“삶을 위한 준비 수업을 위한 학습 평가 활동”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)
“학습 평가 활동”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』
부록
삶을 위한 준비 수업을 위한 학습 평가 활동
삶을 위한 준비 수업 범주 중 하나를 가르친 후, 다음 학습 평가 수업에 해당 범주에 대한 평가 활동을 포함하여 학생들이 자신의 학습과 성장을 돌아보도록 돕는다. 이러한 활동은 학생들의 필요 사항에 더 잘 맞게 조정할 수 있다.
교회 지도자들의 가르침
교회 지도자들의 가르침을 삶에 적용함
학생들은 과정 전반에 걸쳐 교회 지도자들의 가르침을 공부하고 적용할 기회를 여러 번 가졌다. 이 활동을 위해 학생들에게 수업에서 공부한 구체적인 말씀들을 상기시켜 주면 좋을 것이다. 가능하다면, 학생들에게 공부한 말씀 중 하나를 선택하고 해당 말씀과 말씀에 관해 자신이 기록한 내용을 복습하라고 한다. 말씀에 나오는 가르침이 그들이 예수 그리스도의 제자가 되기 위해 노력하는 데 어떻게 도움이 되었는지 생각해 보라고 격려한다.
다음 활동을 위해 학생들을 2인 1조로 나눈다. 학생들은 돌아가면서 서로를 인터뷰할 수 있다. 그런 다음, 1개 이상의 조에게 반원들 앞에서 인터뷰를 진행해 보라고 할 수 있다.
여러분이 교회 지도자들의 가르침을 공부하는 것에 관해 『청소년의 힘을 위하여』 잡지에 실릴 기사를 위해 인터뷰를 하고 있다고 상상해 본다. 인터뷰를 진행하는 사람은 다음과 같은 질문을 할 것이다.
교회 지도자들의 가르침을 공부하는 것에 대해 무엇을 배우셨습니까?
세미나리에서 공부한 말씀과 기사 중 여러분에게 가장 의미 있었던 것과 그렇게 생각하는 이유는 무엇입니까?
최근에 여러분의 삶에 적용해 본 교회 지도자들의 구체적인 가르침은 무엇입니까?
청소년의 힘을 위하여: 선택에 관하여
영감에 따라 선택할 수 있도록 주님께 힘을 받음
이 활동은 학생들이 “청소년의 힘을 위하여: 선택에 관하여”라는 제목의 범주와 관련된 수업에서 배운 내용을 평가하는 데 도움이 될 것이다. 이 수업의 내용 중 일부를 학생들과 함께 복습하면 도움이 될 수 있다.
학생들이 이 수업에서 배우고 느낀 것을 평가하도록 돕는 한 가지 방법은 스스로에게 편지를 쓰도록 하는 것이다. 다음 문장을 사용하거나 알맞게 수정해서 사용한다.
지금으로부터 1년 후 여러분의 삶이 어떨지 상상해 본다. 그 기간 동안 성취하고 싶은 것과 예상되는 어려움에 대해 생각해 본다. 미래의 자신에게 격려 편지를 쓴다. 다음 질문이 도움이 될 수 있을 것이다.
영감에 따라 선택하기 위해 주님께 힘을 받는 것에 대해 무엇을 배우고 느꼈는가?
여러분이 설정한 목표 중 꾸준히 추구하고 싶은 것이 있는가?
여러분이 영감에 따라 효과적인 선택을 하도록 주님께서 도우실 수 있는 방법에 대해 무엇을 배웠는가?
자립심을 기름
주님의 방법으로 자립을 이룸
학생 한 명에게 칠판에 십 대 청소년을 막대 모양 사람으로 그려 달라고 한다. 반원들에게 이 십 대 청소년의 이름을 지어 주고, 이 청소년의 성격과 가족 상황에 관한 몇 가지 세부 정보를 구상해 보라고 한다.
그런 다음 이 청소년이 삶에서 직면하고 있는 현실적인 어려움을 상상해서 말해 달라고 한다.
