Studijní prožitek 7

Rozpoznávání nauky a zásad

Přehled

Tento studijní prožitek se zabývá těmito zásadami:

Rozpoznávejte formulované nauky a zásady
Rozpoznávejte odvozené nebo naznačené nauky a zásady
Zapisujte prohlášení zásad

Klíčové zásady

Vzor pro studium, se kterým jste se seznámili ve studijním prožitku 5, uvádí základní zásady, jež nám pomáhají vštípit si evangelium do mysli a do srdce. V tomto studijním prožitku se budeme zabývat rozpoznáváním nauky a zásad.

Účelem tohoto studijního prožitku je poskytnout krátký úvod k určitým částem vzoru pro studium. Jelikož sloužíte jako učitel semináře či institutu, budete mít mnohem více příležitostí se těmto dovednostem naučit a procvičovat je.

Rozpoznávání nauky a zásad

: V podobenství o drahokamech sní jedna mladá žena o tom, že nachází drahokamy velké hodnoty.
: Podobně i my, když studujeme písma, můžeme nalézt duchovní drahokamy, jež mohou požehnat našemu životu.

Starší Neal A. Maxwell (1926–2004) z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

„Bratři a sestry, písma nám poskytují mnoho naukových diamantů. A když světlo Ducha ozáří několik jejich vybroušených plošek, třpytí se celestiálním významem a osvětlují cestu, po které máme jít.“ („According to the Desires of [Our] Hearts“, Ensign, Nov. 1996, 21.)

Drahokamy v písku symbolizují základní nauku a důležité zásady pravdy, které jsou obsaženy v písmech a ve slovech proroků.

Nauka a zásady: Formulovaná versus odvozená či naznačená

V podobenství o drahokamech se mladá žena snaží najít cenné drahokamy. Při jejich hledání v písku nachází některé těsně pod povrchem a jiné hlouběji. Podobně i vy zjistíte, že některá nauka a zásady jsou v písmech formulovány zjevně a lze je snadno rozpoznat. Jiné v nich nejsou formulovány přímo, ale jsou odvozeny nebo naznačeny. Abychom je objevili, musíme vynaložit více úsilí.

Formulovaná nauka a zásady	Odvozená či naznačená nauka a zásady
Nauka a zásady, které jsou v písmech formulovány jasně a zjevně.	Nauka a zásady, které nejsou v textu formulovány přímo, ale jsou odvozeny nebo naznačeny.

Když starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů hovořil o rozpoznávání nauky a zásad, učil:

„Hledejte zásady. Pečlivě je oddělte od detailů, kterými jsou zásady vysvětleny.“ („Acquiring Spiritual Knowledge“, Ensign, Nov. 1993, 86.)

Zbývající část tohoto studijního prožitku vám pomůže rozvíjet při studiu schopnost rozpoznávat formulovanou i odvozenou či naznačenou nauku a zásady. (Viz také Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], 27.)

Rozpoznávání formulované nauky a zásad

Formulovaná nauka a zásady z písem jsou takové, které jsou vyjádřeny jasně a zjevně.

Přečtěte si níže uvedené verše z písem jako příklady jasně formulované nauky a zásad (zvýrazněné tučně).

Jan 15:10 – „Budete-li zachovávati přikázaní má, zůstanete v mém milování, jakož i já přikázaní Otce svého zachoval jsem, i zůstávám v jeho milování.“
Genesis 1:27 – „I stvořil Bůh člověka k obrazu svému, k obrazu Božímu stvořil jej, muže a ženu stvořil je.“
Nauka a smlouvy 59:23 – „Ale naučte se, že ten, kdo činí díla spravedlivosti, obdrží odměnu svou, a to pokoj v tomto světě a věčný život ve světě, který přijde.“
Helaman 3:27 – „Tak můžeme viděti, že Pán je milosrdný ke všem, kteří v upřímnosti srdce svého vzývají svaté jméno jeho.“
Job 36:5 – „Aj, Bůh silný mocný jest, aniž svých zamítá; silný jest, a srdce udatného.“

Rozpoznávání odvozené či naznačené nauky a zásad

: V podobenství o drahokamech mladé ženě nestačilo najít pouze ty drahokamy, které byly těsně pod povrchem písku. Zjistila, že když bude kopat hlouběji a bude písek pečlivě prosévat, bude moci objevit další drahokamy velké hodnoty.
: Stejně tak i vy, když studujete písma, se můžete naučit „kopat hlouběji“ a „probírat“ jejich kontext a obsah, abyste našli odvozenou či naznačenou nauku a zásady. Často jsou to ty nejvzácnější a nejdůležitější objevy, které při studiu písem učiníte. Nalezení odvozené či naznačené nauky a zásad vyžaduje určitý čas a přemýšlení.

