Възможност за изучаване 10

Вземане на решение какво да се преподава: Използване на Писанията и ръководството за учителя

Кратко изложение

Тази възможност за изучаване покрива следните идеи:

• Въведение към ръководството за учителя

• Усвояване и адаптиране на учебния план

• Използване на ръководството за учителя и Писанията при подготовка на урок

млада жена чете от Писанията

Ключови идеи

На сестра Мъри ѝ харесва да преподава уроците в класа за Евангелски учения в района си няколко пъти в месеца. Въпреки, че се вълнува да бъде призована като нова учителка в Семинара, тя се чуди как да подготвя съдържателни уроци всеки ден: „Подготвянето и преподаването на уроци всеки ден изглежда като огромна отговорност. Какви източници бих могла да използвам, за да ми помагат?“

Въведение към ръководството за учителя

Подготвянето на уроци всеки ден може да изглежда като обезсърчаваща задача, изискваща много време.

Гледайте видеото „Въведение към Ръководство на учителя“ (4:01), достъпно на churchofjesuschrist.org. От това видео ще научите как да използвате Писанията и ръководството за учителя, за да подготвяте съдържателни и въздействащи уроци.

Бележка: Свържете се със своя ръководител, ако все още не сте получили екземпляр на ръководството за учителя. Всички ръководства също така са достъпни на churchofjesuschrist.org/manual/institute за ръководства за Института и churchofjesuschrist.org/manual/seminary за Семинара.

Дейност, свързана с ръководството за учителя

Бележка: В ръководствата за учителя в Семинара и Института всички уроци са разработени така, че да ви помагат да се подготвяте по подходящ начин. Не всички ръководства са написани и озаглавени по един и същ начин, но подобни материали са на разположение във всички ръководства за учителя. Дейностите от тази възможност за изучаване са разработени въз основа на най-новите ръководства за Семинара.

Отворете ръководството за учителя на произволен урок или използвайте материала за раздаване „Примерен урок – 3 Нефи 11:1–17“, намиращ се в Приложението на това ръководство.

Прочетете урока и търсете изброените по-долу елементи. Отбелязвайте откриването на всеки един от елементите в следния списък:

• Заглавие на урока

  Заглавието на урока показва кои глави от Писанията са включени в урока.

• Въведение към откъс от Писанията

  Въведението към откъс от Писанията дава обща информация за контекста и съдържанието на откъса.

• Групиране на стихове и обобщение на контекст

  Групите от стихове обхващат определени стихове, съсредоточени върху дадена тема или действие. Обобщенията на контекста дават кратко резюме на събитията или ученията в рамките на дадена група стихове.

• Главна част на урок

• Формулирани учения или принципи

  Формулировките на учения или принципи са кратки заявления на истини от Писанията.

• Коментари, информация за историческите обстоятелства и допълнителни идеи за преподаване (може да не са включени във всеки урок)

  Коментарите и информацията за историческите обстоятелства дават допълнителни цитати и обяснения на историческия контекст на откъсите от Писанията. Допълнителните идеи за преподаване осигуряват предложения за преподаване на учения и принципи, които може да не са посочени или върху тях да не е акцентирано в главната част на урока. Те също така съдържат предложения за използване на визуални медии, като например DVD презентации и други видео материали от churchofjesuschrist.org.

Основни подходи на преподаването и изучаването на Евангелието в ръководството за учителя

Ръководствата за учителя в Семинара и Института са подготвени, за да ви помагат да използвате основните подходи на преподаване и изучаване на Евангелието, докато се подготвяте и преподавате всеки урок.

Гледайте видеото „Основни елементи на учебната програма“ (2:15), достъпно на churchofjesuschrist.org. Докато гледате, обърнете внимание как ръководствата за учителя в Семинара и Института помагат на учителите да прилагат основните подходи на преподаване и изучаване на Евангелието при всеки урок.

Усвояване и адаптиране на учебния план

Старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли учи следното по отношение на това как учителите в Семинара и Института трябва да използват учебните материали:

Старейшина Далин Х. Оукс

„Първо усвояваме, след това адаптираме. Ако сме напълно запознати с дадения урок, който ще преподаваме, можем да следваме Духа, за да го адаптираме“ („A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks“ (сателитно излъчване на Семинара и Института по религия, 7 авг. 2012 г.), si.churchofjesuschrist.org).

