ฉบับก่อนหน้า
เรียนรู้

เรียนรู้

หลอดไฟ-สีน้ำตาล

ทางเลือกในการศึกษาของฉันมีอะไรบ้าง

เวลา:ตั้งเวลา 30 นาทีสำหรับหมวดเรียนรู้

อ่าน:ตอนนี้เรามีแนวคิดเกี่ยวกับงานในอนาคตของเรา สัปดาห์นี้เราจะสนทนากันเกี่ยวกับประเภทของการศึกษาหรือการอบรมที่เราต้องการเพื่อเพิ่มทักษะให้มีคุณสมบัติเหมาะสมกับงานนั้น

สัปดาห์ 1

สัปดาห์ 2

สัปดาห์ 3

สัปดาห์ 4

สัปดาห์ 5

สัปดาห์ 6

งานประเภทใดที่จะช่วยให้ฉันพึ่งพาตนเองได้

ฉันจะศึกษาอะไรเพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมกับงานของฉัน

ฉันจะจ่ายค่าเล่าเรียนอย่างไร

ฉันควรสมัครขอรับเงินกู้ยืมกองทุนต่อเนื่องเพื่อการศึกษาหรือไม่

ฉันจะประสบความสำเร็จในห้องเรียนได้อย่างไร

ฉันจะประสบความสำเร็จนอกห้องเรียนได้อย่างไร

ฝึกปฏิบัติ:วิทยากรกระบวนการควรให้สำเนารายการที่เลือกจากหน่วยบริการพึ่งพาตนเองแก่สมาชิกกลุ่มแต่ละคนหากเขายังไม่ได้รับรายการจากสัปดาห์ที่แล้ว

เลือกสมาชิกสองคนให้เขียนบนกระดาน จากนั้น ทุกคนควรบอกสถานศึกษาในท้องที่หรือโปรแกรมการอบรมให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ในสองนาที พึงพิจารณาสิ่งต่อไปนี้:

  • สถานศึกษาหรือมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชน

  • การอบรมงานเทคนิคหรือฝึกอาชีพ

  • ฝึกงานหรือการอบรมของบริษัท

  • โปรแกรมหรือสถานศึกษาที่เลือกจากรายการสถานศึกษาและโปรแกรมที่เลือก

อ่าน:ทางเลือกใดที่จะทำให้เรามีคุณสมบัติเหมาะสมกับงานในอนาคตของเรา เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ว่าสถานศึกษาและโปรแกรมทั้งหมดไม่เหมือนกัน แต่ละที่ใช้เวลา ค่าใช้จ่าย และมีความยากต่างกัน บางที่ประสบความสำเร็จในการช่วยให้ผู้เรียนจบหางานได้ บางที่ไม่มีประสิทธิภาพหรือมีค่าใช้จ่ายสูงเกินไป

ดู:“การเลือกสถานศึกษาหรือโปรแกรมการอบรม” (ไม่มีวีดิทัศน์ ? อ่านหน้า 38)

สนทนา:ขั้นตอนอะไรบ้างที่ท่านต้องทำเพื่อหาโปรแกรมการอบรมที่ถูกต้อง

อ่าน:ถ้าเราใช้เงินกู้ยืม กตศ. เราต้องเลือกสถานศึกษาหรือโปรแกรมจากรายการสถานศึกษาและโปรแกรมที่เลือก สถานศึกษาเหล่านี้ให้ทักษะเพื่อให้ได้งานที่เลือก สถานศึกษาเหล่านี้ช่วยผู้เรียนจบ หา งานนั้นด้วย ท่านสามารถยื่นเรื่องขอข้อยกเว้นหรือเพิ่มรายการโดยติดต่อผู้จัดการหน่วยบริการพึ่งพาตนเองในท้องที่ของท่าน

อ่าน:สัปดาห์นี้ เราจะถามคำถามนี้และปฏิบัติการตามนี้:

อ่าน:คำถามประจำสัปดาห์—การศึกษาหรือการอบรมอะไรจะทำให้ฉันมีคุณสมบัติเหมาะสมกับงานของฉัน

ปฏิบัติการประจำสัปดาห์—ค้นดูทางเลือกด้านการศึกษา เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมต่างๆ โดยการพูดคุยกับคนอื่น และเตรียมแผนการศึกษา

