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Leçon 28 : Un témoignage personnel de Jésus-Christ

Leçon 28

Un témoignage personnel de Jésus-Christ

Introduction

La Première Présidence et le Collège des douze apôtres ont déclaré : « Nous, ses apôtres dûment ordonnés, nous témoignons que Jésus est le Christ vivant, le Fils immortel de Dieu » (« Le Christ vivant, le témoignage des apôtres », Le Liahona, avr. 2000, p. 3). Tout au long de ce cours, nous avons étudié le ministère éternel de Jésus-Christ et les témoignages des prophètes à son sujet. Quand nous obtenons le témoignage personnel par le Saint-Esprit que Jésus est le Christ vivant, nous sommes préparés à faire part aux autres de notre témoignage du Sauveur.

Lecture préparatoire

Idées pédagogiques

2 Néphi 25:26 ; Mosiah 18:8-11

Être témoin du Christ

Demandez aux élèves s’ils se sont jamais trouvés dans une situation où ils étaient le seul membre de l’Église ou la seule personne disposée à défendre les principes de l’Église. Demandez-leur de répondre aux questions suivantes :

  • Qu’avez-vous éprouvé quand vous avez réagi à cette situation en disciple de Jésus-Christ ?

  • Quels aspects de cette expérience ont été importants ou difficiles ?

Rappelez aux élèves le récit d’Alma, dans le Livre de Mormon, qui a été converti par les enseignements du prophète Abinadi. Suite à sa conversion, Alma a lui aussi commencé à prêcher l’Évangile. Dans Mosiah 18, on lit ses enseignements sur l’alliance du baptême. Demandez à un élève de lire Mosiah 18:8-11 à voix haute. Demandez aux autres de suivre et de relever les attitudes et les actions qui montrent qu’une personne est prête à contracter et respecter l’alliance du baptême. Après que les élèves ont répondu, mettez l’accent sur l’expression « être les témoins de Dieu en tout temps, et en toutes choses, et dans tous les lieux », au verset 9. Puis demandez :

  • Que signifie être témoin de Dieu le Père et de Jésus-Christ « en tout temps, et en toutes choses, et dans tous les lieux » ? (Mosiah 18:9).

Montrez la citation suivante de Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres, et demandez à un élève de la lire.

Dallin H. Oaks

Les apôtres ont pour appel et ordination d’être témoins spéciaux du nom du Christ dans le monde entier (voir D&A 107:23), mais le devoir de témoigner du Christ en tout temps et en tout lieu s’applique à tous les membres de l’Église qui ont reçu le témoignage du Saint-Esprit. » (« Témoins du Christ », L’Étoile, janv. 1991, p. 28).

  • D’après frère Oaks, qui a la responsabilité de témoigner de Jésus-Christ ? (Assurez-vous que les élèves reconnaissent la vérité suivante : Tous les membres de l’Église ont fait alliance d’être témoins de notre Père céleste et de Jésus-Christ.)

  • En plus de parler de nos croyances et de rendre témoignage, de quelles autres façons pouvons-nous être témoins du Christ ? (Pour aider les élèves à répondre à cette question, vous pourriez leur demander d’étudier Matthieu 5:14-16 et 3 Néphi 18:24.)

Montrez la citation suivante de D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, et demandez à un élève de la lire.

D. Todd Christofferson

« Pendant son ministère dans le Nouveau Monde, le Sauveur a donné ce commandement : ‘C’est pourquoi, élevez votre lumière, afin qu’elle brille pour le monde. Voici, je suis la lumière que vous élèverez : ce que vous m’avez vu faire’ (3 Néphi 18:24). Les gens doivent pouvoir voir en nous quelque chose de Jésus-Christ. Notre manière d’agir, de parler, notre aspect et même notre façon de penser doivent le refléter et refléter ses enseignements. » (« Devenir témoin du Christ », Le Liahona, mar. 2008, p. 60).

  • En quoi avez-vous vu la manière d’agir et de parler ou l’aspect d’autres personnes refléter leur croyance en Jésus-Christ ?

  • Quelle recommandation feriez-vous pour aider quelqu’un à surmonter sa crainte ou sa réticence à être témoin de Jésus-Christ ?

Écrivez au tableau les expressions suivantes :

Parler du Christ

Se réjouir dans le Christ

Prêcher le Christ

Prophétiser concernant le Christ

Écrire au sujet du Christ

Demandez aux élèves de lire en silence 2 Néphi 25:26, puis d’expliquer comment on pourrait témoigner de Jésus-Christ par les moyens résumés au tableau. Pour aider à la discussion en classe, utilisez la citation suivante de D. Todd Christofferson, si nécessaire :

D. Todd Christofferson

« Quand il dit : ‘Nous parlons du Christ’ [2 Néphi 25:26], Néphi veut dire que nous n’avons pas de réticence à parler de nos sentiments pour le Sauveur dans nos conversations et dans notre vie quotidienne. C’est souvent dans les conversations en tête-à-tête, où nous pouvons parler d’une manière ouverte et amicale, que nous pouvons expliquer qui il est, ce qu’il a fait et enseigné et inviter les autres à l’aimer et à le suivre.

« ‘Nous nous réjouissons dans le Christ’ veut dire que nous portons sur nous une joie de vivre qui reflète notre foi au Christ. Nous savons que « sa grâce nous suffit » pour être rachetés de la mort et du péché et pour être rendus parfaits en lui (voir Moroni 10:32-33). Même si nous connaissons des déceptions et même des tragédies, nous savons que, grâce à lui, notre bonheur éternel est assuré. Quand notre foi en Jésus-Christ transparaît, nous montrons aux autres qui sont « fatigués et chargés » le moyen de trouver du repos en lui (voir Matthieu 11:28-30).