Като учители в Семинара и Института, ние усвояваме учебния план от ръководството за учителя и го адаптираме според нуждите на учениците си.

Усвояване	Адаптиране
Усвояване на учебния план означава четене и задълбочено изучаване на Писанията и уроците, разработени в ръководството за учителя. Учебният план ви помага да разбирате Писанията, намерението на вдъхновените автори, водещите до обръщане във вярата принципи и основните учения. Имайте доверие на включеното в съдържанието му и го използвайте по време на своите уроци.	Адаптиране на учебния план означава да приспособявате урока според напътствията на Духа така, че да е съобразен с нуждите на отделните ученици и да им помага да имат успех.

Използване на Писанията и ръководството за учителя при подготовка на урок

Когато ефективно използвате ръководството за учителя, можете да подготвяте поучителни уроци, които не изискват дълги часове подготовка.

Гледайте видеото „Преглед на учебния план“ (4:45), достъпно на churchofjesuschrist.org. Това видео обобщава как използването на Писанията и ръководството за учителя може да ви помага да подготвяте въздействащи уроци за своите ученици.

Гледайте видеото „Използване на Писанията и Ръководството за учителя“ (5:11), достъпно на churchofjesuschrist.org. В това видео сестра Уилсън споделя важен съвет по отношение на съвместното използване на Писанията и учебния план при подготовката на урок. Докато гледате, търсете важни идеи, които да си припомняте при подготовката на уроци.

Дейност за подготовка на урок

Сега е ваш ред да използвате Писанията и своето ръководство за учителя, за да упражните на практика подготвянето на урок. Отворете ръководството за учителя на произволен урок или използвайте материала за раздаване „Примерен урок – 3 Нефи 11:1–17“, намиращ се в Приложението на това ръководство.

След като изпълните всяка от дадените по-долу стъпки, отбелязвайте изпълнението на съответната част от подготовката на урока.

• Прочетете заглавието на урока и отворете на съответните стихове в Писанията.

• Прочетете въведението към дадения откъс от Писанията.

• Задълбочете изучаването си на откъса от Писанията, като го четете, изучавате, размишлявате над стиховете и се молите за вдъхновение.

• Изучавайте основната част на урока, като обръщате внимание на изложени учения и принципи.

• Съобразете се с нуждите на учениците си и преценете кои принципи биха били най-необходими.

• Преценете до каква степен да наблегнете на различните принципи въз основа на нуждите на учениците ви.

• Прочетете допълнителните материали към урока и преценете как можете да ги използвате.

Подгответе се да обсъждате това преживяване със своята група за изучаване или с ръководителя.

Обобщение и свидетелство

Принципи за запомняне

Писанията са източник на материал за преподаване, а ръководството за учителя е вашият източник на информация как да подготвяте уроци.

• Учебният план е разработен така, че да ви помага да подготвяте съдържателни и въздействащи уроци.

• Можете да усвоявате и адаптирате учебния план съобразно нуждите на учениците си.

• Когато адаптирате учебния план, внимателно се съобразявайте с нуждите на учениците си и напътствията на Духа.

• Можете да отговаряте на нуждите на учениците си, като подготвяте уроци, използвайки учебния план ефективно.

Старейшина Хенри Б. Айринг

„Призованите от пророка да опазват чистотата на преподаваното в Църквата учение преглеждат всяка дума, всяко изображение, всяка таблица от учебния план, който сте получили. Ние можем да черпим от силата на този учебен план, просто като действаме с вярата, че той е вдъхновен от Бог. …

Придържането към съдържанието на учебния план, както и дадената в него последователност, ще дава воля на нашите уникални преподавателски дарби, а няма да ги ограничава“ (Хенри Б. Айринг, „The Lord Will Multiply the Harvest“ (an evening with Elder Henry B. Eyring, 6 фев. 1998 г.), с. 4, 5, si.churchofjesuschrist.org).

„И какво от тук нататък?“

В края на тази възможност за изучаване запишете някои неща, които ще правите въз основа на принципите, които сте научили днес.