Leçon 13

Jésus-Christ a appelé douze apôtres

Introduction

Durant son ministère dans la condition mortelle, le Sauveur a appelé et ordonné douze apôtres et leur a donné de l’autorité. Il leur a conféré les clés de la prêtrise et ils ont reçu un témoignage de sa divinité. Sous la direction du Sauveur, les apôtres ont aidé à gouverner l’œuvre de l’Église et ont été préparés pour le moment où il ne serait plus sur terre. Cette leçon étudie l’autorité de la prêtrise du Sauveur et la façon dont il a préparé les apôtres à diriger l’Église.

Lecture préparatoire

Boyd K. Packer, « Les Douze », Le Liahona, mai 2008, p. 83-87
Edward J. Brandt, « Il a donné les uns comme apôtres », Le Liahona, sept. 2001, p. 32–39.

Idées pédagogiques

Matthieu 10:1-8 ; 16:15-19 ; 17:1-8 ; Jean 15:16

Jésus-Christ a conféré les clés de la prêtrise à ses apôtres.

Commencez la leçon en posant les questions suivantes :

Comment reconnaît-on les personnes qui ont l’autorité de diriger dans notre collectivité ?
Comment une personne vivant à l’époque de Jésus-Christ aurait-elle reconnu son autorité ? (On pourrait répondre : à son pouvoir, ses miracles et ses enseignements.)

Demandez aux élèves de réfléchir à cette question : « Comment, quand et de qui le Sauveur a-t-il reçu la Prêtrise de Melchisédek ? » Puis lisez les déclarations suivantes de B. H. Roberts (1857-1933), des soixante-dix, et de Bruce R. McConkie (1915-85), du Collège des douze apôtres :

« Ce passage [D&A 107:2-4] établit clairement que la Prêtrise de Melchisédek existait avant Melchisédek, l’éminent grand prêtre, mais qu’elle existait sous un autre nom, à savoir ‘la Sainte Prêtrise selon l’ordre du Fils de Dieu’. Cela veut dire que c’était le même type de prêtrise, le même ordre de prêtrise que détenait le Fils de Dieu. Mais c’était avant les jours de Melchisédek, avant Abraham, et donc des centaines d’années avant la naissance du Christ dans le monde. […] Jésus détenait donc ce que nous appelons maintenant la Prêtrise de Melchisédek avant de paraître dans ce monde, et indubitablement avant même que le monde soit formé, […] mais ‘comment, où et de qui’ il l’a reçue, aucun homme ne le sait, si ce n’est peut-être le dernier, ‘de qui’. Il faut, bien sûr, qu’il l’ait reçue de Dieu » (B. H. Roberts, Improvement Era, mai, 1908, 557).

« Mais pour ce qui est de son ministère dans la condition mortelle, le Christ […] a reçu la Prêtrise de Melchisédek ici sur terre et a été ordonné à l’office de grand prêtre au sein de celle-ci, donnant ainsi un exemple pour les autres et étant en tout le Prototype du salut. » (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, vol. 3, 1973, p. 157).

Affichez ou écrivez les questions suivantes au tableau et demandez aux élèves d’y chercher les réponses dans Matthieu 10:1-8 et Jean 15:16 :

Quelle autorité Jésus-Christ a-t-il conférée à ses apôtres ?
Que leur permettrait de faire cette autorité ?

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux élèves de faire équipe avec un autre pour discuter de ce qu’ils ont trouvé. Demandez ensuite à quelques-uns d’entre eux de faire part de leurs réponses à la classe. Aidez les élèves à reconnaître que Jésus a donné à ses apôtres l’autorité de la prêtrise, qui leur permettrait de faire les œuvres qu’ils l’avaient vu faire.

Demandez à un élève de lire à haute voix Matthieu 16:15-19. Demandez :

Comment Pierre a-t-il reconnu l’autorité de Jésus ? (Par révélation, ce qui est aussi le moyen par lequel ses disciples modernes reconnaissent son autorité.)
Qu’est-ce que Jésus a promis de donner à Pierre ?

Demandez à plusieurs élèves de lire tour à tour et à voix haute Matthieu 17:1-8. Puis demandez :

Pourquoi Moïse et Élie sont-ils apparus à Pierre, Jacques et Jean ?

Pour aider les élèves à répondre à cette question, montrez les citations suivantes de Joseph Smith, le prophète (1805-44) et de Joseph F. Smith (1838-1918) :

« Le Sauveur, Moïse et Élie ont donné les clés à Pierre, Jacques et Jean, sur la montagne, lorsqu’ils furent transfigurés devant lui. » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2007, p. 112).

« La prêtrise dans son ensemble est l’autorité donnée à l’homme d’agir au nom de Dieu. Chaque homme ordonné à quelque office de la prêtrise que ce soit reçoit cette délégation d’autorité.

« Cependant, il est nécessaire que tout acte accompli en vertu de cette autorité le soit au bon moment et au bon endroit, de la bonne manière et dans l’ordre qui convient. Le pouvoir de diriger ces œuvres constitue les clés de la prêtrise. » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph F. Smith, 1998, p. 141).

Faites remarquer que nous apprenons dans Doctrine et Alliances 110 que Moïse et Élie sont aussi apparus à Joseph Smith, le prophète, et à Oliver Cowdery dans le temple de Kirtland, et leur ont conféré les clés de la prêtrise. Ce récit des Doctrine et Alliances nous aide à comprendre ce qui s’est passé sur le mont de la Transfiguration. Vous pourriez proposer aux élèves d’écrire Doctrine et Alliances 110:13-16 comme référence croisée dans la marge à côté de Matthieu 17:1-8.

