich oft allein und hat den Eindruck, dass ihr niemand Beachtung schenkt. Sie wünscht sich, sie hätte mehr Freunde und sähe anders aus. Amelie sieht, wie andere beachtliche Leistungen erbringen, hält sich aber selbst für nicht gut genug, irgendetwas Beachtliches zustande zu bringen. Sie zweifelt an ihrem Selbstwert.
-
Was kann es uns schwermachen, uns unserer Identität als Kind Gottes bewusst zu sein?
Erklären Sie den Schülern, dass sie in dieser Lektion mehr über ihre göttliche Identität als Tochter oder Sohn Gottes erfahren werden. Bitten Sie sie, an einige Aspekte zu denken, wie ihr Leben durch das Wissen beeinflusst wird, dass sie Kinder Gottes sind. Die Schüler könnten ihre Gedanken in ihrem Studientagebuch festhalten. Dabei sollen sie darauf achten, was der Heilige Geist Ihnen zu ihrer göttlichen Identität und ihrem Auftrag eingibt.
Göttliches Wesen und göttliche Bestimmung
Bei der folgenden Aufgabe können Sie die Klasse in kleine Gruppen aufteilen. Bitten Sie die Schüler, mithilfe des Arbeitsblatts „Meine göttliche Identität und mein Auftrag“ eine Antwort auf Amelies Gedanken vorzubereiten. Benennen Sie je einen Gruppenleiter, der seiner Gruppe dabei hilft, verschiedene Aufgaben zu übernehmen. Ein Schüler könnte beispielsweise vorlesen, ein anderer eine Antwort verfassen und wieder ein anderer das Ergebnis vor der Klasse präsentieren.
Die Schüler können weitere Schriftstellen oder Aussagen nachschlagen, indem sie im Archiv Kirchenliteratur nach „göttliches Wesen“ oder „göttliche Bestimmung“ suchen.
Lies die Schriftstellen und Aussagen auf dem Arbeitsblatt. Suche Aussagen und Formulierungen, die Amelie deiner Meinung nach helfen könnten, und überlege, warum genau sie helfen würden.
Meine göttliche Identität und mein Auftrag
1. Lies diese Aussage von Elder Dieter F. Uchtdorf vom Kollegium der Zwölf Apostel und achte darauf, was sich der Erretter für dich ersehnt:
Ich glaube, der Erretter Jesus Christus möchte euch erkennen, spüren und wissen lassen, dass ihr durch ihn stark seid, dass ihr mit seiner Hilfe alles erreichen könnt, dass euer Potenzial grenzenlos ist. Er möchte, dass ihr euch selbst so seht, wie er euch sieht. Und diese Sichtweise unterscheidet sich ganz erheblich von der Sichtweise der Welt.
Der Erretter würde euch in klaren Worten verkünden, dass ihr eine Tochter oder ein Sohn des allmächtigen Gottes seid. Euer Vater im Himmel ist das herrlichste Wesen im Universum, erfüllt von Liebe, Freude, Reinheit, Heiligkeit, Licht, Gnade und Wahrheit. Und er möchte, dass ihr eines Tages alles erbt, was er hat. (Dieter F. Uchtdorf, „Durch Jesus Christus ist die Jugend stark“, Liahona, November 2022, Seite 9f.)
Lies Lehre und Bündnisse 14:7 und achte darauf, was der Vater im Himmel dir geben möchte.
2. Lies diese Aussage von Michelle D. Craig, ehemals Mitglied der Präsidentschaft der Jungen Damen der Kirche, und achte auf ihren Rat an alle, die ihren göttlichen Wert in Frage stellen:
Das Wichtigste ist vielleicht, dass wir glasklar sehen, wer Gott ist und wer wir wirklich sind, nämlich Söhne und Töchter himmlischer Eltern, und wir haben „ein göttliches Wesen und eine ewige Bestimmung“. [Leitgedanke der Jungen Damen, ChurchofJesusChrist.org.] Bitten Sie Gott, Ihnen diese Wahrheiten zu offenbaren und Sie erkennen zu lassen, wie Sie vor ihm dastehen. (Michelle D. Craig, „Augen, die sehen“, Liahona, November 2020, Seite 15f.)
Lies Lehre und Bündnisse 18:10-13 und achte darauf, was der Vater im Himmel für dich empfindet.
3. Lies diese Aussage von Susan H. Porter, Präsidentin der Primarvereinigung der Kirche, und achte darauf, warum wir alle wissen müssen, was der Vater im Himmel für uns empfindet:
Wenn Sie wissen und verstehen, wie vollkommen Sie als Kind Gottes geliebt werden, ändert sich alles. Es verändert, was Sie über sich selbst denken, wenn Sie Fehler machen. Es verändert, wie Ihnen zumute ist, wenn Schwierigkeiten auftreten. Es verändert Ihre Einstellung zu den Geboten Gottes. Es verändert Ihre Einstellung zu Ihren Mitmenschen und zu Ihrer Fähigkeit, etwas bewirken zu können. (Susan H. Porter, „Die Liebe Gottes: Die größte Freude für die Seele“, Liahona, November 2021, Seite 33)
4. Lies diese Aussage von Präsident Russell M. Nelson und achte darauf, was er darüber sagt, was sich der Vater im Himmel für einen jeden von uns erhofft:
Der Plan des himmlischen Vaters für seine Kinder macht es uns möglich, dort zu leben und so zu leben, wie er lebt, und letztlich immer mehr wie er zu werden. Sein Plan stellt uns buchstäblich die reichsten Segnungen der Ewigkeit zur Verfügung, darunter auch die Möglichkeit, dass wir „Miterben Christi“ [Römer 8:17] werden. (Russell M. Nelson, „Entscheidungen für die Ewigkeit“, Andacht für junge Erwachsene in aller Welt, 15.°Mai 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Wenn es den Schülern helfen könnte, zeigen Sie auch den Rest des Videos „Our True Identity“ (3:39; in englischer Sprache) von Minute 1:15 bis 3:39. Die Schüler könnten ihre Gruppengespräche unterbrechen, um sich das Video anzusehen. Lassen Sie die Schüler im Anschluss daran ergänzen, was sie Amelie sagen möchten.
Wenn die Schüler ihre Gruppengespräche beendet haben, ermuntern Sie sie, der Klasse zu berichten, was sie erarbeitet haben. Um ein Gespräch mit der ganzen Klasse anzuregen, könnten Sie die Schüler auch erzählen lassen, was sie an den Kommentaren der anderen interessant fanden.
Die Bedeutung dessen, wer ich bin und wer ich werden kann
Tagebuchschreiben kann dazu beitragen, dass die Schüler ihr Verständnis vertiefen und sich ihrer Gefühle bewusster werden. Es kann den Schülern auch helfen, sich den Eingebungen des Heiligen Geistes zu öffnen. Bitten Sie die Schüler, die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten.
-
Welche Gedanken oder Gefühle hattest du, als du dich mit deiner Identität und Bestimmung als Kind Gottes befasst hast?
-
Wie kann sich dieses Wissen wohl auf deine Entscheidungen oder auf deinen Umgang mit anderen auswirken?
-
Was hast du schon erlebt, was dir das Gefühl vermittelt hat, ein Kind Gottes zu sein, das eine göttliche Bestimmung hat?
Bitten Sie Freiwillige, von ihren Gefühlen und Erfahrungen dazu zu erzählen, wie wichtig ihr göttliches Wesen und ihre göttliche Bestimmung sind.
Vielleicht möchten Sie auch selbst Zeugnis geben für die göttliche Identität und die göttliche Bestimmung eines jeden Kindes Gottes.