«Урок 176 – Наша Божественная сущность и предназначение: нам уготована Божественная природа и судьба», Учение и Заветы. Руководство для учителя (2025)
«Наша Божественная сущность и предназначение», Учение и Заветы. Руководство для учителя
Урок 176: Во имя нравственной силы молодежи: принятие решений
Наша Божественная сущность и предназначение
Нам уготована Божественная природа и судьба
Как дети Небесных Родителей, мы можем стать подобными им и унаследовать то, что у них есть. Эти благословения доступны каждому из нас благодаря Иисусу Христу и Его Искуплению. Этот урок может помочь студентам почувствовать, что им, как детям Бога, уготованы Божественная природа и предназначение.
Возможные варианты учебных заданий
Кто я и каково мое предназначение?
В начале урока помогите студентам задуматься о том, насколько легко мы можем забыть о нашей Божественной сущности и ценности. Вы можете сделать это, показав им видеосюжет «Наша истинная сущность» (3:39; 0:00–1:14). Предложите студентам подумать о том, почему мы можем ощущать себя гадким утенком. Затем предложите студентам придумать ситуацию, в которой человек может чувствовать себя гадким утенком, забывая о своей Божественной сущности как ребенка Бога.
Либо вы можете поделиться следующей ситуацией, адаптировав любые детали под потребности ваших студентов.
Ангелине 15 лет. Она часто чувствует себя одинокой и незаметной для окружающих. Ей хочется иметь больше друзей и выглядеть по-другому. Ангелина видит, что окружающие заняты важными делами, но ей кажется, что она недостаточно хороша, чтобы заниматься чем-то важным. Она сомневается в своей ценности.
-
Почему нам может быть трудно помнить о том, что мы – дети Божьи?
Объясните, что в ходе этого урока студенты узнают о своей Божественной сущности как дочерей и сыновей Бога. Предложите им подумать, каким образом на их жизнь влияет знание о том, что они – дети Бога. Они могут записать свои мысли в рабочих тетрадях. Призовите студентов прислушаться к тому, как Святой Дух говорит им об их Божественной сущности и предназначении.
Божественная природа и предназначение
Для выполнения следующего задания вы можете разделить класс на небольшие группы. Предложите студентам подготовить ответ Ангелине с помощью раздаточного материала «Моя Божественная сущность и предназначение». Назначьте руководителя, который будет помогать своей группе выполнять различные роли. Например, один студент может читать, другой может записать ответ, а третий может представить ответ классу.
Студенты могут найти дополнительные отрывки из Священных Писаний или высказывания, набрав в поиске по Евангельской библиотеке слова «Божественная природа» или «Божественное предназначение».
Прочитайте отрывки из Священных Писаний и высказывания, представленные в раздаточном материале. Найдите фразы, которые, по вашему мнению, могут помочь Ангелине, и объясните, чем они могут быть полезны.
Моя Божественная сущность и предназначение
1. Прочитайте следующее высказывание старейшины Дитера Ф. Ухтдорфа, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и найдите желания Спасителя для вас:
Думаю, что Спаситель Иисус Христос хотел бы, чтобы вы видели, чувствовали и знали, что Он – ваша сила. Что с Его помощью нет предела вашим возможностям. Что ваш потенциал безграничен. Он хотел бы, чтобы вы видели себя так, как видит вас Он. И это разительно отличается от того, как видит вас мир.
Спаситель недвусмысленно заявил бы, что вы – дочь или сын Всемогущего Бога. Ваш Небесный Отец – самое прославленное Существо во Вселенной, исполненное любви, радости, чистоты, святости, света, благодати и истины. И Он хочет, чтобы вы в свое время унаследовали все, что у Него есть. (Дитер Ф. Ухтдорф, ««Иисус Христос – сила молодежи»», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 9–10)
Прочитайте Учение и Заветы 14:7 и выясните, что Небесный Отец желает дать вам.
2. Прочитайте следующее высказывание сестры Мишель Д. Крейг, бывшей Первой советницы в Генеральном президентстве Общества молодых женщин, и найдите ее совет всем, кто задается вопросом относительно своей Божественной ценности:
Пожалуй, важнее всего для нас ясно видеть, Кто Такой Бог и кто такие мы в действительности: сыновья и дочери Небесных Родителей с «Божественной природой и вечным предназначением» [цель Общества молодых женщин, ChurchofJesusChrist.org]. Просите Бога открыть вам эти истины, а также то, какие чувства Он питает к вам. (Мишель Д. Крейг, «Способность видеть», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 15)
Прочитайте Учение и Заветы 18:10–13 и выясните, что Небесный Отец чувствует по отношению к вам.
3. Прочитайте следующее высказывание президента Сьюзен Х. Портер, Генерального президента Первоначального общества, и выясните, почему каждому из нас нужно знать, что Небесный Отец чувствует по отношению к нам:
Когда вы знаете и понимаете, насколько сильно вас любят как детей Божьих, это все изменяет. Это изменяет ваше отношение к себе, когда вы ошибаетесь. Это изменяет то, как вы относитесь к сложным испытаниям. Это изменяет ваши взгляды на Божьи заповеди. Это меняет ваше мнение о других, и вы обретаете способность изменить жизнь к лучшему. (Сьюзен Х. Портер, «Божья любовь: самая радостная для души», Лиахона, ноябрь 2021 г., стр. 33)
4. Прочитайте следующее высказывание Президента Рассела М. Нельсона и выясните, что он сказал о надеждах Небесного Отца в отношении каждого из нас:
План Небесного Отца для Его детей позволяет нам жить там и так, где и как живет Он, и в конце концов стать более подобными Ему. Его план в буквальном смысле делает доступными для нас богатейшие благословения всей вечности, включая наш потенциал стать «сонаследниками Христу» [к Римлянам 8:17]. (Рассел М. Нельсон, «Выбор на вечность» [Всемирный Божественный час для молодых взрослых, 15 мая 2022 г.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Если это будет полезно студентам, вы можете показать оставшуюся часть видеосюжета «Наша истинная сущность» (3:39; 1:15–3:39). Студенты могут приостановить свое обсуждение в группах, чтобы посмотреть этот видеосюжет. Затем предложите студентам дополнить то, чем они могут поделиться с Ангелиной.
Когда студенты закончат обсуждение в группах, предложите им поделиться с классом тем, что они изучили. Чтобы поспособствовать дискуссии в классе, предложите студентам поделиться тем, что показалось им значимым в ответах других студентов.
Значимость того, кто я есть и кем могу стать
Ведение дневника поможет студентам углубить свое понимание и лучше осознавать свои чувства. Это также может помочь студентам приглашать Святого Духа наставлять их. Предложите студентам ответить в своей рабочей тетради на следующие вопросы.
-
Какие мысли или чувства возникали у вас, когда вы узнавали о своей Божественной сущности и предназначении как ребенка Бога?
-
Как вы думаете, как это знание может повлиять на принимаемые вами решения и на то, как вы относитесь к окружающим?
-
Какие случаи из жизни помогли вам почувствовать, что вы – дитя Бога с Божественной судьбой?
Предложите желающим студентам поделиться своими чувствами и опытом о том, насколько значимы их Божественная природа и судьба.
Вы можете принести свое свидетельство о Божественной сущности и предназначении всех детей Божьих.