Lekcja 177.: Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych: świadome podejmowanie decyzji
„Lekcja 177.: Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych: świadome podejmowanie decyzji”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Lekcja 177.: Dla wzmocnienia młodzieży: dokonywanie wyborów
Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych
Świadome podejmowanie decyzji dotyczących urządzeń elektronicznych
Jesteśmy błogosławieni, żyjąc w czasach, w których mamy dostęp do internetu. Korzystanie z urządzeń elektronicznych może pomóc nam zbliżyć się do Jezusa Chrystusa i pomóc w tym, aby Jego dzieło postępowało naprzód. Może jednak nas też od Niego odwodzić. Ta lekcja może pomóc uczniom zastosować środki bezpieczeństwa, aby wziąć odpowiedzialność za to, jak korzystają z urządzeń elektronicznych.
Przykładowe ćwiczenia
Korzystanie z urządzeń elektronicznych
Przeczytajcie fragment: Józef Smith — Historia 1:46 i odszukajcie ostrzeżenie, które Moroni przekazał Józefowi Smithowi na temat złotych płyt.
W jaki sposób Szatan miał starać się nakłonić Józefa Smitha do niewłaściwego wykorzystania złotych płyt?
W jaki sposób Józef Smith wykorzystał złote płyty do czynienia dobra?
W jaki sposób możemy korzystać z internetu w dobrych celach?
W jaki sposób nastolatki mogą czuć się kuszeni, aby korzystać z urządzeń elektronicznych w sposób niewłaściwy?
Na jakie pożądane przez Pana sposoby korzystasz z internetu?
Natchnione przewodnictwo
Gdy uczniowie skończą studiować, poproś, aby opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli. Możesz to zrobić, prosząc uczniów o wypowiedź na forum klasy lub dobierając ich w pary tak, aby w każdej byli dwaj uczniowie, którzy przestudiowali inną część. Po tym, jak uczniowie skończą nauczać siebie nawzajem, możesz poprosić ich, aby przećwiczyli jedną lub obie z podanych umiejętności, aby bezpiecznie korzystać z urządzeń elektronicznych. Aby udostępnić uczniom dodatkową pomoc, możesz skierować ich do materiałów pt. „Taking Charge of Technology” [Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych], które znajdują się na stronie ChurchofJesusChrist.org.
W odpowiedzialnym korzystaniu z urządzeń elektronicznych pomaga planowanie z wyprzedzeniem
Aby pomóc uczniom w zastosowaniu tego, czego się nauczyli, pozwól im przećwiczyć następującą umiejętność:
Zdefiniuj: Przygotowanie planu, jak będziemy korzystać z urządzeń elektronicznych, pomoże nam gorliwie angażować się w czynienie dobra zamiast bezczynnie spędzać czas. Podczas planowania zabiegaj o pomoc Ojca Niebieskiego.
Zaprezentuj: Daj uczniom przykład, zapraszając ich do zastanowienia się nad sposobami, w jakie mogą owocnie korzystać z rozwiązań techniki. Możesz to zrobić, pytając:
W jaki sposób można z wyprzedzeniem zaplanować korzystanie z rozwiązań techniki?
Przykładowe odpowiedzi:
Zastanowić się, w jaki sposób Ojciec Niebieski chce, abyśmy korzystali z z rozwiązań techniki.
Postawić sobie cel, zanim się skorzysta z urządzeń elektronicznych (np. kontaktując się z przyjacielem przez telefon).
Ustalić codzienne ograniczenia czasu dla korzystania z urządzeń elektronicznych.
Wyznaczyć miejsca wolne od urządzeń, jak sypialnia czy łazienka.
Ładować telefon przy użyciu rodzinnej ładowarki, z dala od łóżka.
Korzystać z filtrów, które blokują nieodpowiednie lub niebezpieczne treści.
Jak sądzisz, dlaczego posiadanie planu może wiele zmienić na lepsze?
Stosuj w praktyce: Poproś uczniów, aby zwrócili się do Ojca Niebieskiego o pomoc w zaplanowaniu, w jaki sposób wziąć odpowiedzialność za korzystanie z rozwiązań techniki.
Możesz zapytać, czy któryś z uczniów chciałby podzielić się swoimi przemyśleniami z resztą klasy.
W odpowiedzialnym korzystaniu z urządzeń elektronicznych pomaga robienie sobie przerw
Aby pomóc uczniom zrozumieć, co zrobić, gdy napotkają nieodpowiednie treści, możesz wskazać następującą umiejętność:
Zdefiniuj: Kiedy napotykamy w multimediach nieodpowiednie treści, możemy się zatrzymać i zrobić sobie przerwę od korzystania z urządzeń elektronicznych.
Zaprezentuj: Daj uczniom przykład, mówiąc o trzech krokach, które mogą im pomóc w zrobieniu sobie przerwy od internetu, gdy napotkają nieodpowiednie treści. Po dalsze informacje możesz także skierować uczniów do materiałów pt. „Taking Charge of Technology” [Odpowiedzialne korzystanie z urządzeń elektronicznych].
Powiedz: Kiedy widzicie treści, które są nieodpowiednie lub dają wam uczucie przykrości, samotności lub dyskomfortu, możecie powiedzieć: „to nie wywołuje we mnie dobrych uczuć”. Takie odczucia mogą być podszeptami Ducha Świętego.
Dokonajcie lepszego wyboru: możecie wyłączyć urządzenie lub wyciszyć powiadomienia. Możecie wyjść na zewnątrz lub przejść do innego pokoju, bez urządzenia. Możecie pomyśleć o Jezusie Chrystusie lub przypomnieć sobie ulubiony fragment z pism świętych, aby zaprosić obecność Ducha Świętego.
Nawiążcie z kimś kontakt: o tym, jak się czujecie, możecie porozmawiać z przyjacielem lub członkiem rodziny. Możecie się pomodlić do Ojca Niebieskiego.
Stosuj w praktyce: Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób mogą się zatrzymać i zrobić sobie przerwę, gdy napotkają nieodpowiednie treści.
Jeśli uczniowie zechcą, mogą przedstawić swoje pomysły reszcie klasy.
Opowiedzcie o tym, czego się dowiedzieliście
Jakich informacji z tej lekcji nie chcecie zapomnieć?
Na zakończenie złóż świadectwo o tym, że w mądrym i bezpiecznym korzystaniu z urządzeń elektronicznych może nam pomóc Pan.