เซมินารี
1–2 เปโตร

1–2 เปโตร

ภาพรวม

ในสาส์นฉบับแรก เปโตรซึ่งเป็นหัวหน้าอัครสาวกมุ่งเน้นไปที่วิธีที่จะเสริมความเข้มแข็งให้แก่วิสุทธิชนผ่านการทดสอบอันยิ่งใหญ่ที่พวกเขาได้ประสบจากเงื้อมมือของชาวโรมัน เขาสนับสนุนให้วิสุทธิชนพร้อมที่จะเป็นพยานถึงความจริงเสมอ และย้ำเตือนพวกเขาถึงมรดกอันศักดิ์สิทธิ์ของตน (ดู 1 เปโตร 2:9; 3:15) เขาสอนว่าพระเยซูคริสต์ทรงสั่งสอนพระกิตติคุณในโลกวิญญาณหลังจากพระองค์สิ้นพระชนม์แล้ว และจึงทำให้พรจากพระกิตติคุณมีไว้สำหรับบุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์ทุกคน

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

1 เปโตร 1–5

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าที่จะให้นักเรียนประสบกับการทดลองและสามารถเสริมความเข้มแข็งให้นักเรียนอดทนต่อการทดลองอย่างซื่อสัตย์

  • การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้พิจารณาว่าตนจะตอบคำถามต่อไปนี้อย่างไร: เพราะเหตุใดเราจึงต้องประสบกับการทดลอง ความยากลำบากและความอยุติธรรมในชีวิต?

  • ภาพ: ภาพเบ้าหลอม

  • &#160

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากที่ได้แสดงภาพเบ้าหลอมแล้ว ให้เชิญนักเรียนแต่ละคนมาวาดเบ้าหลอมและเขียนการทดลองส่วนตัวในนั้น จากนั้นนักเรียนสามารถเขียนลงบนด้านหลังของกระดาษว่าการทดลองส่วนตัวของตนเป็นการทดสอบและเสริมสร้างความเข้มแข็งในศรัทธาต่อพระเยซูคริสต์อย่างไร เชิญให้นักเรียนที่สมัครใจถือภาพของตนไว้หน้ากล้องและแบ่งปันความคิดกับชั้นเรียน อย่าลืมเตือนนักเรียนไม่ให้แบ่งปันเรื่องที่เป็นส่วนตัวมากเกินไป

1 เปโตร 2–3

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสำคัญของการเป็นตัวอย่างที่เปี่ยมความซื่อสัตย์ของพระเยซูคริสต์ และให้โอกาสในการฝึกการตอบผู้อื่นเกี่ยวกับศรัทธาของตน

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับครอบครัวของตนเกี่ยวกับช่วงเวลาเมื่อมีคนขอให้นักเรียนหรือใครบางคนที่รู้จักอธิบายถึงความเชื่อและศรัทธาของตนในพระเยซูคริสต์ เชิญชวนให้นักเรียนพิจารณาว่าจะตอบคำถามอย่างแตกต่างกันออกไปหรือไม่ และเตรียมตัวมาแบ่งปันความคิด

  • &#160

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: แบ่งคำถามให้นักเรียนแต่ละคนเมื่อจบบทเรียน หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคำถามที่เคยมีคนถามเกี่ยวกับศาสนจักรหรือศรัทธาของตน ให้เวลานักเรียนคิดว่าตนจะตอบสนองอย่างไรและให้นักเรียนผลัดกันแบ่งปันคำตอบ หากนักเรียนรู้สึกประหม่าที่จะพูดคุยต่อหน้ากล้อง นักเรียนสามารถส่งคำตอบของตนโดยใช้ฟีเจอร์แช็ตได้

1 เปโตร 3:18–22; 4:1–6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านสำรวจวิธีการต่างๆ ที่จะช่วยพระผู้ช่วยให้รอดในงานของพระองค์ในการไถ่คนตาย

  • การเตรียมของนักเรียน: เพื่อเข้าฟีเจอร์บางอย่างใน FamilySearch.org หรือแอป FamilySearch Family Tree นักเรียนต้องลงชื่อเข้าใช้ด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านบัญชีศาสนจักรที่เชื่อมโยงกับหมายเลขบันทึกสมาชิกภาพของพวกเขา หากนักเรียนไม่มีหรือไม่ทราบชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านของตนเอง ให้นักเรียนสร้างหรือกู้คืนข้อมูลเหล่านั้นได้ที่ account.ChurchofJesusChrist.org หรือสร้างบัญชีผู้ใช้ที่ FamilySearch.org หากจำเป็น ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านประวัติครอบครัวในวอร์ดหรือสาขา หรือผู้ประสานงานของเซมินารีและสถาบันศาสนา

  • แหล่งช่วย: คอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์มือถือที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตเพื่อให้นักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์สามารถใช้เวลาสักครู่ในชั้นเรียนเพื่อการค้นหา FamilySearch.org หรือแอป FamilySearch Tree หากเป็นไปได้

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หากนักเรียนสามารถใช้ฟีเจอร์ ศาสนพิธีพร้อมทำ บน FamilySearch.org เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้ฟีเจอร์นั้นเพื่อค้นหาญาติที่ตนสามารถทำงานพระวิหารให้ได้ พิจารณาถึงความเป็นไปได้ในการกำหนดวันที่ชั้นเรียนสามารถมาพบปะกันอย่างไม่เป็นทางการที่พระวิหารเพื่อทำบัพติศมาและการยืนยันแทนให้กับคนที่นักเรียนพบชื่อ

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 1 เปโตร 4:6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะสามารถช่วยให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 เปโตร 4:6 นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนประยุกต์ใช้หลักคำสอนที่สอนในข้อพระคัมภีร์ดังกล่าวและหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์จริง

  • การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้มาร่วมไตร่ตรองและเตรียมตัวแบ่งปันสิ่งที่ตนรู้สึกขณะให้บัพติศมาและการยืนยันในพระวิหาร หรือทำงานอื่นๆ เกี่ยวกับประวัติครอบครัวสำหรับบรรพชนผู้ล่วงลับ

  • สื่อการเรียนการสอน: กระดาษและอุปกรณ์ในการเขียนสำหรับนักเรียนแต่ละคน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: นักเรียนสามารถได้รับมอบหมายหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณข้อหนึ่งและทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ ในห้องประชุมย่อยเพื่อพูดคุยถึงวิธีที่ตนจะใช้หลักธรรมข้อดังกล่าวในการช่วยเหลือเจสัน เมื่อนักเรียนสนทนาหลักธรรมแล้ว นักเรียนสามารถรายงานให้ชั้นเรียนทราบ

2 เปโตร 1

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น

  • การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้พิจารณาว่านักเรียนชื่นชมพระคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์มากที่สุดและเพราะเหตุใด

  • การวาดเส้น: แผนภาพภูเขาเพื่อเขียนคำลงบนหรือรอบๆ แผนภาพตลอดทั้งบทเรียน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ดเพื่อสร้างแผนภาพภูเขาและรายการคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์เป็นชั้นเรียน และยังสามารถเชื้อเชิญให้นักเรียนสร้างแผนภาพของตนเองและระบุไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาของตน จากนั้นสามารถเชื้อเชิญนักเรียนบางคนให้แสดงผลงานของตนได้ เวลาที่มีประโยชน์ที่สุดที่จะเชิญให้แบ่งปันอาจเป็นเวลาที่ต้องขอให้นักเรียนอธิบายว่าตนนำเสนอแนวคิดของความพยายามในแผนภาพของตนอย่างไร