哥林多後書第2章
「不如赦免」
寬恕他人可能非常困難。保羅寫信給哥林多聖徒，談到要寬恕他們之中的違誡者。保羅邀請他們寬恕，既是為了被寬恕的人的好處，也是為了他們自己的益處。研讀時，努力更加了解寬恕的重要，也要努力增強你寬恕他人的渴望。
鼓勵每天研讀經文。鼓勵養成每日研讀經文的習慣。很少有事情能比幫助學生從經文中學習、喜愛經文，並每天研讀經文，更能對他們的生活產生強大且持久的良好影響。
學生準備：請學生準備好到班上來分享，他們認識的某人向另一個人施以基督般寬恕的例子。
可進行的學習活動
以下問題可以幫助學生思考，寬恕在他們生活中所扮演的角色。對某些學生來說，寬恕這個主題可能很敏感。要準備好跟從聖靈的提示，以愛和理解來教導這些原則。
你會作何反應？
想像一下，你和你周遭的人在以下情況中，可能會作何反應：
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大家都知道，你支會或分會的某一位成員犯了嚴重的罪，例如違反貞潔律法。
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支會或分會裡，有個人公開反對教會領袖。
回答以下問題：
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這些情境中的人物縱使已經在與教會領袖面談，努力悔改，但別人還是可能會怎樣談論和對待他們？
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要用愛和寬恕來對待他們，對某些人來說，為什麼很困難？
在 哥林多後書第2章 中，保羅寫到在哥林多有類似的情況，有人違誡並受到教會成員的懲戒。
沉思你如何對待周遭那些違反誡命的人。思考以下十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老提出的問題：
在你的生活裡是否有人可能需要得到你的寬恕？在你的家人、親戚、鄰居當中，是否有人做了不義的、刻薄的或不符合基督精神的事？我們每個人多少都犯了這樣的罪，因此一定還有人需要你的寬恕。
（Jeffrey R. Holland, “I Stand All Amazed,” Ensign, Aug. 1986, 72）
研讀本課時，要尋求聖靈的幫助，以更加了解基督般的寬恕的重要，以及你可以如何寬恕他人。
保羅教導寬恕
學生可以分成小組、兩人一組或自行進行以下活動。
閱讀 哥林多後書2：5-11 ，看看你可以在以下項目中找出哪些真理：
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我們應該如何對待讓我們憂傷的人？ |
我們為什麼應該這樣對待人？ |
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你從研讀這段經文章節中學到了什麼？
學生分享學到的事情時，在白板上寫下他們所說的真理。
你可能已經找出兩項原則，即透過救主耶穌基督，我們可以寬恕他人，並懷著愛心去關懷他們，和如果我們不寬恕他人，撒但就會趁著機會勝過我們。
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對違反誡命或刻薄的人，展現寬恕、安慰或堅定不移的愛，這樣的例子有哪些？
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根據你對救主耶穌基督的了解，為什麼祂希望我們要彼此寬恕並向對方表達愛？祂如何幫助我們做到這一點？
七十員馬西莫·德費歐長老教導：
真正的門徒熱愛寬恕，他們知道救主的贖罪，支付了我們每個人犯的所有罪和錯誤的代價，他們知道祂已付清「包含了一切的代價」，靈性上的賦稅、手續費、服務費，還有犯罪、犯錯與做壞事的所有相關代價，都已經付清了。真正的門徒願意迅速寬恕他人，也迅速請求他人寬恕。
親愛的弟兄姊妹，如果你們覺得很難找到力量去寬恕他人，別去想別人對你做了什麼，卻要想想救主為你做了什麼，如此你便能在祂贖罪的救贖祝福中找到平安。
（馬西莫·德費歐，「純正的愛：耶穌基督每個真正門徒的真實標記」，2018年5月，利阿賀拿，第81-82頁）
如果學生完成了學生準備活動，不妨提出以下問題，並請他們分享所準備的內容。提醒學生不要分享太過個人的經驗。
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你曾在何時看過某人寬恕他人，然後懷著愛心關懷那人的例子？
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不願寬恕會如何讓「撒但趁著機會勝過我們」（ 哥林多後書2：11 ）？
透過進行以下活動，幫助學生了解，寬恕的人和被寬恕的人會得到的祝福。
展示以下活動指示，或做成講義發給學生。
想像一下，你支會裡的人需要像哥林多人一樣，對犯罪的人有更多的愛和寬恕。因此，你的主教邀請你在班上或定額組聚會開始時，分享一個關於寬恕的簡短想法。花幾分鐘時間擬定一份大綱，說明你可以說些什麼。要包括以下內容：
