요한1서~요한3서; 유다서

개요

사도 요한은 성도들에 대한 하나님의 사랑과, 예수 그리스도의 구원 사명을 통해 이 사랑이 어떻게 나타났는지를 기록했다. 그는 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 우리의 사랑이 계명을 지키는 동기가 될 수 있다고 가르쳤다. 또한 우리에 대한 하나님의 사랑이 우리가 다른 사람을 사랑하도록 영감을 줄 수 있다고도 가르쳤다.

가르칠 준비를 함

다음 내용은 교사들에게 각 공과에 대해 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

요한1서 1~5장

공과 목적: 이 과는 학생들이 자신에 대한 하나님의 사랑을 느끼도록 돕기 위해 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 “하나님은 …”으로 시작하는 다음 문장을 정확하게 완성할 여러 방법에 대해 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 동영상: “모든 사람을 내게로 이끌어”(13:39; 7:32~9:14 구간 시청)

• 화상회의 교수법 제언: 학생들이 “하나님은 …”이라는 문장을 최대한 다양한 방법으로 완성하도록 하면서 공과를 시작할 수도 있다. 학생들은 말로 대답하거나 채팅 기능을 사용해 글로 대답할 수 있다. 또는 화이트보드 기능을 사용하여 “하나님은 …”이라는 문구를 보여 주고 학생들이 답변을 공유하도록 할 수도 있다. 온라인 설문 조사 응용 프로그램을 사용해 학생들의 답변을 유도할 수도 있다.

요한1서 2~4장; 요한2서

공과 목적: 이 과는 학생들이 계명을 지킴으로써 어떻게 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 사랑을 나타낼 수 있는지 이해하도록 돕기 위해 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 계명을 지키는 것에 대해 어떻게 느끼는지 깊이 생각해 보라고 한다. 또한 학생들은 자신이 아는 사람에게 계명을 지키는 동기가 무엇인지 질문할 수도 있다.

• 동영상: “하나님의 계명을 지키는 자들은 복되고 행복하도다”(5:41; 0:00~2:34 구간 시청)

• 게시할 이미지: 예수 그리스도를 안고 있는 사람의 그림

• 화상회의 교수법 제언: 공과에 나오는 원리 문장 다음에 나오는 질문을 할 때 학생들에게 그들의 대답이 포함된 소셜 미디어 게시물을 작성하라고 할 수도 있다. 학생들은 소셜 미디어 사이트에 대답을 입력하고, 자신의 화면을 반원들과 나눌 수 있다. 또는 소셜 미디어 플랫폼의 말풍선과 아이콘을 종이 위에 그리고, 답변을 적어 넣은 다음 반원들에게 종이를 보여 줄 수도 있다.

요한1서 2~4장

공과 목적: 이 과는 학생들이 하나님을 사랑하는 것처럼 다른 사람을 사랑하라는 계명을 이해하고 적용하는 데 도움이 될 수 있다.

• 학생 준비: 학생들이 다른 사람에게 사랑을 나타냈거나 다른 사람이 학생들에게 사랑을 나타낸 경험과 그 경험이 미친 영향에 대해 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 동영상: “예수 그리스도의 이름을 받들며”(10:24; 4:43~6:15 구간 시청)

• 화상회의 교수법 제언: 한두 명의 학생에게 다른 사람에 대한 사랑의 훌륭한 본보기라고 생각하는 친구나 가족을 화상회의에 데려오라고 할 수 있다. 요한1서 4장 21절 에서 진리를 찾은 후, 이 학생들은 그 가족이나 친구를 소개하고 그 사람이 다른 사람에 대한 사랑을 어떻게 나타내는지에 대해 이야기할 수 있다.

교리 익히기 복습 23

공과 목적: 이 과를 통해 학생들은 신약전서 후반부에 나오는 13개의 교리 익히기 성구에 담긴 진리를 더 깊게 이해하고 설명할 기회를 갖게 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 신약전서 후반부에 나오는 13개의 교리 익히기 성구를 간략하게 검토하도록 한 다음, 더 깊이 이해하고자 하는 성구를 하나 선택하게 한다.

• 게시할 콘텐츠: 13개 교리 익히기 성구의 도표

• 학생용 준비물: 학생당 빈 종이 한 장과 필기구

• 화상회의 교수법 제언: 교리 익히기 성구 중 하나를 화면에 보여 주고 학생들에게 질문이 있거나 이해가 안 가는 문구에 주석 도구로 동그라미를 그리도록 하여 공과의 활동을 구성하면 좋을 것이다. 그런 다음 학생들에게 구체적인 관심사나 질문을 나눠 달라고 요청한다. 학생들은 채팅 기능을 사용하여 하나 또는 여러 성구에 대한 일반적인 질문을 할 수도 있다.

학습 평가 11

공과 목적: 이 과는 학생들이 신약전서를 공부하는 동안 자신이 설정한 목표와 자신이 경험한 개인적 성장을 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도에 대해 배운 내용과, 어떤 면에서 예수 그리스도를 닮아 가고 있다고 느끼는지 깊이 생각해 보라고 한다.

• 게시할 이미지: 산 그림(베드로후서 1장 공과에서 사용한 그림), 다양한 상황에서 가르치시는 예수 그리스도의 몇 가지 이미지, 어린 시절의 조셉 스미스 이미지

• 화상회의 교수법 제언: “예수 그리스도처럼 가르치기”라는 제목의 활동을 진행하는 동안, 학생들에게 채팅 기능을 사용하여 복음의 세 가지 원리 중 하나에 대해 누군가가 할 수 있는 현실적 질문을 적으라고 한다.(활동의 b단계 참고) 그런 다음 학생들에게 열거된 모든 질문을 읽고, 논의하고 싶은 한두 개의 질문을 선택하라고 한다.