Náměty k rozpoznání odvozené či naznačené nauky a zásad

Příručka Výuka a studium evangelia nabízí učitelům a studentům tato doporučení týkající se rozpoznávání odvozené či naznačené nauky a zásad:

Hledejte vztah příčiny a následku

„Na základě podrobného rozboru jednání, postojů a chování [příčina] jednotlivců či skupin lidí v daném záznamu z písem a rozpoznání požehnání či důsledků, které z toho vyplynuly [následek], se zásady evangelia stávají rozpoznatelnějšími.“ (Výuka a studium evangelia, 27.)

„Když jsem četl Matouše 4:1–11, začal jsem se soustředit na Spasitelovy skutky a na to, jak se postil a modlil ve snaze ‚být s Bohem‘. Poté jsem si všiml, jak pomocí písem odmítl pokušení, která proti Němu směřoval protivník. Půst, modlitba a používání písem (příčina) Mu poskytly dostatečnou duchovní sílu, aby pokušení překonal (následek). Když jsem tento objev učinil, zapsal jsem si do deníku toto jednoduché prohlášení zásady: Když se postíme, modlíme a rozumíme písmům, můžeme mít větší duchovní sílu překonávat pokušení.“

„Našla jsem jednu úžasnou naznačenou zásadu v 1. Nefim 18:3. Nefi ‚často vystupoval na horu a často … se modlil k Pánu‘. V důsledku toho mu Pán ukázal veliké věci. Když jsem o tomto poselství přemýšlela, napsala jsem si na okraj stránky v písmech tuto zásadu: Čím více se budu snažit rozmlouvat s Pánem v osobní modlitbě, tím více mně bude zjevovat velké věci.“
Pokládejte otázky

Odvozené či naznačené zásady lze také najít tak, že si budete klást otázky podobné těmto:
- Jaké z tohoto příběhu plyne ponaučení nebo jaký je jeho hlavní smysl?
- Proč autor zapsal tyto události nebo pasáže?
- Čemu tento pisatel chtěl, abychom se naučili?
- Jaké základní pravdy jsou obsaženy v této pasáži?
„Když jsem četl Nauku a smlouvy 9, která obsahuje Pánovu radu určenou Oliverovi Cowderymu, jenž byl neúspěšný ve snaze pomoci překládat Knihu Mormonovu, položil jsem si otázku: ‚Jaké z tohoto příběhu plyne ponaučení nebo jaký je jeho hlavní smysl?‘ Odvozená zásada, která mi přišla na mysl, byla: Přijetí a rozpoznání zjevení vyžaduje z naší strany jisté osobní úsilí.“

„V Almovi 17–18 jsem četla o tom, jak Ammon sloužil králi Lamonimu bez jakéhokoli pomyšlení na odměnu a jak na krále Lamoniho zapůsobila Ammonova věrnost. Kladla jsem si otázku: ‚Proč autor v těchto kapitolách zapsal tyto podrobnosti?‘ Jako odpověď na tuto otázku jsem si do písem napsala tuto zásadu: Když druhým věrně sloužíme, můžeme jim pomoci připravit se na to, aby přijali pravdy evangelia.“
Vyjadřujte nauku a zásady jasně a jednoduše

Příručka Výuka a studium evangelia učí tomu, že „rozpoznat odvozené [či naznačené nauky a] zásady znamená najít pravdy, které jsou uvedeny v určitém záznamu z písem, a poté je jasně a stručně formulovat“. (Výuka a studium evangelia, 27.) Psaní jasné a úplně formulované nauky a zásady nám pomáhá vyjadřovat myšlenky a zachytit poselství písem, které si nám Pán přeje dát.