학생들을 소그룹으로 나누고 다음 질문에 대한 답을 토론해 보라고 한다.
구주와 그분의 가르침에 의지하는 것은 이 청소년이 어려움에 대처하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
다음 질문들을 보여 준다. 학생들에게 질문에 대해 깊이 생각해 보고 자신의 생각을 학습 일지에 적어 보라고 한다.
삶의 다양한 영역(교육, 건강, 취업, 또는 영적인 힘 등)에서 더욱 자립심을 기르는 데 도움이 될 만한 기술과 태도로 어떤 것을 배웠는가?
어떤 면에서 더욱 자립심을 기르고 있는가?
계속해서 자립심을 기를 수 있도록 하나님께 어떻게 도움을 청하겠는가?
신체 및 정서적 건강
신체적으로나 정서적으로 더 건강해지기 위해 원리와 기술을 적용함
간단한 롤러코스터 또는 언덕과 골짜기가 있는 길을 그린다.
왜 어떤 사람들은 자신의 삶을 롤러코스터 또는 언덕과 골짜기가 있는 길에 비유할까?
우리가 삶에서 느낄 수 있는 “기복”에는 어떤 것들이 있는가?
학생들에게 이 과정 전반에 걸쳐, 그들은 인생의 어느 시점에서든 정서적 회복 탄력성을 기르기 위해 주님께 의지하는 데 도움이 될 만한 다양한 교훈을 공부했다는 것을 상기시킨다.
학생들에게 정서적 회복 탄력성을 키우기 위해 배운 원리나 기술을 몇 가지 말해 보라고 해도 좋다. 가능하다면, 학생들은 이런 원리와 기술을 가르치는 성구나 교회 지도자들의 말씀을 언급할 수 있다. 학생들은 사고방식을 개선하고 스트레스, 불안, 슬픔, 우울 및 완벽주의에 대처하는 방법 등을 언급할 수도 있다. 또한 신체 건강을 증진하는 것에 대해서도 이야기할 수 있다.
학생들에게 다음 질문에 대한 답을 학습 일지에 적으라고 한다.
배운 내용 중 여러분에게 의미 있거나 도움이 된 것은 무엇인가?
정서적 회복 탄력성을 높이기 위해 주님께 의지할 수 있도록 어떤 기술을 사용했는가?
주님의 도움을 통해 어떤 성공과 축복을 경험했는가? 여전히 겪고 있는 어려움은 무엇인가?
주님께서는 여러분이 정서적 회복 탄력성을 더욱 키우기 위해 계속해서 “무슨 생각을 하든지 [그분을] 바라보[도록]”(교리와 성약 6:36) 무엇을 하기를 바라신다고 생각하는가?
학생들에게 너무 개인적인 내용이 아니라면 자신의 답변과 경험을 이야기해 달라고 한다. 학생들의 노력을 칭찬하고, 주님께서는 그분이 정하신 시간에 그분의 방법으로 그들을 돕고 축복하실 것임을 간증할 방법을 찾는다. 학생들에게 스트레스, 불안, 우울 또는 기타 정신 건강 문제나 정서적 건강 문제로 심각한 어려움을 겪고 있다면 신뢰할 수 있는 성인 또는 정신 건강 전문가와 상담해야 한다는 점을 상기시킨다. 어려움을 겪을 때 다른 사람들에게 도움을 요청하는 것은 나약함이나 신앙이 부족하다는 증거가 아니다.
장래의 교육과 취업을 위해 준비함
평생에 걸친 현세적, 영적 교육의 중요성을 이해함
학생들에게 교육의 중요성에 대해 배운 것을 설명할 기회를 주기 위해 다음 시나리오 또는 이와 유사한 시나리오를 들려준다.
학교에서 집으로 걸어가는 길에, 여러분의 친구 나온이가 학교가 싫다고 말한다. 나온이는 학교 수업이 너무 어렵고 종종 무의미하다고 느낀다. 나온이는 학교에서 열심히 공부하거나 고등학교를 졸업하고 나서 학업을 지속하고 싶은 마음이 없다.
