Иисус Христос и вечное Евангелие. Пособие для учителей. Введение (Религия 250)

Что ожидается от учителя религии?

Готовясь к обучению, важно понимать предназначение семинарий и институтов религии:

“Наша цель – помочь молодежи и молодым взрослым понять учения и Искупление Иисуса Христа и полагаться на них, быть достойными благословений храма и подготовить себя, свои семьи и других людей к вечной жизни с Небесным Отцом” (Учиться и обучать Евангелию. Книга для учителей и руководителей в семинариях и институтах религии. [2012], x).

Вы можете достичь этой цели, живя по Евангелию, эффективно обучая ему ваших студентов и соответствующим образом координируя работу класса или программы. Если вы будете готовиться и обучать таким образом, вы сможете удостоиться влияния Святого Духа.

В этом заключается ваша возможность помочь студентам учиться с помощью Духа, чтобы они могли укрепить свою веру и достичь глубокого обращения. Вы можете помочь студентам достичь всего этого, если будете помогать им видеть, понимать и ощущать истинность и важное значение основных учений и принципов Евангелия Иисуса Христа, и готовиться применять их.

Пособие Преподавание и изучение Евангелия представляет собой основной источник для понимания процесса обучения и того, как стать успешным учителем. Часто обращайтесь к этому пособию.

Каковы цели данного курс?

Этот курс, Иисус Христос и вечное Евангелие (Религия 250), предоставляет студентам возможность изучать вечное служение Иисуса Христа, сосредоточивая свое внимание на Его Божественных ролях в период Его предземной жизни, земной жизни и жизни после смерти. В качестве вдохновенных источников для изучения этого курса используются образцовые труды Церкви, слова современных Пророков и документ под названием “Живой Христос: Свидетельство Апостолов” (Ensign или Лиахона, апрель 2000 г., стр. 2–3). Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, подчеркивал, как важно изучать жизнь и миссию Иисуса Христа:

“Я призываю вас создать личный план изучения, чтобы лучше понять и оценить несравненные, вечные, бесконечные последствия безупречного исполнения Иисусом Христом Своего Божественно предначертанного призвания – быть нашим Спасителем и Искупителем. Глубокое личное обдумывание Священных Писаний, сопровождаемое внимательным изучением и искренней молитвой углубит ваше понимание Его бесценного Искупления” (“Он жив! Его слава велика!”, Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 77).

По мере того как студенты будут приходить к пониманию важного значения Божественного призвания Спасителя и его влияния на их жизнь и по-настоящему ценить его, они обретут способность преодолевать жизненные испытания и чувствовать себя более подготовленными к обсуждению Божественных ролей Спасителя в плане спасения, неотъемлемой частью которого они и являются.

Что ожидается от студентов?

Студенты должны читать отрывки из Священных Писаний и выступления Пророков, которые приведены в разделе Избранное чтение каждого урока. Студенты также должны соответствовать требованиям, связанным с посещаемостью, и проявлять свои знания материалов курса.

Как организованы уроки в этом пособии?

Этот курс, включающий 28 уроков, по 50 минут каждый, рассчитан на один семестр. Если ваш класс собирается дважды в неделю, каждое занятие проводите по одному уроку. Если ваш класс собирается только один раз в неделю, и занятие длится 90 или 100 минут, совмещайте и проводите по два урока за раз. План каждого урока состоит из четырех разделов:

• Введение

• Вспомогательные материалы

• Методические указания

• Избранное чтение

Введение

В этом разделе приводится краткое описание тем и целей урока.

Вспомогательные материалы

В этом разделе содержаться рекомендуемые ресурсы, например, послания современных Пророков, которые помогут помочь вам лучше понять учения, принципы и евангельские истины, о которых говорится в уроке.

Методические указания

Раздел Методические указания включает материалы, которые помогут вам знать, чему учить и как учить (см. также разделы 4.3.3 и 4.3.4 пособия Преподавание и изучение Евангелия). Предлагаемые обучающие мероприятия разработаны таким образом, чтобы помочь студентам распознать и понять священные истины, а также применять их. Вы можете принять решение использовать некоторые или все предложения, адаптировав их к своему стилю преподавания и к потребностям и обстоятельствам ваших студентов. Размышляя над тем, как адаптировать материалы урока, следуйте этому наставлению от старейшины Даллина Х. Оукса, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

“Я часто слышал, как Президент Пэкер учил, что мы сначала усваиваем, а потом приспосабливаем. И если мы хорошо ориентируемся в уроке, который нам надо провести, то сможем следовать указаниям Духа, чтобы адаптировать его. Но когда нам дозволена такого рода гибкость, всегда есть соблазн начинать с адаптации, а не с усваивания. Здесь нужен баланс. Перед нами неизменно стоит эта дилемма. Но использование подхода ‘сначала усвоить, а затем приспособить’ – это хороший способ оставаться на твердой почве” (“Обсуждения за круглым столом со старейшиной Даллином Х. Оуксом” [Спутниковая трансляция для семинарий и институтов религии, 7 августа 2012 г.]; si.lds.org).

