Szolgálattételi tantételek
Szolgálattétel a Jöjj, kövess engem! által
Hogyan segíthet neked a Jöjj, kövess engem! abban, hogy jót tegyél másokkal?
Illusztrálta: Joshua Dennis
Akár a családod körében, akár tanítóként vagy tanulóként egy vasárnapi iskolai osztályban, akár az iskolában, a munkahelyen vagy máshol vagy, a Jöjj, kövess engem! bőséges lehetőséget biztosít a másoknak nyújtott szolgálattételre. Elvégre a tanítás „több a vasárnapi beszélgetés levezetésénél: magában foglalja a szeretetteljes szolgálattételt és mások megáldását az evangéliummal”1.
Kapcsolatteremtés a tanulókkal
Amikor Ofelia Trejo de Cárdenas elhívást kapott, hogy fiatal felnőtteket tanítson a mexikóvárosi egyházközségében, úgy érezte, hogy jobban képessé válna tanítani és megerősíteni őket, ha szoros kapcsolatot alakítana ki mindegyik vasárnapi iskolai tanítványával.
„Ha nincs szoros kapcsolatom a tanítványaimmal, és ha nem érzik a szeretetemet, akkor nem biztos, hogy hitelesnek tartanak majd, amikor tanítom őket vagy megosztom a bizonyságomat – véli Cárdenas nővér. – Akkor azt érezhetik, hogy én csak a vasárnapi iskolai tanítójuk vagyuk.”
De mégis hogyan alakíthatna ki ilyen kapcsolatot velük, ha csupán kéthetente tanítja őket? A választ korunk műszaki megoldásaiban találta meg. A WhatsApp mobilalkalmazáson keresztül ő és a tanulói hamarosan naponta vették fel egymással a kapcsolatot szöveges és hangüzeneteken keresztül. Mostanra pedig a soron következő vasárnapi iskolai óra előtt minden egyes nap egy-egy önként jelentkező egy szentírásverset küld a többieknek következő leckéből és egy ahhoz kapcsolódó személyes gondolatot. Miután elolvasták a verset és a gondolatot, az osztály tagjai a saját gondolataik megosztásával válaszolnak.
„Amikor elolvassák a szentírást, küldenek egy mosolygós fejet, amiből tudom, hogy elolvasták vagy tanulmányozták a szentírást, és elgondolkodtak rajta” – mondja Cárdenas nővér. Amikor eljön a következő vasárnapi tanítás ideje, a tanulók készen állnak a részvételre.
Ez a mindennapi kapcsolat nemrégiben egy olyan fiatal felnőttet áldott meg, akinek a szülei nem tevékenyek az egyházban.
„Jólesik látnom, amikor eljön istentiszteletre – osztja meg Cárdenas nővér –, mert tudom, hogy több kihívást is le kell küzdenie, mire eljut oda. Biztos vagyok benne, hogy az elküldött szentírások és az osztálytársai által megosztott gondolatok, meg azok a szentírások és gondolatok, amelyeket ő osztott meg, amikor rá került a sor, nagyban megerősítették őt.”
Cárdenas nővér szerint a szentírások általi szolgálattétel nem ér véget a vasárnapi tanításával és az osztálya a szentírásokon keresztül gyakorolt napi kapcsolattartásával.
Ezt mondja: „A felkészülésemnek része az is, hogy imádkozom a tanulóimért. Nemcsak vasárnap jutnak eszembe, hanem ugyanúgy a hét minden napján. Mindegyiküknek egyedi és eltérő szükségletei vannak. Mindegyikük Isten gyermeke. Ők járnak az eszemben, miközben a leckére készülök.”
A tanítás közben pedig odafigyel – a tanulóira éppúgy, mint a Szentlélekre.
„A Lélek a tanító – akit Cárdenas nővér gyakran hall meg a tanulói hangjában. – Oda kell figyelnem, mert amit mondanak, az olyan kinyilatkoztatás, amelyet éppen a Lélek ad nekik.”
