Додаткові допоміжні матеріали для розвитку вчителів
Навчальне заняття 6: Розуміння контексту і змісту


Навчальне заняття 6

Розуміння контексту і змісту

Огляд

Це навчальне заняття охоплює наступні принципи:

  • Розуміння значення контексту і змісту

  • Розуміння важливості контексту і змісту

  • Виявлення контексту і змісту в Писаннях

Ключові принципи

Під час наступних кількох навчальних занять ми краще розглянемо окремі складові моделі навчання. Модель навчання надає структуру основ, яка допомагає євангелії закарбовуватися в нашому розумі й серці. Під час цього навчального заняття ми дізнаємося про розуміння контексту і змісту.

Мета цього навчального заняття---коротко представити аспекти моделі навчання. Служачи вчителем семінарії або інституту релігії, ви матимете набагато більше можливостей засвоювати ці навички і застосовувати їх.

Вивчення Писань: Розуміння контексту і змісту

руки

У притчі про коштовні камінці молода жінка мріє про те, щоб знайти коштовні камінці в піску. Її пошук символізує учня, який шукає вічні істини в Писаннях. Пісок представляє собою контекст і зміст Писань—людей, місця, події, сюжетні лінії, вчення тощо—де можна знайти істини євангелії.

Писання

Шукаючи вічні істини в Писаннях, ми повинні почати з того, щоб спробувати зрозуміти передумови і основні деталі уривків, які ми читаємо. Якщо ми прагнемо зрозуміти контекст і зміст Писань, це дозволить нам легше виявити важливі істини євангелії.

Захід за довідником Навчання і вивчення євангелії

обкладинка довідника

Прочитайте розділи 2.4.1 (“Контекст”) і 2.4.2 (“Зміст”) на сторінках 28–29 вашого довідника Навчання і вивчення євангелії. Виділіть слова або фрази в цих розділах, які допомагають вам розуміти, що мається на увазі під контекстом і змістом Писань, й чому вони є важливими в нашому вивченні.

піктограма поділитисяПід час вивчення євангелії записуйте свої думки і враження про важливість розуміння контексту і змісту у щоденнику для навчання або в іншому місці, де ви можете звернутися до них і поділитися ними з вашим керівником з практичних занять або з групою.

Значення і важливість контексту й змісту

Розгляньте наступну таблицю, щоб краще зрозуміти контекст і зміст.

Контекст

Зміст

Що таке контекст?

Контекст складається з обставин, які оточують або пояснюють історичне тло конкретного уривка, події або історії з Писань. Контекст включає в себе історичне, культурне і географічне тло; запитання, які викликали події з Писань тощо.

Що таке зміст?

Зміст включає в себе сюжетну лінію, людей, події, проповіді і натхненні пояснення, з яких складається текст Писань. Виявлення вмісту включає в себе вивчення значення складних слів і фраз, а також тлумачення притч, символів тощо.

Чому контекст є важливим?

Контекст вносить ясність в розуміння історій, вчень, доктрини і принципів з тексту Писань і поглиблює його.

Чому зміст є важливим?

Зміст оживляє й обґрунтовує вчення і принципи, які знаходяться у блоці Писань.

вчитель навчається

Ставити запитання

Щоб зрозуміти контекст і зміст Писань, спершу прагніть ознайомитися з основними деталями уривка, і після цього дослідіть ці деталі, щоб здобути краще розуміння. Ви можете зробити це, навчаючись ставити запитання про людей, місця, події та інше в уривку з Писань, який ви читаєте, а потім шукаючи відповіді на ці запитання, використовуючи корисні матеріали, які заслуговують довіри.

Запитання, подібні до наступних, можуть допомогти вам краще зрозуміти контекст і зміст уривка з Писань, який ви вивчаєте:

  • Про що цей уривок?

  • Яким є його історичне, культурне і географічне тло?

  • Хто його автор?

  • Ким є люди з уривка? Що вони роблять або кажуть, і чому?

  • Що відбувається? Яка сюжетна лінія?

  • Яке значення незнайомих слів, фраз або висловлювань?

  • Наскільки важливими є описані звичаї й дії?

вивчення Писань

Пошук відповідей

Далі наведені кілька найкращих матеріалів, які заслуговують на довіру і використання яких допоможе вам знайти відповіді на ваші запитання:

Коли ви зрозумієте контекст і зміст Писань, то зможете більш повно увійти у світ людей, місць, подій та вчень, про які ви читаєте, і бачити все так, як бачив автор. Це допоможе відкрити двері для виявлення важливих істин євангелії.

Отримання божественної допомоги в навчанні євангелії

піктограма відеоПодивіться відео “Розуміння контексту і змісту” (7:39), доступне на LDS.org. У цьому відео три вчителя обговорюють свої зусилля зрозуміти контекст і зміст.

NaN:NaN

піктограма поділитисяЗапишіть дві або три ідеї, про які ви дізналися з відео, у щоденнику для навчання або в іншому місці, де ви можете звернутися до них і поділитися ними з вашим керівником з практичних занять або з групою.

Захід по Писаннях

Зараз настав час попрактикуватися у виявленні контексту і змісту в Писаннях.

Прочитайте Лука 5:12–26, починаючи з того місця, де зупинилися вчителі з відео “Розуміння контексту і змісту”. Зробіть перелік запитань про людей, місця, події та інші деталі, які можуть допомогти вам краще зрозуміти контекст і зміст цих віршів. Потім виділіть кілька хвилин на пошук відповідей на ваші запитання.

піктограма поділитисяЗавершивши цей захід, напишіть підсумок про ваш досвід у щоденнику для навчання або в іншому місці, де ви можете звернутися до них і поділитися ними з вашим керівником з практичних занять або з групою. Додайте (1) дещо з засвоєного щодо важливості розуміння контексту і змісту у вивченні євангелії та (2) кілька нових ідей, про які ви дізналися стосовно людей, місць і подій в Лука 5:12–26.

Підсумок і застосування

Принципи, які слід запам’ятати

  • Контекст вносить ясність в розуміння нами історій, вчень, доктрини і принципів з тексту Писань і поглиблює його.

  • Зміст оживляє й обґрунтовує вчення і принципи в Писаннях.

  • Якщо ми розуміємо контекст і зміст Писань, це допоможе нам відкрити багато важливих істин євангелії.

  • Щоб зрозуміти контекст і зміст Писань, ми повинні ставити запитання і шукати відповіді на ці запитання в надійних матеріалах.

Президент Томас С. Монсон

“Ознайомтеся з уроками, яким вчать Писання. Дізнайтесь про умови й обставини, за яких Учитель розповідав притчі, а пророки давали свої застереження. Вивчайте їх так, наче вони звертаються до вас, бо так воно і є” (Томас С. Монсон, “Будьте найкращими”, Ensign або Ліягона, трав. 2009, с. 68).

“Отже, що?”

Щоб завершити це навчальне заняття, напишіть дещо з того, що ви зробите, основуючись на принципах, про які ви дізналися сьогодні.