학생들에게 이 고민에 답할 기회를 준다. 다음 지침을 나누는 것도 하나의 방법이다. 학생들은 혼자서 또는 소그룹으로 나뉘어 다음 지침을 수행할 수 있다.
나온이가 교육의 중요성을 이해하는 데 도움이 될 만한 답변을 적어 본다. 답변에 다음 중 일부 또는 전부를 포함하면 좋을 것이다.
성구 또는 교회 지도자의 말씀
하나님 아버지께서 당신의 자녀들이 항상 현세적 교육과 영적 교육을 모두 추구하기를 바라시는 이유에 관한 설명
개인적인 경험 또는 간증
학생들이 답변을 적고 나면, 다른 사람들과 나눌 기회를 준다.
장래의 교육과 취업을 위한 계획을 세움
학생들은 장래 교육뿐만 아니라 미래의 취업 기회 및 성인기에 맡게 될 기타 역할과 관련된 계획을 세울 기회를 가졌다. 학생들에게 자신이 세운 계획을 검토하라고 한다.
학생들이 필요하다고 생각하는 부분을 조정할 기회를 줘도 좋다. 또한 이러한 계획이 현재의 선택에 어떤 영향을 미치고 있는지 생각해 보아도 좋을 것이다. 그런 다음 학생들에게 짝과 함께 다음 질문에 관해 토론해 보라고 한다.
미래 교육에 대한 여러분의 계획은 무엇인가?
미래의 직업 기회나 성인으로서 갖게 될 다른 책임을 위해 어떤 계획을 세웠는가?
주님께서 여러분의 계획에 관여하시도록 무엇을 할 것인가?
성공적인 학교생활
성공적인 학교생활을 위해 기술을 적용함
학생들은 더욱 성공적인 학교생활을 하는 데 도움이 될 만한 몇 가지 진리와 기술을 배웠다. 이를 기억할 수 있도록 학생을 나타내는 막대 모양의 사람을 그린다. 이 학생은 학교에서 공부를 잘하지 못해 어려움을 겪고 있다고 설명한다.
여러분이 공부한 것 중 학교에서 어려움을 겪고 있는 사람에게 도움이 될 만한 진리와 기술에는 어떤 것이 있는가?
필요하다면, 학생들에게 주님께서 교육에 관여하시도록 하는 것, 교육을 받으며 정직과 고결성을 유지하는 것, 시험 및 어려운 프로젝트를 준비하는 것, 성장형 사고방식으로 어려움을 바라보는 것 등에 대해 배운 것 중 기억나는 것을 이야기해 달라고 한다. 필요한 경우, 그러한 수업에서 다룬 개념과 성구를 복습한다. 예를 들어, 학생들에게 선지자 조셉 스미스가 자신의 학습에 주님께서 관여하시게 한 방법(조셉 스미스—역사 1:10~18 참조) 또는 니파이가 어떻게 성장형 사고방식으로 자신의 어려움을 바라보았는지(니파이전서 16:18~23, 30~32 참조)에 관해 기억하는 것을 이야기해 달라고 할 수 있다.
그런 다음 학생들에게 이러한 개념을 자신의 삶에 어떻게 적용했는지 생각해 보라고 한다. 다음과 같은 질문을 게시하고, 학생들이 각자 학습 일지에 이에 대한 답을 적게 하면 좋을 것이다.
성공적인 학교생활을 하기 위해 삶에 적용해 본 진리나 기술에는 어떤 것들이 있는가?
이러한 노력으로 어떤 변화가 있었는가?
이러한 일들을 해 나갈 때, 여러분과 주님과의 관계 또는 그분의 도움을 받는 일이 어떻게 바뀌었다고 느꼈는가?
학생들에게 답을 적을 시간을 충분히 준 뒤, 자원하는 학생 몇 명에게 자신의 생각과 경험을 반원들과 나눠 달라고 한다. 반원들에게 발표하는 학생의 말을 주의 깊게 듣고, 이들이 성공적으로 적용한 몇 가지 기술을 시도해 보라고 한다.
