Урок 14

Иисус Христос – это Мессия

Введение

Пророки Ветхого Завета свидетельствовали о пришествии Мессии – потомке царя Давида, Который освободит Свой народ. Иисус Христос был “Великим Иеговой Ветхого Завета и Мессией – Нового” (“Живой Христос: Свидетельство Апостолов” Ensign или Лиахона, апрель 2000 г., стр. 2). В ходе этого урока студенты изучат некоторые ветхозаветные пророчества об Иисусе Христе и узнают о реакции некоторых людей, которых поставили перед выбором принять или отвергнуть Иисуса Христа, как Мессию.

Вспомогательные материалы

G. Homer Durham, “Jesus the Christ: The Words and Their Meaning,” Ensign, May 1984, 14–16.
“Божественная миссия Иисуса Христа: Мессия”, Ensign или Лиахона, август 2014 г., стр. 7.

Методические указания

Исаия 61:1–2; от Луки 4:16–24

Иисус объявляет, что Он есть Мессия

Спросите студентов, приходилось ли им когда-либо слышать долгожданное объявление или быть свидетелем приезда долгожданного друга или члена семьи. Скажите им, что на сегодняшнем уроке вы будете обсуждать похожую ситуацию, произошедшую среди древних иудеев. Предложите одному из студентов прочитать вслух Исаия 61:1–2. Затем спросите:

О ком это пророчество?

Покажите видеосюжет “Иисус провозглашает, что Он – Мессия” (3:24) из серии Библейские видеосюжеты. Жизнь Иисуса Христа. (Скачайте и просмотрите видеосюжет до начала урока). Предложите студентам открыть во время просмотра от Луки 4:16–21 и следить по тексту.

2:3

По окончании просмотра спросите:

Как бы вы вкратце сформулировали то, что Спаситель сказал в тот день в Назарете? (Выслушивая ответы студентов, убедитесь в том, что в своем обсуждении они сосредоточены на стихе 18 и стихе 21).
Как вы думаете, что значат фразы “Он помазал Меня” и “ныне исполнилось писание сие, слышанное вами”? (Чтобы помочь студентам понять, что и Мессия, и Христос значат “Помазанник”, предложите им прочитать написанное под темой “Мессия” в Руководстве к Священным Писаниям (см. scriptures.lds.org).
Каким образом Иисус исполнил процитированное Им пророчество из книги Исаии (см. стихи 18–19)?

От Матфея 21:1–11

Иисус Христос пришел как Мессия

Покажите или напишите на доске следующие отрывки из Священных Писаний и предложите студентам выбрать один или два для изучения. Пока студенты будут сравнивать и сопоставлять выбранные отрывки, попросите их подумать о том, почему они сформированы вместе и чему они учат об Иисусе Христе.

Исаия 7:14; от Матфея 1:21–23

Михей 5:2; от Луки 2:4–7

Захария 9:9; от Матфея 21:6–11; от Иоанна 12:12–15

Псалтирь 21:17, 19; от Матфея 27:35

Исаия 53:9; от Матфея 27:59–60; от Иоанна 19:18, 38–42

Предложите нескольким студентам поделиться тем, что им удалось там почерпнуть. (Хотя студенты могут использовать разные слова, они должны понять, что приход, жизнь и смерть Иисуса Христа являют собой исполнение пророчеств о Мессии). Обратите внимание на то, что именно об этой истине Спаситель говорил в Назарете. Прочитайте вслух от Луки 4:28–29. Затем спросите:

Как воспринял эти слова Иисуса народ в синагоге Назарета?

Скажите студентам, что несколько лет спустя некоторые жители Иерусалима восприняли это совершенно по-другому. Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Матфея 21:1–11. Прежде чем студенты начнут читать, призовите класс представить себя в том месте, когда там происходило описанное в стихах. Объясните, что если они научатся представлять то, что происходит в Священных Писаниях, они дадут Святому Духу дополнительные возможности обучать их.

Почему народ в Иерусалиме отреагировал именно так? (Они признали Иисуса как долгожданного Мессию).
Как вы думаете, как бы поступили вы?