Az óránk olyan, „mint egy otthoni est”
Az ottani támogató és szolgálattevő légkör miatt Carla Gutiérrez Ortega Córdoba áldottnak érzi magát, hogy Cárdenas nővér vasárnapi iskolai osztályában lehet. Carla szerint ez a légkör több tényezőnek köszönhető. Például:
-
Felkészülés: A szentírások és gondolatok megosztása segít a tanulóknak felkészülni a következő órára. Carla szerint „a napi szentírások táplálnak bennünket és kiterjesztik a tudásunkat”.
-
Részvétel: „Mindannyian beszélünk. Ennek köszönhetően mélyebben megismerhetem az osztálytársaimat: barátokként és testvérekként.”
-
Szeretet: „Cárdenas nővér kézen fog téged. Az óráink olyannak érződnek, mint egy otthoni est, ahol több testvérünk is ott van. Nagyon különleges.”
-
A Szentlélek: „Kellemes, kiegyensúlyozott lelkiség van az osztályban, mert megtaláljuk a közös hangot a Lélekkel.”
-
Bizonyság: „A Jöjj, kövess engem! segített nekem abban, hogy készen álljak megosztani a bizonyságomat. Mélyebb tudásom van a Mormon könyvéről és a Bibliáról. Emiatt tudom megosztani a tanultakat a csoporttársaimmal a suliban, és a munkatársaimmal is.”
Szolgálattétel a lelki szükségletek terén
Amikor a Kentucky államban élő Greg és Nicky Christensen a három fiukkal az ábrahámi szövetségről olvasott a szentírásokban, csak nehezen tudták elmagyarázni annak mibenlétét. Családként úgy döntöttek, hogy mindegyikük önállóan fogja tanulmányozni az ábrahámi szövetséget, és utána megbeszélik, hogy mire jutottak.
„Volt néhány érdekes észrevétel – idézi fel Greg. – A nyolcévesünk rájött, hogy Ábrahámot korábban Ábrámnak hívták. Azért változott a neve Ábrahámra, mert ígéretet tett az Úrnak, miszerint elfordul a bűntől, és igazlelkű életet fog élni. Meglepődtem, hogy így eljutott erre a felismerésre.”
Mindannyian tanultak valami újat, és jól elbeszélgettek arról, hogy mi az az ábrahámi szövetség, és mit jelent ma az utolsó napi szentek számára.
„Korábban egyszerűen csak ott ültünk és felváltva szentírásverseket olvastunk fel a családi szentírás-tanulmányozásunk során – emlékszik vissza Nicky. – A Jöjj, kövess engem! sokkal jobban a Lélek által történő tanításra van kihegyezve. Amikor mostanában együtt tanulmányozzuk a szentírásokat, érzem az apró noszogatásokat a Lélektől, hogy a családunk szükségleteit figyelembe véve milyen irányba tereljem a beszélgetést.”
A Jöjj, kövess engem! használata nemcsak abban segített a családjuknak, hogy erőteljesebben vegyenek részt a családi evangéliumi tanulmányozásban, valamint jobban érdeklődjenek iránta, hanem abban is Greg és Nicky segítségére volt, hogy szolgálattételt tudjanak nyújtani a gyermekeik lelki szükségletei terén.
„A Jöjj, kövess engem! segített nekem tanítani a gyerekeimet – meséli Nicky. – Azoknak a különböző kihívásoknak a kezelésében is segít, amelyek időnként a gyerekeimmel érnek. Úgy érzem, jobban összhangban vagyok a Lélekkel, alaposabban odafigyelek, és már kaptam késztetéseket arra nézve, hogy miként segíthetek mindegyiküknek.”
Greg élvezi azokat a hosszabb evangéliumi beszélgetéseket, amelyeket a Jöjj, kövess engem! eredményezett a családjukban. „A fiaink mind máshol tartanak az evangéliumi ismereteikben – mondja Greg. – A Jöjj, kövess engem! módot adott nekünk arra, hogy mindegyiküknek a szükségletei szerint segíthessünk tanulni. Csodálatos áldást jelent látni azt, ahogy növekednek az evangélium iránti szeretetükben, és figyelni, ahogy idővel rájönnek, miként alkalmazhatják az evangéliumi ismereteket a saját életükben.”