À la fin de cette leçon, les élèves doivent pouvoir :
Comprendre les trois étapes pour participer à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale.
Éprouver le désir de suivre les murmures du Saint-Esprit dans leurs efforts pour découvrir et sauver leurs ancêtres.
S’inscrire sur le site Internet FamilySearch et regarder les renseignements qu’il contient sur eux et sur leur famille. Voici l’adresse du site new.familysearch.org.
Donnez la liste de ceux qui vont assister à votre cours au greffier de la paroisse. Demandez-lui d’imprimer un Récapitulatif des ordonnances individuelles pour chaque élève et de venir en classe pour les cinq dernières minutes de la leçon pour remettre cet imprimé à chaque élève. Le Récapitulatif des ordonnances individuelles fournit aux élèves les renseignements dont ils vont avoir besoin pour remplir leur tâche pour cette leçon.
Allez sur le site new.familysearch.org et revoyez les aides et la documentation disponibles dans le Centre d’aide. Ces aides en ligne donnent les instructions les plus à jour pour utiliser le site Internet FamilySearch. Vous pouvez imprimer des éléments de cette documentation pour les distribuer aux élèves.
Regardez les séquences suivantes du DVD du cours sur Le Temple et l’histoire familiale. (Si vous ne pouvez pas passer les séquences, vous pouvez traiter une partie des renseignements qu’elles contiennent en présentant l’activité de discussion qui suit la projection des séquences.)
« Commencer votre histoire familiale » (3 min. 24 s.)
« Suivre l’Esprit » (6 min. 35 s.)
Réservez un lecteur de DVD à la bibliothèque de l’église pour la leçon.
Revoir les tâches
Commencez la leçon en revoyant rapidement les tâches de la leçon précédente. Demandez aux élèves :
1.Processus de l’œuvre du temple et de l’histoire familiale
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Présentation du DVD
Avant de passer la séquence suivante du DVD, expliquez qu’elle va donner une vue d’ensemble du processus de l’œuvre du temple et de l’histoire familiale. Elle indique aussi aux élèves où ils peuvent obtenir de l’aide pour commencer leur histoire familiale. En regardant cette séquence, demandez aux élèves de rechercher les moyens qui sont à leur disposition pour les aider.
Le site Internet FamilySearch est un lieu central pour rechercher des renseignements sur votre famille et préparer des noms pour les ordonnances du temple.
Des moyens sont disponibles pour vous aider à faire votre histoire familiale.
Répondez à toutes les questions que les élèves pourraient avoir.
2.Où obtenir de l’aide
Expliquez aux élèves qu’aux pages 7 à 10 du Guide des membres ils peuvent trouver des renseignements sur les moyens disponibles pour les aider à accomplir l’œuvre du temple et à faire leur histoire familiale.
Aidez les élèves à comprendre ce que fait le consultant d’histoire familiale (voir page 8 du Guide des membres). Dites-leur qui sont les consultants d’histoire familiale de votre paroisse ou branche.
Expliquez aussi les services disponibles dans les centres d’histoire familiale, dont :
Cours gratuits
Aide aux recherches
Commande de microfilms
Photocopies
Accès à l’Internet
3.Suivre les directives du Saint-Esprit
Demandez à quelqu’un de lire 1 Néphi 4:6–7. Puis posez les questions suivantes aux élèves :
Pourquoi Néphi a-t-il été capable d’aller de l’avant alors qu’il ne savait pas ce qu’il devait faire ?
Comment pouvez-vous faire preuve d’une foi semblable en participant à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale ?
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Présentation du DVD
Avant de passer cette séquence du DVD, demandez aux élèves de rechercher les façons dont le Saint-Esprit guide les gens dans l’œuvre du temple et de l’histoire familiale.
Passez « Suivre l’Esprit » (6 min. 35 s.).
Discussion
Demandez aux élèves d’expliquer de quelles façons le Saint-Esprit communique avec les gens (voir pages 7 et 8 du Guide des membres).
Demandez à un élève de raconter une expérience où il a été guidé par le Saint-Esprit.
4.Commencer à utiliser le site Internet FamilySearch
Expliquez que le site Internet FamilySearch est une aide très utile pour ceux qui participent à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale (voir pages 9 et 10 du Guide des membres). Il permet aux membres de l’Église de faire ce qui suit :
Voir les renseignements que l’Église possède sur eux et sur leur famille.
Voir, consigner et corriger les renseignements sur leur famille.
Préparer des noms pour les ordonnances du temple.
Travailler en coopération avec d’autres membres de la famille.
Dites aux élèves qu’en commençant l’œuvre du temple et leur histoire familiale, ils doivent tout d’abord s’inscrire sur le site Internet FamilySearch et rechercher les renseignements qui sont disponibles sur eux et sur leur famille. Si des élèves n’ont pas d’ordinateur, ils peuvent demander à un consultant d’histoire familiale de rechercher les renseignements sur leur famille sur le site Internet FamilySearch et de les imprimer pour eux.
Activité
Pendant les cinq dernières minutes de la leçon, demandez au greffier de la paroisse de donner les Récapitulatifs des ordonnances individuelles aux élèves. Cet imprimé comporte le numéro de certificat de membre et la date de confirmation de chaque élève, dont il va avoir besoin pour faire la tâche de la semaine. (Les renseignements contenus sur ces imprimés sont confidentiels, veillez donc à ce que chaque récapitulatif ne soit vu que par la personne auquel il appartient.)
Remettez aussi à chaque élève un exemplaire des instructions du site Internet FamilySearch que vous avez imprimées. Les élèves peuvent trouver ces instructions utiles pour commencer à utiliser le site pendant la semaine.
Recommandez aux élèves de suivre le Saint-Esprit pour commencer à réunir des renseignements d’histoire familiale. Demandez-leur de :
S’inscrire sur le site new.familysearch.org et de voir quels renseignements ils peuvent trouver sur eux-mêmes et sur leur famille. Si les élèves n’ont pas accès à l’Internet, dites-leur de demander à un consultant d’histoire familiale de les aider à trouver les renseignements sur leur famille qui sont disponibles sur le site Internet FamilySearch.
Imprimer leur ascendance et une ou plusieurs feuilles de groupement de famille de leur famille sur le site Internet FamilySearch (ou demander à un consultant d’histoire familiale de les imprimer pour eux). Si le site Internet contient des renseignements sur de nombreuses générations, les élèves peuvent n’imprimer ces documents que pour quelques générations. Dites aux élèves d’apporter les imprimés à la prochaine leçon.