Обратите внимание на слово осанна в стихе 9, а затем поделитесь следующим определением:

“[Осанна –] слово, пришедшее из древнееврейского языка, которое означает ‘пожалуйста, спаси нас’ и используется в возглашении хвалы и в молитвенных прошениях…

Во время триумфального прибытия Господа в Иерусалим, толпы возглашали ‘Осанна!’ и расстилали пальмовые ветви перед Иисусом, показывая таким образом свое понимание того, что Иисус был тем же Господом, который в прошлом избавил Израиль (Пс. 117:25–26; от Мат. 21:9, 15; от Марка 11:9–10; от Иоанна 12:13). Эти люди признавали Христа как долгожданного Мессию. Слово осанна стало восхвалением Мессии во все времена (1 Неф. 11:6; 3 Неф. 11:14–17). Возглашение осанны было включено в церемонию посвящения храма в Киртланде (У. и З. 109:79) и является частью церемонии посвящения современных храмов” (Руководство к Священным Писаниям, “Осанна”; scriptures.lds.org).

Вы можете показать следующие предназначения пророчеств о Мессии (adapted from Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 28–32):

Пророчества о Мессии позволили жившим до рождения Иисуса Христа иметь веру в Него, что помогло им обрести спасение (см. 1 Нефий 10:4–6; 2 Нефий 25:18–20, 26; Мосия 3:13).

Пророчества о Мессии позволили жившим во времена Христа понять, что Он и есть исполнение этих пророчеств, что помогло им обрести спасение (см. от Иоанна 4:25, 29).

Пророчества о Мессии помогают живущим после земного служения Иисуса Христа знать, что Он был исполнением пророчеств, что помогает им обрести спасение (см. Деяния 3:12–18; 26:22–23).

Как размышление над этими тремя предназначениями может помочь вам научиться распознавать пророчества о Мессии в Священных Писаниях и смотреть на Христа, как на исполнение этих пророчеств?

От Иоанна 6:5–69

Следовать за Иисусом Христом, как за Мессией

Напомните студентам, что во времена Нового Завета иудеи верили, что однажды из рода Давидова придет Мессия, чтобы спасти Свой народ. Многие верили, что Он избавит их от порабощения римлянами, как Иегова избавил израильтян в Египте.

Попросите студентов быстро просмотреть историю в от Иоанна 6:5–15. Задайте вопрос:

Какое чудо Иисус совершил в этой истории?
Как бы вы описали реакцию людей в стихах 14–15?
Как вы считаете, почему они отреагировали именно так?

Поделитесь следующим высказыванием старейшины Брюса Р. Макконки (1915–85 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов:

“Согласно укоренившейся в умах людей традиции, раввины учили, что, когда придет Мессия, Он будет кормить их хлебом с Небес” (The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–81], 2:367).

Объясните, что подобно тому, как Иегова кормил детей Израилевых манной (см. Исход 16), когда Иисус накормил толпы пятью хлебами и двумя рыбами, многие увидели в этом чуде знак того, что Он был Мессией.

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Иоанна 6:31–32, 49–53, 60, 66. Попросите класс следить по тексту и найти, как люди реагировали на Иисуса на следующий день и как Он отвечал им.

Как вы думаете, почему многие тогда отвергли Иисуса?
Чего они не могли понять? (Иисус был источником духовной жизни. Он был Хлебом жизни).

Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 6:67–69. Затем спросите класс:

Что подтвердило свидетельство Петра в стихе 69?
Как свидетельство Петра о Спасителе повлияло на его жизнь?

Напишите на доске следующее незаконченное утверждение и попросите студентов закончить его: Если мы принимаем Иисуса Христа, как Мессию, то _________________________ .

Выслушав несколько ответов, предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание Президента Дэвида О. Маккея (1873–1970 гг.):

“То, что вы искренне, в сердце своем, думаете о Христе, будет определять вашу сущность и в значительной степени ваши поступки. Ни один человек не сможет изучать эту Божественную личность и принимать Его учения, если не ощутит в себе Его возвышающего и очищающего влияния” (Учения Президентов Церкви: Дэвид О. Маккей [2004], стр. 8).

Предоставьте студентам время, чтобы они могли записать свои мысли о Христе. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они написали.

Призовите студентов подумать о том, что они могут сделать на этой неделе, чтобы продемонстрировать свою веру в Иисуса Христа.

Избранное чтение

От Матфея 21:1–11; от Луки 4:16–24; от Иоанна 6:5–15, 31–32, 49–53, 66–69.
G. Homer Durham, “Jesus the Christ: The Words and Their Meaning,” Ensign, May 1984, 14–16.