Assurez le suivi en posant les questions suivantes :

Pourquoi serait-il important que les apôtres de Jésus aient les clés de la prêtrise ? (Les élèves peuvent employer des mots différents mais ils devront énoncer la vérité suivante : Jésus a conféré les clés de la prêtrise à ses apôtres pour qu’ils aient l’autorité de diriger l’Église avant et après sa mort. Vous pourriez souligner que, dans une perspective éternelle, les clés sont d’une importance capitale pour établir et maintenir l’ordre dans l’Église du Seigneur, aidant ainsi à réaliser l’immortalité et la vie éternelle de l’homme.)
Comment l’expérience que Pierre, Jacques et Jean ont vécue sur le mont de la Transfiguration a-t-elle contribué à les préparer à diriger l’Église après la mort du Sauveur ?

Vous pourriez expliquer que, dans Matthieu 18:18-19, nous apprenons que les clés de la prêtrise ont été données à tous les apôtres de Jésus.

Matthieu 18:21-22 ; 26:51-56 ; Marc 4:35-41 ; 5:25-43 ; 9:25-29 ; Luc 9:51-56 ; 24:44-48 ; Jean 13:4-17 ; 21:15-17

Jésus-Christ a préparé ses apôtres à diriger l’Église.

Écrivez au tableau la citation suivante :

Avant sa mort, Jésus-Christ a préparé ses apôtres à diriger l’Église.

Puis demandez :

Que pouvaient avoir besoin d’apprendre les apôtres de Jésus pour diriger l’Église ?

Notez tout ou partie des références scripturaires suivantes au tableau :

Dites aux élèves de travailler par deux pour étudier un ou deux de ces passages et de réfléchir aux principes que les apôtres peuvent avoir appris de leurs expériences avec le Sauveur. Demandez ensuite à des élèves d’exposer aux autres le fruit de leur discussion. Vous pourriez écrire leurs réponses au tableau. Posez ensuite des questions de suivi comme :

Pourquoi serait-il important que les apôtres apprennent ces principes ?
À votre avis, comment le Sauveur a-t-il préparé les apôtres modernes à servir ?
Comment le fait de savoir que Jésus-Christ guide ses apôtres vous aide-t-il à avoir confiance en leurs recommandations ?

Actes 1:8, 21-22 ; Doctrine et Alliances 107:23

Les apôtres modernes rendent un témoignage véridique de Jésus-Christ.

Dites aux élèves que Actes 1 contient le récit du choix par les apôtres du remplaçant de Judas Iscariote, après la résurrection du Sauveur. Demandez-leur de lire Actes 1:21-22 et d’y relever ce qui était requis du nouvel apôtre.

Quelles caractéristiques le nouvel apôtre devait-il posséder ? (Il « [les] a[vait] accompagnés » et était « témoin de [la] résurrection [du Sauveur] ».)
D’après le verset 22, à quoi le nouvel apôtre serait-il ordonné ? (Vous pourriez demander aux élèves de lire Actes 1:8 pour leur montrer que c’était une responsabilité que Jésus avait donnée à tous ses apôtres.)

Demandez aux élèves d’étudier les passages suivants et de relever ce qu’ils ont en commun : Actes 2:22-24, 32 ; Actes 3:12-16 ; Actes 4:31-33 et Actes 5:29-32. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé. (Assurez-vous que les élèves voient bien que les apôtres se sont acquittés de leur responsabilité de témoigner de Jésus-Christ.)

Demandez-leur de se demander en quoi la responsabilité des apôtres modernes est la même que celle des apôtres d’autrefois. Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 107:23. Demandez ensuite à tous :

Quel point de doctrine est enseigné dans ce verset ? (Les élèves doivent voir que les apôtres sont appelés à être des témoins spéciaux du nom du Christ dans le monde entier.)
D’après vos observations, comment les apôtres modernes s’acquittent-ils de cette responsabilité ?

Demandez à un élève de lire à voix haute la déclaration suivante de Boyd K. Packer, du collège des douze apôtres :

« Après avoir vécu, enseigné et servi pendant toutes ces années, après les millions de kilomètres que j’ai parcourus autour du monde, avec tout ce que j’ai vécu, il y a une grande vérité que je voudrais communiquer. C’est mon témoignage du Sauveur Jésus-Christ. […]

« Je témoigne que le Sauveur vit. Je connais le Seigneur. Je suis son témoin. Je connais son grand sacrifice et son amour éternel pour tous les enfants de notre Père céleste. Je rends mon témoignage spécial en toute humilité, mais avec une certitude absolue » (« Le témoin », Le Liahona, mai 2014, p. 97).

Quand avez-vous ressenti la puissance du témoignage de Jésus-Christ d’un apôtre, et comment cela a-t-il influencé votre témoignage ?
Comment pouvez-vous savoir que le témoignage que les apôtres modernes rendent de Jésus-Christ est vrai ? (Les élèves devraient exprimer la vérité suivante : Grâce au Saint-Esprit, je peux savoir que le témoignage que les apôtres actuels rendent de Jésus-Christ est vrai.)

Invitez les élèves à choisir un témoignage du Christ rendu par un apôtre moderne et à chercher, à l’aide de la prière, quelqu’un à qui en faire part. Encouragez-les à témoigner personnellement que le message de l’apôtre est vrai.

Lectures des élèves

Matthieu 10:1-8 ; 16:15-19 ; 17:1-8 ; Actes 1:21-22 ; 2:22-24, 32 ; 3:12-16 ; 4:31-33 ; 5:29-32 ; Doctrine et Alliances 107:23.
Boyd K. Packer, « Les Douze », Le Liahona, mai 2008, p. 83-87