Starší B. H. Roberts (1857–1933) ze Sedmdesáti učil:

„Pravda, aby byla známa, musí být formulována, a čím jasnější a úplnější tato formulace je, tím lepší příležitost dosvědčit lidským duším, že dílo je pravdivé, bude mít Svatý Duch.“ (New Witnesses for God, 3 vols. [1909], 2:vii, citováno v James E. Faust, „What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission“, Ensign, May 1996, 41.)

Starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů zdůraznil:

„Úsilí uspořádat nashromážděnou pravdu do jednoduše formulovaných zásad stojí za to.“ („Acquiring Spiritual Knowledge“, Ensign, Nov. 1993, 86.)

Když „uspořád[áte] nashromážděnou pravdu do jednoduše formulovaných zásad“, jak navrhuje starší Scott, zjistíte, že nejužitečněji formulovaná nauka či zásada sdílí některé tyto vlastnosti:

Je to ucelené prohlášení.
Je jednoduchá, jasná a stručná.
Pravdy, které vyjadřuje, jsou základní, neměnné a nadčasové.
Často uvádí čin a s ním spojené důsledky.
Je pro nás osobně důležitá.

Které z těchto vlastností vidíte v každé níže formulované nauce či zásadě?

Čím více se budu snažit rozmlouvat s Pánem v osobní modlitbě, tím více mně bude zjevovat velké věci.
Když se postím, modlím a rozumím písmům, můžu mít větší duchovní sílu překonávat pokušení.
Ježíš Kristus trpěl za mé hříchy.
Přijetí a rozpoznání zjevení vyžaduje z mé strany jisté osobní úsilí.
Když druhým věrně sloužím, můžu jim pomoci připravit se na to, aby přijali pravdy evangelia.

Podívejte se na video „Identifying Doctrine and Principles“ [„Rozpoznávání nauky a zásad“] (7:09), které je dostupné na stránkách churchofjesuschrist.org. Tři učitelé v něm diskutují o své snaze rozpoznat nauku a zásady v Lukášovi 5:1–11 pomocí tří výše popsaných námětů.

NaN:NaN

Zaznamenejte si dvě nebo tři myšlenky, které vás z tohoto videa nejvíce zaujaly, do studijního deníku nebo na jiné místo, kde se k nim budete moci vrátit a podělit se o ně se svým vedoucím průběžného školení nebo se skupinou průběžného školení.

Jaký vliv má rozpoznávání nauky a zásad

Podívejte se na video „Identifying Doctrine and Principles: Students’ Testimonies“ [„Rozpoznávání nauky a zásad – svědectví studentů“] (2:39), které je dostupné na stránkách churchofjesuschrist.org. Několik studentů semináře a institutu v něm hovoří o tom, jaký vliv na ně má to, když se při studiu písem učí rozpoznávat nauku a zásady. Při sledování videa se zamyslete nad tím, jaký vliv může mít tato dovednost na vaše osobní studium písem a na výuku a studium ve vaší třídě.

NaN:NaN

Shrnutí a uplatnění

Zásady k zapamatování

Hlavním účelem písem je učit nauce a zásadám evangelia Ježíše Krista.
Nauka se skládá ze základních a neměnných pravd evangelia Ježíše Krista.
Zásada je trvale platná pravda nebo pravidlo, jež mohou jednotlivci přijmout jako vodítko při rozhodování.
Některá nauka a zásady jsou v písmech formulovány jasně a zjevně, zatímco jiné jsou pouze odvozené či naznačené.
K rozpoznání odvozené či naznačené nauky a zásad patří i to, že je jasně a stručně formulujeme.
Naučit se rozpoznávat nauku a zásady v písmech vyžaduje pozorné úsilí a cvik.

„Není možné, aby někdo poctivě studoval písma a nenaučil se přitom zásadám evangelia, neboť písma byla napsána, aby zachovala zásady k našemu užitku.“ (Marion G. Romney, „The Message of the Old Testament“ [sympózium Církevního vzdělávacího systému na téma Starý zákon, 17. srpna 1979], 3, si.churchofjesuschrist.org.)

„Co z toho tedy vyplývá?“

V závěru tohoto studijního prožitku si zapište, co uděláte na základě zásad, kterým jste se dnes naučili.