Раздел Методические указания содержит по крайней мере одно высказывание, связанное с учением или принципом, которое выделено жирным шрифтом. Находя эти учения и принципы и делясь тем, чему они научились, студенты могут использовать отличные от приведенных в пособии слова. В таких случаях будьте внимательны, чтобы не дать им подумать, что их ответы неверны. Однако, если высказывание может быть более точным, аккуратно внесите ясность в их понимание.

Чтобы помочь студентам продолжать изучение Священных Писаний всю жизнь, научите их пользоваться вспомогательными материалами, доступными в изданиях Священных Писаний Святых последний дней. Не упускайте в классе возможностей помогать студентам практиковать навыки и методы изучения Священных Писаний (см. Преподавание и изучение Евангелия, стр. 24–27). Этим вы поможете студентам углубить их любовь к Священным Писаниям, научиться находить ответы на свои вопросы и быть ведомыми силой Святого Духа.

Избранное чтение

В этом разделе приведены отрывки из Священных Писаний и выступления представителей Высшей власти Церкви, которые обогатят для студентов понимание тем, содержащихся в уроках. Призывайте студентов читать эти материалы до того, как они приходят на урок. Изучая эти вдохновенные материалы, они не только будут лучше подготовлены к участию в обсуждениях, но и смогут обрести более широкое понимание тем данного учебного курса. Предоставьте студентам список всех материалов, указанных в разделе “Избранное чтение”, в начале семестра.

Как я могу подготовиться к обучению?

Господь будет помогать вам в подготовке к обучению. Готовясь к урокам, вы можете найти полезным задать себе следующие вопросы:

• Молился ли я о получении руководства Святого Духа?

• Изучил ли я соответствующие блоки Священных Писаний и вспомогательные материалы?

• Прочитал ли я учебный план и определил ли, есть ли там что-либо, что нужно адаптировать или скорректировать для удовлетворения потребностей моих студентов?

• Как я могут проследить понимание студентами прочитанного в Избранном чтении, чтобы убедиться, что они извлекают из этого максимальную пользу?

• Как я могу помочь каждому из моих студентов более полноценно участвовать в уроке?

Следующие предложения могут также оказаться полезными:

• Призывайте студентов перед каждым уроком читать заданные отрывки из Священных Писаний и статьи.

• Рассчитывайте на то, что студенты будут выполнять свою роль учащихся.

• Давайте студентам частые возможности объяснять учения и принципы своими словами, делиться подходящими случаями из личного опыта и свидетельствовать о том, что они знают и чувствуют.

• Регулярно чередуйте обучающие мероприятия и подходы, используемые в ходе каждого урока.

• Создайте учебную обстановку, приглашая Святой Дух, в которой у студентов будет привилегия и ответственность обучать и учиться друг у друга (см. У. и З. 88:78, 122).

Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

“Следите за тем, чтобы ученики активно работали на уроке, потому что это использование студентом свободы воли дает возможность Святому Духу наставлять его… Выражая своими словами изучаемые истины, студенты получают и укрепляют в своих душах личные свидетельства” (“Понимать истину и жить по ней” [вечер со старейшиной Ричардом Г. Скоттом, 4 февраля 2005 г.], стр. 3; si.lds.org).

Как я могу адаптировать уроки для людей с ограниченными возможностями?

Готовясь к обучению, помните о студентах, у которых есть особые потребности. Корректируйте мероприятия и ожидания, чтобы помочь им добиться успеха. Например, некоторым студентам пойдет на пользу, если у них будет доступ к аудиозаписям Священных Писаний. Их можно с легкостью скачать на сайте LDS.org.

Дополнительные идеи и материалы можно найти на странице Материалы для людей с ограниченными возможностям здоровья сайта disabilities.lds.org и в разделе “Адаптированные курсы и программы для студентов с ограниченными возможностями здоровья” руководства по программе семинарии и института.