使徒行傳9：10-31

「他是我所揀選的器皿，要……宣揚我的名」

當主在異象中要求亞拿尼亞去找掃羅、祝福掃羅時，亞拿尼亞起初很猶豫，因為他聽說〔掃羅〕「苦害〔主的〕聖徒」（使徒行傳9：13）。耶穌基督幫助亞拿尼亞，讓他能以神的眼光來看待掃羅。本課旨在幫助你看見，主在人身上看到的潛能，儘管人都有弱點和過往的錯誤。

在課堂上應用原則和教義。學生憑信心應用福音教義和原則時，聖靈會向他們為那些真理作見證（見 約翰福音7：17 ）。找機會讓學生在課堂上實際應用，好讓聖靈能將真理帶進他們的心中。

學生準備：請學生沉思這個問題：「如果我以救主的眼光來看待家人或朋友，我與他們的關係會有什麼改變？」

可進行的學習活動

囚犯和狗

美國有位典獄長，努力幫助他管轄的監獄裡的囚犯改過自新，曾有人對他說：「你不知道狗改不了吃屎嗎？」（見多馬 孟蓀，「看到別人能成為怎麼樣的人」，2012年11月，利阿賀拿， 第69頁）。

• 你認為這個人想要透過這句話表達什麼？

• 你是否曾經目睹或經歷過類似的態度？

那典獄長回答說：「你應該知道，我管的不是狗，我管的是人，人每天都在變」（「看到別人能成為怎麼樣的人」， 第69頁）。

• 相信人是可以改變的，為什麼很重要？要相信這一點，為什麼可能會很難？

在今天的課程中，我們會將人們對掃羅的看法，和救主如何看待掃羅，兩者作一比較。掃羅一直極力迫害耶穌基督的追隨者，無論男女。針對你對自己和他人的看法，找出你可以從救主身上學到什麼。

耶穌基督答覆了掃羅的祈禱

救主在掃羅前往大馬士革逮捕基督教會成員的途中，向他顯現。掃羅經歷這樣的顯現之後，眼睛就看不見了。他三天不吃不喝，只禱告求神幫助（見 使徒行傳9：1-9 ， 11 ）。

閱讀 使徒行傳9：10-12 ，找出神選擇如何答覆掃羅的祈禱。

• 你在這幾節經文中注意到哪些事情，你覺得很重要？

• 你認為神為什麼要派人去幫助掃羅，而不親自恢復掃羅的視力就好？

閱讀 使徒行傳9：13-15 ，找出亞拿尼亞和主對掃羅的看法有何不同。（重要的是要了解，亞拿尼亞聽到有關掃羅的傳聞是真的〔見 使徒行傳8：3 ； 9：1-2 〕。）

在研讀日記中，畫一個人物簡圖來代表掃羅。在圖畫的一邊寫下一句摘要，概述亞拿尼亞還有當時的人對掃羅的看法。在另一邊寫下另一句摘要，概述主對掃羅的看法。

亞拿尼亞信賴了主對掃羅的看法。閱讀 使徒行傳9：17-20 ，看看接下來發生了什麼事。

也可以觀看影片「往大馬士革的路」，從1：55至5：21，可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

不妨在4：14時暫停影片。向學生提問：他們覺得主幫助亞拿尼亞看到了什麼。學生可能明白，主開了掃羅的眼，而主也幫助了亞拿尼亞，以全新且正面的眼光來看待掃羅。

也可以請學生閱讀 使徒行傳26：16-18 ，看看主要差遣掃羅去幫助其他人打開他們的眼，引導他們歸向救主。

不妨請學生分享他們所畫的掃羅圖片，將他們對他的描述作一比較。

• 你認為耶穌看待掃羅的方式，有什麼重要之處？為什麼？

• 我們可以從這則記事，學到哪些與耶穌基督有關的原則？

學生可能找出好幾項原則，包括主以我們能成為怎樣的人的方式來看待我們；耶穌基督幫助我們用永恆的觀點來看待他人；以及主是慈悲的，祂讓我們能夠改變並跟隨祂。不妨將學生提到的原則寫在白板上，然後討論這些原則對他們而言，為什麼深具意義。

耶穌基督能幫助我們，透過祂的眼光來看待他人

花一點時間想一想，你往往會如何看待經常與你互動的人。查看以下人物清單，用兩個字詞來描述你如何看待這每一個人。

父親或母親

兄弟姊妹中的一人

一位師長

一個朋友

你自己

有一些經文和先知的話語，可以幫助我們更了解天父和救主如何看待每一個人。閱讀 撒母耳記 上16：7 ， 教義和聖約18：10-13 ，以及十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老以下的話。