« ‘Nous prêchons le Christ’ désigne certainement l’œuvre missionnaire à plein-temps et celle faite par les membres, mais cela inclut aussi ce que nous faisons pendant nos réunions de culte, nos classes d’École du Dimanche, et dans les situations de ce genre où il est l’objet de notre étude et de notre enseignement. Que nous instruisions ou apprenions, nous rendons témoignage de lui. […]

« ‘Nous prophétisons concernant le Christ’ signifie que nous rendons témoignage de lui par le pouvoir de l’Esprit (voir 1 Corinthiens 12:3). ‘Le témoignage de Jésus est l’esprit de la prophétie’ (Apocalypse 19:10). Comme les personnes qui, dans les temps anciens, ont prophétisé sa première venue, nous confirmons aussi en paroles et en actes les prophéties touchant sa seconde venue. […]

« ‘Et nous écrivons selon nos prophéties’ suggère qu’il y a de la sagesse à tenir un registre permanent de notre témoignage du Christ. Nous comprenons bien que le témoignage que nous rendons est ‘inscrit dans le ciel pour que les anges le contemplent ; ils se réjouissent à [notre] sujet’ (D&A 62:3). Notre postérité et les autres pourront contempler le témoignage que nous rendons du Christ tel qu’il est écrit et gardé pour leur bénéfice avant même la naissance de certains d’entre eux, et ils pourront s’en réjouir. » (voir « Devenir témoin du Christ », Le Liahona, mars 2008, p. 62-63).

Pour terminer cette partie de la leçon, recommandez aux élèves de réfléchir à l’un des aspects notés au tableau et d’établir un plan d’action pour devenir un témoin plus fort de Jésus-Christ.

Témoigner de Jésus-Christ

Demandez aux élèves de repenser au cours du semestre écoulé et de mentionner quelques-uns des rôles de Jésus-Christ et certains des thèmes qui lui sont associés et qui ont été discutés en classe. Faites au tableau la synthèse des réponses des étudiants. (Les rôles peuvent inclure Avocat, Sauveur, Auteur de l’Expiation, Premier-né, Fils unique, Jéhovah, Messie, Créateur. Les thèmes mentionnés pourraient être, entre autres : le rôle essentiel de Jésus-Christ dans le plan de Dieu ; son ministère prémortel ; la réalité de sa vie ; la Seconde Venue ; son règne millénaire ; le rétablissement de son Évangile ; la manière dont il dirige l’Église ; les façons dont il est la lumière et la vie du monde.)

video iconTéléchargez et montrez une vidéo de la déclaration suivante de Gordon B. Hinckley (1910-2008), ancien président de l’Église, par laquelle il a rendu témoignage de Jésus-Christ. Si la vidéo n’est pas disponible dans votre langue, demandez à un élève de lire la citation à haute voix.

Gordon B. Hinckley

« Jésus est mon ami. Personne d’autre ne m’a autant donné. ‘Il n’y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ses amis’ (Jean 15:13). Il a donné sa vie pour moi. Il a ouvert la voie de la vie éternelle. Seul un Dieu pouvait le faire. J’espère être jugé digne d’être son ami.

« Il est mon exemple. Sa manière de vivre, sa conduite d’abnégation totale, sa main tendue vers ceux qui sont dans le besoin, son ultime sacrifice, sont tous pour moi un exemple. […]

« Il est mon maître. Aucune voix n’a jamais exprimé de paroles aussi merveilleuses. […]

« Il est celui qui me guérit. Je suis émerveillé devant ses miracles stupéfiants. […]

« Il est celui qui me guide. Je suis honoré de faire partie de la longue colonne de ceux qui l’aiment et qui l’ont suivi durant les deux millénaires qui se sont écoulés depuis sa naissance. […]

« Il est mon Sauveur et mon Rédempteur. En donnant sa vie, dans une douleur et des souffrances sans nom, il s’est abaissé pour m’élever, moi et chacun de nous, et tous les fils et toutes les filles de Dieu, pour nous soustraire aux profondeurs des ténèbres qui suivent la mort. […] Ma gratitude est sans limite. Ma reconnaissance envers le Seigneur est sans fin.

« Il est mon Dieu et mon Roi. D’éternité en éternité, il régnera et gouvernera en Roi des rois et Seigneur des seigneurs. Il n’y aura pas de fin à sa domination. Il n’y aura pas d’ombre à sa gloire. » (voir « Mon témoignage », Le Liahona, juillet 2000, p. 85).

Présentez la situation suivante à vos élèves : si quelqu’un vous demandait quelles sont vos croyances au sujet de Jésus-Christ, quelles sont les trois ou quatre idées que vous voudriez le plus souligner ? Laissez le temps aux élèves de noter leurs idées. Puis demandez-leur de se mettre par deux et de faire part de leurs réponses. Recommandez-leur de parler des raisons de leur choix et des expériences qu’ils ont vécues qui leur ont donné une meilleure compréhension du Sauveur et un plus grand amour pour lui. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez si certains d’entre eux aimeraient témoigner de Jésus-Christ à la classe.

Concluez en rendant témoignage du ministère éternel du Christ vivant. Vous pourriez exprimer votre reconnaissance pour les nombreux rôles essentiels remplis par le Seigneur Jésus-Christ à travers le temps. Puis lancez l’invitation suivante aux élèves : Arrivés au terme de ce cours, demandez-vous qui, parmi les personnes que vous connaissez, serait fortifié en entendant votre témoignage du Sauveur. Au cours de la semaine à venir et après, décidez à qui et comment vous allez rendre votre témoignage.

Lectures des élèves