使徒行傳第16～21章
概覽
在使徒行傳第16～21章中，我們讀到使徒保羅的第二和第三次傳道旅程。保羅和同伴經歷了奇妙的奇蹟，幫助許多人歸向基督、接受洗禮的教儀，並接受聖靈的恩賜。但保羅和同伴也經歷了心痛、迫害和拒絕。
準備教導
以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備：
使徒行傳第16章
課程目的：本課將幫助學生在努力與人分享祂的福音時，認出救主渴望給他們的幫助。
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學生準備：請學生透過祈禱，請天父幫助他們找出，天父已準備好要聆聽耶穌基督福音的人。
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視訊教學建議：獲得適當的核准後，邀請一位客座演講者在下半堂課來教導，教會成員可以如何從事傳道事工。不妨請這位來賓談談在使徒行傳 第16章中，保羅和他的同伴所示範的傳道事工原則。這位客座演講者可以是傳道領袖、剛返鄉的傳教士，或目前正在傳教的傳教士同伴團。課程結束前，要留時間給學生提問。與當地的福音進修班和研究所協調員談談，需經他們核准才能邀請這位客座演講者。
使徒行傳17：1-14
課程目的：本課可以幫助學生，更渴望去體驗每天研讀經文所能帶來的祝福。
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學生準備：請學生準備好到班上來分享，他們最近在每日經文研讀中找到的有意義的事。
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地圖：使徒保羅的傳道旅程
使徒行傳17：16-34
課程目的：本課會幫助學生感受到，他們身為神的兒女這個身分的重要。
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學生準備：請學生列出最適合用來描述他們的字詞或詞句，並省思其中哪些字句，對他們來說最重要。
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影片：「我們是神所生的」（4：26；從0：00觀看至1：54）；「我是神的孩子嗎？」（10：24；從3：24觀看至5：23）
使徒行傳19：1-7
課程目的：本課會幫助學生獲得，天父和耶穌基督透過聖靈的恩賜，要賜給他們的祝福。
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學生準備：請學生想一想，哪些行為能邀請聖靈為伴，並努力在生活中更常做這些事。
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要展示的圖片：約瑟·斯密向百翰·楊顯現的圖片
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地圖：「 使徒保羅的傳道旅程 」
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實物課程：三個杯子、一個可以裝溢出來的水的容器（如托盤）、一張紙或一個蓋子、一樣會佔杯子裡大部分空間的物品（如石頭）
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視訊教學建議：不妨播放ChurchofJesusChrist.org上的影片「敵人的地盤」（3：38），讓學生看看聖靈如何成為十二使徒定額組培道 潘會長（1924-2015）在第二次 世界大戰服役時的祝福。
精通教義複習15
課程目的：本課會給學生機會，練習在各種不同的教導情況下，應用幾則精通教義章節。
注意：有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。
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學生準備：請學生想一想，他們用經文來回答問題或教導他人耶穌基督福音的經驗。
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圖表：精通教義章節及其關鍵經文詞句的圖表
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小組活動：為小組活動中的四種情況各做一張標籤。準備一個方法來展示活動指示，以及學生在小組活動中要討論的問題。
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視訊教學建議：為了讓更多學生有機會分享他們的想法，不妨將學生分別指派到四個分組討論室，將這個小組活動中的各個情境分派給各組。