Додаткові допоміжні матеріали для розвитку вчителів

Навчальне заняття 4: Створювати цілеспрямовану атмосферу, в якій відчуваються любов і повага

Навчальне заняття 4

Створювати цілеспрямовану атмосферу, в якій відчуваються любов і повага

Огляд

Це навчальне заняття охоплює наступні принципи:

Розуміння впливу любові, подібної до Христової
Створення атмосфери любові й поваги
Формування в класі усвідомлення мети

Ключові принципи

“Коли вчителі та студенти люблять і вшановують Господа, одне одного і слово Бога, навчання поліпшується. Спільна мета сконцентровує зусилля й очікування і надає направленості навчанню в класі” (Навчання і вивчення євангелії: Довідник для вчителів та провідників у семінаріях та інститутах релігії [2012], с. 16).

Любов, подібна до Христової: хороший вплив

Наше життя стає багатшим і повнішим завдяки впливу людей, подібних до Христа. Роздумуючи про своє життя, кожен з нас може згадати добрі вчинки дбайливих людей, які справили хороший вплив на нас.

Подумайте про вчителя, провідника або іншу людину, яка продемонструвала любов, подібну до Христової, і змінила ваше життя. Які відчуття у вас викликає така людина, і чому? Записуйте свої думки і враження у щоденнику для навчання або в іншому місці, де ви можете звернутися до них і поділитися ними з вашим керівником з практичних занять або з групою.

Саме так, як людина, про яку ви згадали, мала на вас позитивний вплив, ми, як учителі семінарії та інституту релігії, можемо змінити життя наших студентів. Ми робимо це, створюючи атмосферу, в якій відчувається Христова любов і повага в класі.

Створення атмосфери, в якій відчуваються любов і повага: навіщо і як

В наступних відео проілюстровано багато принципів і вчинків, про які сказано в розділі 2.2.1 (“Любов і повага”) довідника Навчання і вивчення євангелії. Подивіться ці відео і поміркуйте над вашими відповідями на запитання, які наведено під описанням відео нижче.

Подивіться відео “Навчайте з милосердям” (1:44), доступне на LDS.org. У цьому відео старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, проголошує, що вчителям важливо бути сповненими чистою любов’ю Христа. Під час перегляду відео, знайдіть способи, як Господь виявляв любов тим, кого навчав.

1:44

Подивившись відео, напишіть у вашому щоденнику для навчання короткі відповіді на наступні запитання:

Як Спаситель виявив Свою любов тим, кого навчав?
Як я можу виявляти любов і повагу до тих, кого навчаю?

Подивіться відео “Клас сестри Іган” (2:17), доступне на LDS.org. У цьому відео сестра Іган, яку було покликано вчителем семінарії, демонструє, як ефективно створити цілеспрямовану атмосферу, в якій відчуваються любов і повага. Подивіться, як вона та її студенти дбають одне про одного і створюють таку атмосферу.

2:17

Подивившись відео, напишіть у вашому щоденнику для навчання короткі відповіді на наступні запитання:

Що робили сестра Іган та її студенти, щоб створити атмосферу любові і поваги?
Що я можу робити, щоб створити атмосферу, в якій відчуваються любов і повага в моєму класі?

Допомагати кожному студенту

Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Якщо [студенти] пасивні, можливо, ви ще не можете навчати їх, але можете любити їх. І якщо ви любите їх сьогодні, то, мабуть, зможете навчати їх завтра” (“Навчати і вчитися в Церкві”, Ліягона, червень 2007, с. 102).

Студенти можуть мати різні випробування: сімейні проблеми, хворобу, неспроможність навчатися, фізичні вади тощо. Будьте чуйними до їхніх індивідуальних обставин і потреб. Не всі студенти відразу ж відгукнуться на ваші зусилля створити атмосферу любові і поваги. У наступному відео проілюстровано те, як учителі можуть впливати на студентів, які іноді можуть здаватися несприйнятливими у класі.