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至少要引用 哥林多後書2：7-11 的一節經文或一句話。
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另一段經文或一段教會領袖所說的話。（你可以使用以下凱文 鄧肯長老的話、他所提到的一段經文，或是在他的話之後的一段經文章節。）
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你自己對愛和寬恕他人的想法和見證，以及這如何幫助我們更接近救主。
有關寬恕的教導
七十員凱文 鄧肯長老說：
我深信我們大多數的人都想要寬恕他人，卻發現很難做到。當我們遭遇了不公平的事，會很快下定論說：「那個人做錯了。他們應該受懲罰。公道在哪裡？」我們誤以為如果我們選擇寬恕，公道就無法伸張，懲罰也會免除。
事實絕非如此。神會給予公正的懲罰，因為慈悲不能剝奪公道（見 阿爾瑪書42：25 ）。神慈愛地向你我保證：「把審判留給我，因為那是我的事，我必報應。〔但是讓〕平安留給你們」〔 教義和聖約82：23 〕。
（凱文·鄧肯，「寬恕的醫治藥膏」，2016年5月，利阿賀拿，第33-34頁）
不妨請學生兩人一組，或在小組中分享他們的大綱。
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你學到哪些事，能幫助支會成員更了解並寬恕他人？
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寬恕他人如何能使他們更接近耶穌基督？
回想你如何對待那些違誡的人。
向天父尋求靈感，讓你知道你可以做什麼來「赦免……，要向他顯出堅定不移的愛心來」（ 哥林多後書2：7-8 ）。不妨將你的靈感和想法寫在研讀日記中，包括你受到啟發要採取的任何行動。
鼓勵學生按照他們在上課時得到的靈感採取行動。不妨為寬恕的祝福，以及寬恕如何能使寬恕的人和被寬恕的人，都更接近耶穌基督，作見證。
注釋及背景資料
寬恕如何能使你個人蒙受祝福？
總會會長團雅各 傅士德會長（1920-2007）教導：
只要我們能懷著寬恕之心去對待傷害我們的人，我們的自尊和福祉就會提升到更高的層次。
（雅各·傅士德，「寬恕的醫治力量」，2007年5月，利阿賀拿，第68頁）
十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老教導：
藉著這世界的救主所賜的使徒權柄，我見證只要我們溫順並有足夠的勇氣，努力尋求與神和好、彼此和解，必能為我們的靈魂帶來和平寧靜。
（傑佛瑞·賀倫，「勸人與祂和好的職分」，2018年11月，利阿賀拿，第79頁）
耶穌基督能如何幫助你寬恕？
七十員凱文 鄧肯長老教導：
寬恕正是神差遣祂兒子的原因，所以讓我們因祂要給予我們的醫治而歡欣吧。救主的贖罪不但適用於需要悔改的人，也適用於需要去寬恕他人的人。如果你無法寬恕他人甚或自己，要祈求神幫助你。寬恕是一項榮耀、有醫治功效的原則。我們不需要再度受害。我們可以寬恕。
（凱文·鄧肯，「寬恕的醫治藥膏」，2016年5月，利阿賀拿，第35頁）
觀看影片「平安的原則：寬恕」（1：49），內容為一位女士如何因耶穌基督而能夠原諒她的父親，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
我要如何更進一步了解寬恕？
十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老教導：
〔耶穌基督〕並沒有說：「當別人的行為使你遭受突如其來的打擊時，你們不應感到深切的痛苦或極度的悲傷。」祂也沒有說：「為了做到完全地寬恕，你必須恢復一段有害的關係，或回到虐待和危險的環境中。」然而縱使我們可能會遭受最為嚴重的傷害，只有走在真正醫治的道路上，才能超脫於自身的痛苦。
（傑佛瑞·賀倫，「勸人與祂和好的職分」，2018年11月，利阿賀拿，第78-79頁）
補充學習活動
以愛為出發點的責備
在保羅先前寫給哥林多人的書信中，責備了他們不服從和缺乏信心。不妨請學生閱讀 哥林多後書2：1-4 ，看看保羅希望他們對他責備的動機有何了解。責備或糾正何以是領袖或父母愛你的證據？
銘記於心
由於課程中沒有教導 哥林多後書第3章 的資料，以下提供該章的一個教學建議。
說明保羅不在哥林多的那段期間，有些假教師開始反對保羅的教導，並試圖污衊保羅，他們宣稱歸信者仍然需要遵行摩西律法。概述 哥林多後書3：1 ，說明保羅為了回應那些企圖污衊他的人，他反問哥林多的成員是否需要給他們一封「薦信」，來證明他的品格和他身為耶穌基督真正使徒的合法身分。
學生可以閱讀 哥林多後書3：2-3 ，找出保羅的薦信是什麼（聖徒在生活上的改變）。你認為基督的話「不是寫在石版上，乃是寫在心版上」，是什麼意思？人要如何讓福音進入自己的心裡？我們要如何更加打從心底地奉行福音？