慈愛的天父對我們每個人說：「不管你現在是原來什麼樣子，都歡迎你來」，但祂又加了一句：「別打算一直保持你現在的樣子。」我們微笑並且記得，神決心讓我們變得比我們自己期望的更好。

（參閱傑佛瑞·賀倫，「已唱和未唱的歌」，2017年5月，利阿賀拿，第51頁）

根據你所學到的事情，再看一次那個名單，然後以天父和耶穌基督看待他們的方式，用兩個字詞來描述每一個人。

• 你會做些什麼，來讓自己更能以天父和耶穌基督的眼光來看待他人？

• 要一直不斷地以救主的眼光來看待他人，為什麼很難？

• 努力用這種方式來看待他人，為什麼是值得的？

即使某人已經因為選擇跟從耶穌基督而有所改變了，但有時候，我們還是會很難相信，那人真的已經不一樣了。當掃羅從迫害基督徒，轉變成耶穌基督的門徒，有些人還是不敢相信。

閱讀 使徒行傳9：20-22，26-27 ，找出那時人們對於掃羅宣講耶穌基督福音的反應。

• 關於人們的反應，你注意到了什麼？

• 在這個例子中，你可以從巴拿巴身上學到什麼？

將你今天研讀時想要做、或想要記得的事，記錄下來。可以包括你會做哪些事，讓你更能以主的眼光來看待他人。

見證耶穌基督能幫助我們和他人改變。請學生以救主看待我們的眼光來看待自己和他人。

注釋及背景資料

使徒行傳9：15-17 。以天父的眼光來看待自己和他人，如何能讓我們更加謙卑？

十二使徒定額組戴爾 瑞隆長老分享了以下故事，有助於回答這個問題：

幾年前，一個名叫柯提斯的美好青年被召喚去傳教。他是那種每個傳道部會長所祈求想要的傳教士。他專心一意、努力工作。有一段時間，他被指派跟一個不成熟的傳教士當同伴，這人在社交方面很笨拙，而且工作不太認真。

有一天，他們倆一起騎自行車的時候，柯提斯回頭一看，看到他的同伴已經莫名其妙地跳下了自行車，在路上走著。柯提斯悄悄地向神訴說他的無奈：跟這樣的同伴一起工作真是個負擔，什麼事都非得拖著他去做才能完成。過了一會兒，柯提斯有一個很強烈的靈感，就好像神在對他說：「柯提斯，你知道跟我比起來，你們倆其實沒有多大差別。」

（戴爾·瑞隆，「後期聖徒奮鬥不懈」，2015年5月，利阿賀拿，第58頁。）

使徒行傳9：26-27 。我要如何幫助想要改變的人？

十二使徒定額組傑佛瑞 賀倫長老說明：

讓他人悔改。讓他人成長。要相信，人是可以改變和進步的。這是信心嗎？是的！這是希望嗎？是的！這是仁愛嗎？是的！最重要的，這是仁愛，基督純正的愛。如果事情已埋藏在過去，就讓它埋藏下去。不要老是拿著你的小沙桶和海灘鏟去挖出來，四處翻攪，然後朝某個人丟過去，說：「嘿！還記得這個嗎？」啪（攻擊）！

然後，猜猜怎麼了？對方很可能也從你的垃圾堆中挖出一些你從前的惡劣行徑，說：「記得啊。那你記得這個嗎？」啪（攻擊）！

很快地，每個人都因為這樣的你來我往，而變得灰頭土臉、不快樂、傷心難過，而天父所冀望的是我們能潔淨、仁慈、快樂並得到醫治。

不斷回想過往，包括過去的錯誤，是不對的！那不是耶穌基督福音的精神。

（傑佛瑞·賀倫，「最好的尚未來到」，2010年1月，利阿賀拿，第20頁）

補充學習活動

我們對自己的描述

不妨請學生想像一下，自己初次與某人相識。請他們想一想，這人可能會哪兩個字詞來描述他們。然後請學生想一想，熟識他們的人會用哪兩個字詞來描述他們，最後再想想，耶穌基督會用哪些字詞來描述他們。請學生討論這個問題：如果我們都以救主看待我們的眼光來看待彼此，這世界會有什麼不同？