Подивіться відео “Допомагати окремій людині” (1:28), доступне на LDS.org. Переглядаючи відео, знайдіть, як любов і доброта вчителя, які подібні до Христових, сприяли зміні в серці студента.

1:26

Сприяння усвідомленню мети

“Якщо є відчуття спільної мети, і у вчителя і у студента віра може зміцнитися, а навчання у класі стане цілеспрямованим і змістовним. Студенти мають розуміти, що вони відвідують урок заради того, щоб пізнати Небесного Батька та Його Сина, Ісуса Христа і просуватися до вічного життя завдяки вивченню Писань і слів пророків” (Навчання і вивчення євангелії, с.17).

Для вчителів формування усвідомлення мети у класі є такою ж важливою справою, як і створення атмосфери любові й поваги.

Вправи, які сприятимуть усвідомленню мети

Подивіться відео “Усвідомлення цілі” (8:32), доступне на LDS.org. У цьому відео кілька вчителів і студентів розповідають про вправи, які допомагають розвивати усвідомлення мети в їхньому класі. Під час перегляду цього відео, знаходьте способи, як поліпшувати усвідомлення мети у вашому класі.

8:32

Запитання, які допомагають учителям створювати атмосферу, в якій відчуваються любов, повага і мета

Якщо, навчаючи ваших студентів, ви періодично розмірковуватимете над наступними запитаннями, це допоможе вам створити цілеспрямовану атмосферу, в якій відчуваються любов і повага.

Чи знають мої студенти, що я люблю їх?
Чи молюсь я, щоб сповнитися милосердям, чистою любов’ю Христа, коли мені важко бути дбайливим(ою) (див. Мороній 7:47–48)?
Яким чином учення і приклад Спасителя впливають на мою взаємодію зі студентами і на те, як вони взаємодіють одне з одним?
Що я роблю, аби регулярно служити моїм студентам, благословляти їх і молитися за них?
Чи розуміють мої студенти, що мета нашого класу—виконувати Завдання семінарій та інститутів релігії—допомагати їм зрозуміти вчення і Спокуту Ісуса Христа та покладатися на них?
Чи допомагають у виконанні нашої мети обрані мною заходи з навчання, і чи не відволікають вони нас від досягнення Завдання семінарій та інститутів релігії?
Чи приділив(ла) я час тому, щоб вивчити і зрозуміти блок Писань, та усвідомити, як Спаситель є центральною фігурою уроку?
Чи підготувався(лась) я, щоб належним чином зосередитися на моїх студентах з того моменту, коли вони увійшли в клас, і до того часу, коли залишать його?
Як саме я регулярно навчаю своїх студентів і запрошую їх виконати їхню роль в духовному навчанні.

Підсумок і застосування

Принципи, які слід запам’ятати

Коли ви і ваші студенти люблять та вшановують Господа, одне одного і слово Бога, навчання поліпшується.
Ви можете розвинути щиру любов до ваших студентів, шукаючи дару милосердя через щиру молитву, як навчав пророк Мормон (див. Мороній 7:47–48).
Усвідомлення вашої зі студентами спільної мети може зміцнити віру і зробити навчання у класі ціленаправленим і змістовним.
Усвідомлення мети можна покращити, коли ви і ваші студенти розуміють, що вони приходять в клас, щоб пізнавати Небесного Батька та Його Сина, Ісуса Христа, і розвиватися в напрямку вічного життя, вивчаючи Писання й слова пророків.

“Подумайте про найчистішу, найвсепоглинаючішу любов, яку ви тільки можете собі уявити. А тепер помножте таку любов на безкінечне число разів—це й буде міра Божої любові до вас” (Дітер Ф. Ухтдорф, “Любов Бога”, Ensign або Ліягона, лист. 2009, с. 22).

“Отже, що?”

Щоб завершити це навчальне заняття, напишіть дещо з того, що ви зробите, основуючись на принципах, про які ви дізналися сьогодні.