ฉันจะทำแผนการศึกษาของฉันอย่างไร

ฝึกปฏิบัติ:ระหว่างสัปดาห์ เราจะทำ “แผนการศึกษา” (ดู หน้า 33) การฝึกปฏิบัตินี้จะช่วยให้เราเรียนรู้วิธีทำ ทีละขั้นตอน

ขั้นที่ 1 อ่านตัวอย่าง จากนั้น เพื่อฝึกปฏิบัติ ให้เขียนทางเลือกด้านการศึกษาที่ท่านกำลังพิจารณาใต้ “ตัวอย่างของท่าน” เขียนรายชื่อทุกคนที่ท่านสามารถพูดคุยด้วยเกี่ยวตัวเลือกนั้น

แผนการศึกษาของฉัน: ฉันมีทางเลือกในการศึกษาอะไรบ้าง

ตัวอย่าง 1

ตัวอย่าง 2

ตัวอย่างของท่าน

เขียนรายการโปรแกรมการอบรมหรือสถานศึกษาที่ท่านกำลังดูอยู่

โรงเรียนฝึกอาชีพ

ศูนย์การรับรองซอฟท์แวร์

มีใครทราบเกี่ยวกับโปรแกรมหรือสถานศึกษาเหล่านี้บ้าง

เขียนรายชื่อคนที่ท่านจะพูดคุยด้วยได้เกี่ยวกับโปรแกรมแต่ละอย่างหรือสถานศึกษาแต่ละแห่ง

ซิสเตอร์อรดาทำงานที่นั่น

ที่ปรึกษาของสถานศึกษา ครู

สุภา เพื่อนของฉันเคยเรียนที่นั่น

นักเรียน

เพื่อนที่ร้านคอมพิวเตอร์

บราเดอร์มานะมีใบอนุญาต

บางคนที่ศูนย์การรับรองซอฟท์แวร์

ขั้นที่ 2 อ่านคำถามและตัวอย่างด้านล่าง เขียนในช่อง “ตัวอย่างของท่าน” ในการฝึกปฏิบัตินี้ ท่านอาจต้องเดา

ฉันจะถามอะไร

ตัวอย่าง 1

ตัวอย่าง 2

ตัวอย่างของท่าน

มีผู้เรียนจบกี่คน มีคนได้งานดีๆ กี่คน

80% เรียนจบและได้ใบรับรอง

ผู้เรียนจบส่วนใหญ่ได้งานดี

หลายคนได้เป็นผู้จัดการภายในหนึ่งปี

60–65% ได้ใบรับรอง

เกือบทุกคนที่ผ่านได้งานดี

ต้องทำอะไรบ้างเพื่อจะได้เข้าเรียนโปรแกรมหรือสถานศึกษานั้น

สถานศึกษารับ 100 คนในสาขาช่างเชื่อม ต้องผ่านการสอบคณิตศาสตร์พื้นฐาน ต้องมีใบรับรอง 2 ฉบับ

สอบคณิตศาสตร์ผ่าน

จ่ายค่าธรรมเนียม

มีแล็ปท็อปคอมพิวเตอร์

ใช้เวลานานเท่าไรจึงจะได้ใบรับรองหรือจบการศึกษา

18 เดือนจึงจะได้ใบรับรอง

6 เดือนในการเป็นช่างฝึกหัดตามที่แนะนำ (สถานศึกษาจัดหาให้ ไม่มีค่าธรรมเนียม)

9 เดือนและสอบเพื่อให้ได้รับรอง

ค่าใช้จ่ายปีละเท่าไร ทั้งโปรแกรมมีค่าใช้จ่ายเท่าไร ค่าใช้จ่ายจนได้รับใบรับรอง

10000/ปี ค่าเล่าเรียนและธรรมเนียม

15000 สำหรับทั้งโปรแกรม

8000 (เพิ่มเติม) สำหรับใบรับรอง และเครื่องมือ

15000/9 เดือน

(15000 สำหรับทั้งโปรแกรม)

5000 (เพิ่มเติม) สำหรับการตรวจสอบใบรับรอง

มีทุนการศึกษาหรือไม่ มีเงินช่วยเหลือหรือไม่ มีเงินกู้ยืมหรือไม่

ทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนดีเด่นใน 6 เดือนสุดท้าย ไม่มีเงินช่วยเหลือ มีเงินกู้ยืม อัตราดอกเบี้ยสูง

ไม่มี

ตารางการเรียนเป็นอย่างไร การเดินทางเป็นอย่างไร

3 รอบ (ภาคเช้า ภาคบ่าย ภาคค่ำ)

สายรถประจำทางที่ใกล้ เดินทาง 45 นาทีสำหรับฉัน

เช้าและค่ำ

นั่งรถประจำทางสองครั้ง ไปกลับครั้งละ1 ชั่วโมง

ขั้นที่ 3 อ่านตัวอย่างและจากนั้นสรุปคำตอบ “ตัวอย่างของท่าน” ในช่องขวามือ จำไว้ว่านี่เป็นเพียงการฝึกปฏิบัติ เราจะหาข้อมูลที่ถูกต้องมากขึ้นในสัปดาห์นี้

งานใดที่ดูเหมือนจะมีรายได้ดีที่สุดและตรงกับจุดแข็งและทักษะของฉัน

ตัวอย่าง 1

ตัวอย่าง 2

ตัวอย่างของท่าน

ฉันเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับทางเลือกเหล่านี้ ทางเลือกใดดูเหมือนจะดีที่สุดสำหรับฉัน

ใช้เวลามากขึ้น ค่าใช้จ่ายมากกว่าเล็กน้อย โอกาสบรรจุเข้าทำงานดี ทุนการศึกษา เวลายืดหยุ่นได้ มีเครือข่ายที่ดีกับนายจ้าง

เวลาน้อยกว่า ค่าใช้จ่ายน้อยกว่า มีความเสี่ยงสูงที่จะล้มเหลว โอกาสบรรจุเข้าทำงานมีมาก เดินทางลำบาก

อ่าน:หลังจากการรวบรวมข้อมูลในสัปดาห์นี้ เราจะต้องตัดสินใจ เราสามารถสวดอ้อนวอนและอ่านปิตุพรของเราเพื่อช่วยเรา เมื่อเรามีค่าควรและจริงใจ พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงนำทางเรา พระเจ้าทรงปรารถนาจะประทานพรแก่เรา ให้เราแสวงหาความช่วยเหลือจากพระองค์

ฉันจะนำเสนอแผนการศึกษาของฉันอย่างไร

อ่าน:เพื่อเตรียมตัวสำหรับสัปดาห์หน้า ให้ฝึกการนำเสนอแผนการศึกษา

ฝึกปฏิบัติ:ยืนขึ้นและไปหาคู่ฝึกปฏิบัติคนใหม่ นำเสนอแผนการศึกษาตัวอย่างเสมือนหนึ่งเป็นของท่านเอง (ดู หน้า 30–31) ถ้าท่านไม่มีข้อมูลทั้งหมด ให้ใช้จินตนาการของท่าน ทำในสามนาที จากนั้นใช้เวลาสองนาทีขอคำติชมจากอีกคนหนึ่ง

สลับบทบาทกันและให้อีกคนนำเสนอ

สนทนา:กลับมารวมกันเป็นกลุ่มใหญ่ พูดเกี่ยวกับวิธีที่ท่านจะรวบรวมข้อมูลระหว่างสัปดาห์และวิธีที่ท่านจะนำเสนอแผนการศึกษาของท่านในสัปดาห์หน้ากับกลุ่มใหญ่ ถามคำถามและแบ่งปันแนวคิด

อ่าน:ระหว่างสัปดาห์ รวบรวมข้อมูลและใส่ไว้ในแผนการศึกษานี้ พูดคุยกับคนให้มากที่สุดเท่าที่ท่านจะทำได้ ถามหลายๆ คำถามและเพิ่มคำถามในบันทึกของท่าน หากท่านต้องการแบบฟอร์มแผนการศึกษาอีกฉบับ มีสำเนาในหน้า 39

ฉันจะเตรียมรับเงินกู้ยืม กตศ. ได้อย่างไร

หมายเหตุ ถ้าสถานศึกษาหรือโปรแกรมไม่ได้อยู่ในรายการสถานศึกษาและโปรแกรมที่เลือกของ SRS แต่ท่านปรารถนาจะสมัครรับเงินกู้ ขอให้ติดต่อผู้จัดการหน่วยบริการพึ่งพาตนเอง