선교사 준비
예수 그리스도의 복음을 다른 사람과 나누고자 하는 더 큰 소망을 느낌
“사랑한다, 나눈다, 권유한다” 수업에서 여러분은 위장한 동물의 이미지를 보여 주었을 것이다. 그 이미지를 다시 게시하고, 해당 수업에서 활용한 다음 말씀을 학생들에게 상기시켜 주면 좋을 것이다.
십이사도 정원회의 쿠엔틴 엘 쿡 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
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쿠엔틴 엘 쿡 장로
선교 사업에 관한 노력에서 가장 중요한 부분은 회원 개개인이 어디에 살고 있든지 등대의 불빛과 같은 모범이 되는 것입니다. 우리는 우리를 감추고 살 수 없습니다. (쿠엔틴 엘 쿡, “안전히 본향에 모임”, 『리아호나』, 2023년 5월호, 23쪽)
누군가가 예수 그리스도의 선교사로서 등대의 불빛과 같은 모범이 된다는 것은 어떤 모습이겠는가? 그분의 선교사로 위장한다는 것은 어떤 모습이겠는가?
학생들은 제199과 “그리스도와 같은 사랑으로 복음을 나눔”에서 복음을 나누는 것에 대해 어떻게 느끼는지를 적었을 것이다. 학생들에게 적은 내용을 다시 보라고 하면 좋을 것이다. 또는 복음을 나누는 것에 대해 학생들이 지금 어떻게 생각하고 느끼는지를 기록해 보라고 할 수도 있다. 학생들이 깊이 생각하고 기록할 때, 주님께서 복음을 나누는 이들에게 주신 약속 몇 가지를 기억할 수 있도록 제201과 “선교사로 봉사하기로 선택함”에 나오는 다음 성구 중 하나 이상을 다시 공부해 보라고 제안할 수 있다.
시간을 충분히 준 후, 자원하는 학생 몇 명에게 적은 내용과 주님의 선교사로 봉사하고자 하는 그들의 소망에 영향을 준 것이 무엇인지 이야기해 달라고 한다.
성전 준비
성전에서 하나님과 성약을 맺고자 하는 소망이 커짐을 느낌
학생들이 성전에서 하나님과 성약을 맺고자 하는 자신의 소망을 평가하는 것을 돕기 위해 다음 활동 중 하나 이상을 활용한다. 학생들은 학습 일지에 글을 쓰거나 소그룹으로 나뉘어 토론할 수 있다.
성전 사진을 보여 주고 성전이 어떻게 예수 그리스도를 상기시키는지 이야기한다. 필요하다면 temples.ChurchofJesusChrist.org에 있는 사진 갤러리에서 사진을 찾아볼 수 있다. 하나님 아버지의 성전에서 그분과 성약을 맺고 지키는 것에 대한 여러분의 생각과 느낌을 이야기해 본다.
성전 준비 수업 중 하나에서 여러분은 일생 동안 성전에서 예배하는 것의 중요성에 대해 배웠다. 여러분은 주님의 성전에서 그분을 예배하는 것의 중요성에 관해 미래의 자신에게 편지를 썼을 수도 있다. 최근에 배우거나 느낀 것 중에서 성전에서 하나님 아버지와 성약을 맺고 지키려는 여러분의 소망에 영향을 준 것이 있는가? 있는 경우, 편지에 해당 내용을 추가하거나 여러분 자신에게 새로운 메모를 남긴다.
헌납의 법을 포함하여 성전에서 주님과 성약을 맺는 것에 관해 무엇을 배웠는지 생각해 본다. 다음 질문에 답한다.
여러분은 주님께서 주신 헌납의 법의 원리에 따라 더 잘 생활하기 위해 무엇을 했는가?
이것은 여러분이 성전에서 이 율법에 따라 살겠다는 성약을 주님과 맺을 준비를 하는 데 어떻게 도움이 되었는가?