សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
បុព្វកថានៃសៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
មេរៀនទាំងឡាយនៃព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា
- សេចក្ដីប្រកាសនៃការស្ដារឡើងវិញ
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១
- យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:១–២៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២, យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:២៧–៦៥
- គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ៣–៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៦–៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២–១៧, យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:៦៦–៧៥⁠
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២០–២២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៣–២៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៧–២៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៣០–៣៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៣៧–៤០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤១–៤៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៤៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤៦–៤៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤៩–៥០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៥១–៥៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៥៨–៥៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦០–៦៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦៤–៦៦⁠
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦៧–៧០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧១–៧៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៧៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧៧–៨០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨១–៨៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៥–៨៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៩–៩២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៤–៩៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៨–១០១
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០២–១០៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៦–១០៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៩–១១០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១១១–១១៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១១៥–១២០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១២១–១២៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៥–១២៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៩–១៣២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៣–១៣៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៥–១៣៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៧–១៣៨
- មាត្រានៃសេចក្តីជំនឿ និងសេចក្តីប្រកាសជាផ្លូវការទី ១ និង ២
- ក្រុមគ្រួសារ ៖ ការប្រកាសដល់ពិភពលោក
- ព្រះគ្រីស្ទដ៏មានព្រះជន្មរស់
មេរៀននៃការរៀបចំជីវិត
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការជ្រើសរើស
- ស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការរៀបចំសម្រាប់ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ
ឧបសម្ព័ន្ធ

វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ផ្នែកទី ១

« វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ផ្នែកទី ១ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៥ )

« វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នក » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

ឧបសម្ព័ន្ធ

វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ផ្នែកទី ១

យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១; គោលលទ្ធិ និងសេចក្តី សញ្ញា ១–៤, ៨–១០

ការពិចារណា និងការវាយតម្លៃពីការរៀនសូត្រខាងវិញ្ញាណរបស់យើង អាចជួយយើងឲ្យខិតទៅកាន់តែជិតព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។ មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យចងចាំ និងវាយតម្លៃពីរបៀបដែលបទពិសោធន៍ការសិក្សារបស់អ្នកអំពី គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១–៤, ៨–១០ និង យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ បានជួយអ្នកឲ្យរីកចម្រើនខាងវិញ្ញាណ ហើយចូលទៅកាន់តែជិតព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ សូមរកមើលឱកាសចែកចាយចម្លើយរបស់អ្នកមួយចំនួនជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ឬជាមួយសមាជិកគ្រួសារ ។

ចំណាំ ៖ ពីមុនបំពេញការវាយតម្លៃនេះ ត្រូវប្រាកដថា ត្រូវបំពេញអំណាននេះ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ពេញ ៖ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១; គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១–៤, ៨–១០ នៅឡើយទេ ។

តើអ្នកកំពុងតែរៀនអ្វីខ្លះ ? តើអ្នកកំពុងតែរីកចម្រើនឈានទៅមុខយ៉ាងដូចម្ដេច ?

សូមចំណាយពេលពីរបីនាទីសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក អំពីការរីកចម្រើនដែលអ្នកបានទទួល ដើម្បីខិតចូលកាន់តែជិតព្រះអង្គសង្គ្រោះ នៅពេលអ្នកសិក្សា យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១ និង គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១–៤, ៨–១០ ។ ការណ៍នេះអាចរួមមានគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីពិតដែលអ្នកកំពុងរៀនសូត្រ របៀបដែលទីបន្ទាល់របស់អ្នកអំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទកំពុងកើនឡើង ទម្លាប់ថ្មីៗដែលអ្នកកំពុងបង្កើតឡើង និងរបៀបនានាដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរ ។

វាយតម្លៃការសិក្សាព្រះគម្ពីរ

តើការសិក្សាព្រះគម្ពីរបានជួយដល់ព្យាការី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ យ៉ាងដូចម្ដេច ?

សូមពិចារណាពីគោលដៅសិក្សាព្រះគម្ពីរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ។

តើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកមានឥទ្ធិពលលើអ្នកយ៉ាងដូចម្ដេចខ្លះ ?
តើអ្វីជាវិធីមួយដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថា អ្នកបានទទួលជោគជ័យនៅក្នុងការសិក្សាព្រះគម្ពីររបស់អ្នក ?
តើអ្វីជាការពិបាកមួយដែលអ្នកកំពុងមានក្នុងដំណើរការការសិក្សាព្រះគម្ពីររបស់អ្នក ?

វាយតម្លៃថាតើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះព្យាការី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ( សូមមើល យ៉ូសែប ស៊្មីធ—ប្រវត្តិ ១ )

សូមសរសេរចំណុចទាំងនោះឲ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចគិតឃើញ ដែលអ្នកបានរៀនអំពីព្យាការី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះនៅថ្នាក់សិក្ខាសាលា ។

សូមគូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឬគូសរង្វង់ជុំវិញអ្វីមួយនៅក្នុងបញ្ជីរបស់អ្នក ដែលសំដៅទៅលើរបៀបដែលលោកបានជួយឲ្យអ្នកបានចូលទៅកាន់តែជិតព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទផងដែរ ។

សូមវាយតម្លៃថាតើពួកគេជឿខ្លាំងប៉ុនណាដែរទៅលើចំណុចដែលអ្នកបានរាយបញ្ជីនៅលើរង្វាស់ពី ១ ដល់ ៥ ( ១=មិនជឿ និង ៥=ជឿយ៉ាងមុតមាំ ) ។ អ្នកគួរកត់ត្រាបទពិសោធន៍ដែលបានជួយបង្កើនជំនឿរបស់អ្នកថា ព្រះបានហៅ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ឲ្យធ្វើជាព្យាការី ដើម្បីជួយយើងឲ្យខិតចូលកាន់តែជិតព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

បើមាននរណាម្នាក់ដែលពុះពារនឹងជឿថា ព្រះបានហៅ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ឲ្យធ្វើជាព្យាការី តើអ្នកអាចណែនាំពួកគេឲ្យធ្វើអ្វីខ្លះ ដើម្បីពង្រឹងជំនឿរបស់ពួកគេ ?

ការទទួលវិវរណៈផ្ទាល់ខ្លួន ( គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៨ )

សូមជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីរបីដូចខាងក្រោមនេះ ហើយបំពេញវានៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់អ្នក ។ បញ្ចូលរាល់គំនិត និងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត ដែលអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ដើម្បីកត់ត្រា ។

រឿងដ៏សំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំបានរៀនសូត្រអំពីវិវរណៈមកពីព្រះវរបិតាសួគ៌នាពេលថ្មីៗនេះគឺ …
អំពីកិច្ចការមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានព្យាយាមនាពេលថ្មីៗនេះដើម្បីទទួលវិវរណៈ រួមមាន …
កិច្ចការមួយចំនួនដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំដើម្បីទទួលវិវរណៈគឺ …
បទពិសោធន៍មួយដែលខ្ញុំមាននាពេលថ្មីៗនេះ ដែលខ្ញុំមិនអាចបំភ្លេចបានគឺ …
ខ្ញុំចង់បន្តបង្កើនលទ្ធភាពរបស់ខ្ញុំដើម្បីទទួលវិវរណៈមកពីព្រះដោយសារ …
ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពរបស់ខ្ញុំបន្ថែមទៀតក្នុងការទទួលវិវរណៈមកពីព្រះ ខ្ញុំតាំងចិត្តដើម្បី …

សូមចែកចាយអ្វីមួយដែលអ្នកបានកត់ត្រាជាមួយសមាជិកគ្រួសារ មិត្តភក្តិ ឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ។