ฉบับก่อนหน้า
เรียนรู้

เรียนรู้

ภาพ
หลอดไฟ-สีส้ม

ฉันจะเตรียมตัวนอกห้องเรียนได้อย่างไร

เวลา:ตั้งเวลา 60 นาทีสำหรับหมวดเรียนรู้

อ่าน:สัปดาห์ที่แล้ว เราสนทนาวิธีเรียนรู้โดยศรัทธาและวิธีเรียนรู้โดยการศึกษาในห้องเรียน สัปดาห์นี้ เราจะเน้นวิธีเตรียมนอกห้องเรียน

สัปดาห์ 1

สัปดาห์ 2

สัปดาห์ 3

สัปดาห์ 4

สัปดาห์ 5

สัปดาห์ 6

งานประเภทใดที่จะช่วยให้ฉันพึ่งพาตนเองได้

ฉันจะศึกษาอะไรเพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมกับงานของฉัน

ฉันจะจ่ายค่าเล่าเรียนอย่างไร

ฉันควรสมัครขอรับเงินกู้ยืมกองทุนต่อเนื่องเพื่อการศึกษาหรือไม่

ฉันจะประสบความสำเร็จในห้องเรียนได้อย่างไร

ฉันจะประสบความสำเร็จนอกห้องเรียนได้อย่างไร

อ่าน:สัปดาห์นี้ เราจะพบคำตอบสำหรับคำถามนี้และเราจะปฏิบัติการณ์นี้:

อ่าน:คำถามประจำสัปดาห์—ฉันจะประสบความสำเร็จนอกห้องเรียนได้อย่างไร

ปฏิบัติการประจำสัปดาห์—เสริมสร้างความเข้มแข็งในการเตรียมทางวิญญาณและพัฒนาทักษะและตลอดจนนิสัยทางการศึกษาของฉัน รวมถึงการทำงานกับผู้อื่นและการทำงานมอบหมายให้ลุล่วง

ฉันจะเตรียมทางวิญญาณได้อย่างไร

อ่าน:เรามีข้อได้เปรียบอย่างมากเมื่อเราแสวงหาการศึกษา เราสามารถทำตามพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ ผู้ทรงทราบความจริงทุกเรื่อง แม้เราจะยุ่งมาก แต่เราต้องใช้เวลาแต่ละวันเพื่อเตรียมทางวิญญาณ จากนั้นพระวิญญาณจะทรงช่วยเราเรียนรู้ได้เร็วขึ้นและจำได้มากขึ้น

ดู:“เตรียมพร้อมทางวิญญาณ” (ไม่มีวีดิทัศน์? อ่าน หน้า 112)

สนทนา:เราจะมีคุณสมบัติคู่ควรแก่การนำทางของพระวิญญาณได้อย่างไร พระวิญญาณจะทรงช่วยให้เราเรียนรู้ได้อย่างไร

อ่าน:ต่อไปนี้เป็นกุญแจบางอย่างที่นำไปสู่การเตรียมทางวิญญาณ

  • สวดอ้อนวอนทุกเช้าค่ำ สวดอ้อนวอนก่อนและหลังจากเราศึกษา ทูลขอพระบิดาบนสวรรค์ประทานพรให้ความคิดของเราและความพยายามของเรา

  • อ่านพระคัมภีร์ทุกวัน

  • รักษาพระบัญญัติ รักษาตัวเราให้สะอาดและบริสุทธิ์

  • รับใช้ผู้อื่น ช่วยผู้อื่นเรียนรู้กับเรา

ฝึกปฏิบัติ:แผนภูมิด้านล่างมีรายการหลักธรรมที่จะช่วยท่านเตรียมทางวิญญาณและประสบความสำเร็จในการศึกษาของท่าน

คิดว่าท่านทำได้ดีเพียงใดในด้านต่อไปนี้ เขียนวิธีปรับปรุง

ฉันรู้สึกว่าพระวิญญาณทรงช่วยฉันและทำงานผ่านฉัน

ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ของฉัน ความรักในการเรียนรู้ของฉัน และความสามารถในการเรียนรู้ของฉันมีมากขึ้น

ฉันเชื่อฟังพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าและฉันประยุกต์ใช้หลักธรรมของการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

ฉันศึกษาทุกวัน ฉันวางแผนเวลาของฉันและทำตามแผนของฉัน ฉันทำงานมอบหมายเสร็จทันเวลา

ฉันพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์และช่วยผู้อื่นให้ทำเช่นเดียวกัน:

สนทนา:เราแต่ละคนสามารถให้คำมั่นสัญญาอะไรเพื่อพัฒนาการเตรียมทางวิญญาณของเรา เราจะช่วยกันรักษาคำมั่นสัญญาเหล่านี้ได้อย่างไร

ฉันจะเตรียมนอกห้องเรียนได้อย่างไร

อ่าน:ต่อไปนี้เป็นสิ่งสำคัญสี่ข้อที่นำไปสู่ความสำเร็จเมื่อเราเตรียมนอกห้องเรียน เราจะเรียนรู้แต่ละข้อ

เรียนรู้โดยการศึกษา: เตรียมนอกห้องเรียน

วางแผนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทำงานและเรียนรู้กับผู้อื่น

อ่านเพื่อเข้าใจและจำ

ทำงานมอบหมายเสร็จทันเวลา

ฉันจะวางแผนเพื่อเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร

สนทนา:เหตุใดการวางแผนว่าท่านจะศึกษาที่ไหนและเมื่อไรจึงสำคัญ เหตุใดการบริหารเวลาของท่านอย่างรอบคอบจึงสำคัญ

ฝึกปฏิบัติ:จับคู่กับสมาชิกกลุ่มอีกคนหนึ่ง ช่วยกันตัดสินใจว่าท่านจะศึกษาเมื่อไรและที่ไหนเมื่อท่านเริ่มเรียน

  1. ท่านสามารถหาสถานที่ศึกษาที่สะอาดและเงียบในแต่ละวันได้หรือไม่ ท่านจะศึกษาที่ไหน

  2. ท่านจะวางแผนศึกษาในบางช่วงเวลาของแต่ละวันได้หรือไม่

จันทร์ อังคาร พุธ

พฤหัส ศุกร์ เสาร์

ฝึกปฏิบัติ:จับคู่กับสมาชิกกลุ่มอีกคนหนึ่ง เขียนรายการปัญหาที่อาจเป็นอุปสรรคต่อการศึกษาในแต่ละวัน ทีนี้ตัดสินใจว่าท่านจะแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างไร

อะไรที่จะทำให้ฉันศึกษาไม่ได้

ฉันจะแก้ปัญหานี้อย่างไร

เพื่อนบ้านส่งเสียงดัง

ขอร้องอย่างสุภาพให้เขาหยุดเสียงดังระหว่างบ่าย 3 - 5 โมงเย็น

ฉันจะเตรียมนอกห้องเรียนได้อย่างไร

อ่าน:บางคนเรียนรู้ได้ดีเป็นกลุ่ม กลุ่มการพึ่งพาตนเองเป็นแบบอย่างที่ดี

สนทนา:อะไรทำให้กลุ่มการพึ่งพาตนเองของเราเป็นสถานที่เรียนรู้ที่ดีเยี่ยม กลุ่มของเราช่วยให้ท่านลงมือทำและรับผิดชอบอย่างไร

อ่าน:เมื่อเรากำลังเรียนรู้ในสถานศึกษา โดยปกติเราจะมีเพื่อนร่วมห้องอยู่รอบข้างเรา พวกเขากำลังพยายามเรียนรู้เช่นกัน ถ้าเราพบคนที่ถูกต้อง พวกเขาช่วยเราได้และเราช่วยพวกเขาได้

สนทนา:พูดเกี่ยวกับกุญแจเหล่านี้ที่ไขสู่การเรียนรู้ในกลุ่มอย่างมีประสิทธิภาพ พูดเกี่ยวกับช่วงเวลาที่ท่านได้รับหลายสิ่งหลายอย่างจากกลุ่มศึกษา พูดเกี่ยวกับช่วงเวลาที่ท่านไม่ได้อะไรมากนัก มีอะไรต่างกันบ้าง

  • หาเพื่อนสนิทที่จะทำงานด้วย—โดยเฉพาะคนที่มุ่งมั่นเช่นเดียวกันกับท่าน

  • กำหนดเวลาที่ท่านจะศึกษาด้วยกันเป็นประจำ

  • เพื่อเริ่มช่วงการศึกษาในแต่ละช่วง ให้ตกลงกันเกี่ยวกับเป้าหมายที่เจาะจง

  • จบแต่ละช่วงการศึกษาโดยการให้คำมั่นสัญญา—ท่านแต่ละคนจะทำอะไรและจะทำเสร็จเมื่อไร

  • ให้สนุกไปด้วยกันแต่ยังยึดมั่นอยู่กับเป้าหมาย

  • เตรียมพร้อมและทำส่วนของท่าน ช่วยสมาชิกกลุ่มของท่านเรียนรู้ เรียนรู้ทุกอย่างที่ทำได้จากพวกเขา

ฝึกปฏิบัติ:ท่านจะใช้กลุ่มศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของท่านอย่างไร เขียนแนวคิดของท่านแล้วทำตามแนวคิดเหล่านั้น

ฉันจะเข้าใจและจำสิ่งที่ฉันอ่านได้อย่างไร

อ่าน:เรามีแนวโน้มที่จะอ่านได้มากเมื่ออยู่สถานศีกษา มีหลายอย่างที่เราทำได้เพื่อให้เข้าใจและจำสิ่งที่เราอ่าน

สนทนา:พูดเกี่ยวกับขั้นตอนเหล่านี้ที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจ จำ และประยุกต์ใช้สิ่งที่ท่านอ่าน

  1. สวดอ้อนวอน ขอพระวิญญาณทรงช่วยให้ท่านเข้าใจและจำ

  2. ทำโครงร่าง เขียนแนวคิดหลักที่ท่านอ่าน จากนั้นใส่แนวคิดสนับสนุน ข้อเท็จจริง และตัวเลข ทบทวนบันทึกนี้อีกครั้งในวันนั้น หนึ่งสัปดาห์ถัดมา และหนึ่งเดือนถัดมา

  3. หากหนังสือเรียนเป็นของท่าน ขีดเส้นใต้หรือเน้นคำสำคัญและคำศัพท์ใหม่ เขียนนิยามตรงช่องว่างริมหน้า

  4. เขียนบันทึกตรงช่องว่างริมหน้า แสดงการเชื่อมโยงและกระบวนการ โยงข้อมูลใหม่ไปหาสิ่งที่ท่านรู้แล้ว

  5. ทดสอบตนเอง หาวิธีใช้และประยุกต์ใช้ขอมูลนี้

ฝึกปฏิบัติ:ดูที่บทความนี้เป็นกลุ่ม ผู้อ่านใช้แนวคิดทั้งหมดที่ให้ไว้ข้างต้นอย่างไร ทบทวนโครงร่างการศึกษาของผู้อ่านใน หน้าต่อไป ท่านเรียนรู้อะไรจากการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ

การสวดอ้อนวอน: รู้สึกเหมือนว่าฉันต้องการข่าวสารนี้

“สิทธิเสรี” เป็นสิทธิที่จะเลือก

การชดใช้สามารถแก้ไขการเลือกที่ไม่ดีถ้าฉันกลับใจ

ฉันต้องฟังให้ดีขึ้นเมื่อฉันสวดอ้อนวอน

ฉันเรียนรู้สิ่งนี้จากงานเผยแผ่ของฉัน

สิ่งนี้เชื่อมโยงกับเป้าหมายของฉันอย่างไร

ฝึกปฏิบัติ:เปิดไป หน้า 113 และอ่าน “แสวงหาการเรียนรู้โดยศรัทธา” ด้วยตนเอง ทำงานหนักเพื่อเข้าใจและจำ ทำทั้งห้าขั้นตอนใน หน้า 104

โดยไม่ต้องกลับไปดูบทความ ทำแบบทดสอบนี้เกี่ยวกับสิ่งที่ท่านอ่าน ท่านอ่านเพื่อเข้าใจและจำหรือไม่

  1. เราต้องทำอะไรเพื่อแสวงหาการเรียนรู้โดยศรัทธา

  2. เหตุใดจึงสำคัญที่เราแต่ละคนต้องแสวงหาการเรียนรู้โดยศรัทธา

  3. โจเซฟ สมิธแสดงให้เห็นว่าท่านต้องการเรียนรู้โดยศรัทธาอย่างไร

สนทนา:ท่านจะใช้ขั้นตอนการศึกษาห้าข้อเหล่านี้ช่วยให้ท่านจำข้อมูลได้ดีขึ้นอย่างไร

ฉันจะทำงานมอบหมายให้เสร็จอย่างไร

อ่าน:เราจะเข้าใจและทำงานมอบหมายให้เสร็จทันเวลาได้อย่างไร เราจะทำสุดความสามารถของเราได้อย่างไร คำถามเหล่านี้เป็นคำถามที่นักเรียนทุกคนเผชิญ

สนทนา:ท่านทำอะไรบ้างเพื่อให้เข้าใจงานมอบหมาย อะไรช่วยให้ท่านทำงานมอบหมายได้ดีและเสร็จทันเวลา

อ่าน:นึกไว้เสมอว่าการเริ่มต้นที่ดีมักจะนำไปสู่จุดจบที่ดีช่วยได้มาก เมื่อเรารับงานมอบหมาย จะดีที่สุดถ้าวางแผนและเริ่มทำแต่เนิ่นๆ

ฝึกปฏิบัติ:ตรวจสอบตนเองด้วยกิจกรรมนี้ กาเครื่องหมาย “x” ในหนึ่งช่องจากสี่ช่องที่ติดกับแต่ละแถวเพื่อแสดงว่าท่านทำได้ดีเพียงใดในด้านเหล่านี้ ทำซ้ำทุกสองสามสัปดาห์เพื่อปรับปรุง

ฉันถามคำถามจนฉันเข้าใจงานมอบหมายอย่างครบถ้วน

ไม่เคย

บางครั้ง

บ่อยๆ

ตลอดเวลา

เมื่อฉันรับงานมอบหมายหรือโครงการ ฉันจดวันกำหนดส่งไว้ในปฏิทินและฉันวางแผนขั้นตอนเพื่อทำให้เสร็จ

ไม่เคย

บางครั้ง

บ่อยๆ

ตลอดเวลา

ฉันทำให้แน่ใจว่าฉันรู้วิธีรับเกรด ฉันเรียนรู้และทำทุกอย่างที่จำเป็นเพื่อประสบความสำเร็จ

ไม่เคย

บางครั้ง

บ่อยๆ

ตลอดเวลา

ฉันตั้งใจทำงานมอบหมายให้เสร็จโดยไม่รอช้า ฉันไม่ผัดวันประกันพรุ่ง

ไม่เคย

บางครั้ง

บ่อยๆ

ตลอดเวลา

หากเป็นไปได้ ฉันแบ่งปันความก้าวหน้าของฉันกับอาจารย์และขอความช่วยเหลือหากจำเป็น ก่อน ถึงกำหนดส่งงานมอบหมาย

ไม่เคย

บางครั้ง

บ่อยๆ

ตลอดเวลา

คำมั่นสัญญาและความบากบั่น

อ่าน:เราให้คำมั่นสัญญาที่จะเรียนรู้ “โดยการศึกษาและโดยศรัทธา” หรือไม่ (คพ. 88:118) เราให้คำมั่นสัญญาที่จะพยายามต่อไปและไม่ล้มเลิกหรือไม่

เราเชื่อหรือไม่ว่าพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์จะขยายความพยายามของเราถ้าเรามีค่าควร เรากำลังเรียนรู้เพื่อที่เราจะสามารถออกไปรับใช้หรือไม่

สนทนา:เราจะช่วยกันประสบความสำเร็จได้อย่างไร

ฝึกปฏิบัติ:ตรวจสอบการเตรียมตัวเพื่อประสบความสำเร็จใน หน้า 114ที่บ้าน

ตอนนี้ฉันพึ่งพาตนเองมากขึ้นหรือไม่

เวลา:ตั้งเวลา 15 นาทีสำหรับหน้านี้เท่านั้น

อ่าน:เป้าหมายของเราคือการพึ่งพาตนเอง ทั้งทางโลกและทางวิญญาณ การได้รับการศึกษาและงานเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเป้าหมายนั้น การเพิ่มศรัทธาและการเติบโตทางวิญญาณเป็นอีกส่วนหนึ่ง

สนทนา:ท่านพึ่งพาตนเองมากขึ้นเมื่อท่านฝึกปฏิบัติและสอนหลักธรรม รากฐานของฉัน หรือไม่

ฝึกปฏิบัติ:วันนี้ท่านและครอบครัวของท่านพึ่งพาตนเองได้ดีเพียงไร เปิดจุลสาร หนทางสู่การพึ่งพาตนเองของฉัน ไปที่การประเมินการพึ่งพาตนเอง ทำขั้นตอนต่อไปนี้ ใช้เวลาสองสามนาทีไตร่ตรองสิ่งต่อไปนี้

ภาพ
หน้าปกหนทางสู่การพึ่งพาตนเองของฉัน

ปัจจุบันท่านตระหนักถึงรายจ่ายของท่านมากขึ้นหรือไม่ ตอนนี้ท่านสามารถตอบคำถามเหล่านั้นว่า “บ่อยๆ “ หรือ “ตลอดเวลา” ได้มากขึ้นหรือไม่ ท่านมั่นใจมากขึ้นหรือไม่ในจำนวนรายได้ที่ตั้งไว้ว่าจะเป็นรายได้ที่ทำให้ท่านพึ่งพาตนเอง ท่านใกล้จะมีรายได้ที่ทำให้ท่านพึ่งพาตนเองหรือไม่

อ่าน:เป้าหมายของเราคือการพึ่งพาตนเอง ทั้งทางโลกและทางวิญญาณ การได้รับการศึกษาเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเป้าหมายนั้น เราพึ่งพาตนเองผ่านการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมใน รากฐานของฉัน และผ่านการได้งานที่ดีกว่าเดิมเช่นกัน

ในการประชุมครั้งต่อไปอีกหกครั้ง เราจะยังคงฝึกปฏิบัติหลักธรรม รากฐานของฉัน เราจะจบหลักธรรมที่เหลืออยู่ทั้งหมดและทำโครงการสุดท้าย

เราจะฝึกปฏิบัติการหางานที่ดีกว่าเดิมโดยใช้ สมุดแบบฝึกหัด การหางานของฉัน

พิมพ์