精通教義複習13

背誦經文出處和關鍵經文詞句

A young woman sitting at a table in her home. Books and papers are spread out in front of her. She is holding a pen.

記住能在哪裡找到經文章節及其所教導的內容，能在你與他人分享福音真理時，給你幫助。今天的研讀應能幫助你，在幾則新約精通教義章節中，背誦經文出處與關鍵經文詞句。

學生準備：請學生用對自己有效的方式，來練習背誦精通教義的關鍵詞句和經文出處。不妨提供本課的圖表，或邀請他們使用精通教義應用程式（如果有的話）。

可進行的學習活動

有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

用圖片來背誦關鍵經文詞句

本課可以幫助你複習以下精通教義經文章節，並省思其中所教導的真理，如何能在許多情況下給你幫助。如果你尚未在經文中將這些經文章節和關鍵詞句劃記下來，不妨著手去做。

經文出處	關鍵經文詞句
哥林多 前書6：19-20	「你們的身子就是聖靈的殿。」
哥林多 前書11：11	「然而照主的安排，女也不是無男，男也不是無女。」
哥林多 前書15：20-22	「在亞當裏眾人都死了；照樣，在基督裏眾人也都要復活。」
哥林多 前書15：40-42	復活的時候，有三種等級的榮耀。

運用各樣不同的感官和技巧，來幫助學生背誦。以下活動會請學生畫出象徵性的簡圖，來幫助他們記得這些精通教義章節的教導。發給每位學生四張便條卡或小紙條，供活動時使用。有些學生可能會覺得自己缺乏藝術或創作技巧，要留意他們的感受。不妨請學生兩人一組，或以小組的方式進行。

用圖畫來說明關鍵詞句

圖片和其他視覺提示，可以幫助我們記住重要的資訊。想一想，使用視覺教材，如何能幫助你記住經文出處和關鍵詞句。

請選擇學生熟悉的標示或圖像，來進行以下活動。

• 以下圖像分別代表什麼？

Black temple icon.

Illustration of a stop sign.

Handicap icon

以下是使用圖像或圖片來描述精通教義章節的範例。看這些圖片，看看你是否能藉以認出相關的精通教義章節及其關鍵經文詞句。

展示以下圖片。第一張圖片的正確答案是「 哥林多 前書6：19-20 ：『你們的身子就是聖靈的殿。』」第二張圖片的正確答案是「 哥林多 前書15：40-42 ：復活的時候，有三種等級的榮耀。」

A person with an equal sign and a temple

Spot images representing the kingdom of the plan of salvation. Sun, Moon, Stars

學生進行以下活動時，請他們在每張便條卡上分別畫出一個圖。要找機會讚賞學生畫圖時展現的創造力。可以請幾位學生向全班展示他們的一張便條卡。這會是個能讓較少參與活動的學生參與的好機會。也可以請學生在白板上畫出他們畫的圖，或是在下課後，將他們的作品張貼在教室裡。

在四張不同的便條卡或小紙條上，重寫先前列出的每一段精通教義章節。在每張便條卡的背面，畫一個圖來幫助你記住該關鍵詞句。你可以自己畫，也可以使用像是剪貼、表情符號或相片等視覺道具。這項活動並非要你像技巧精湛的藝術家般作畫。你畫的圖應該要能幫助你記憶，但不應對神聖的主題有所不敬。

完成後，用你畫的圖來複習關鍵經文詞句。可能的話，與一位朋友或家人說明你畫的圖。盡可能努力把關鍵詞句背起來。

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將關鍵經文詞句應用在生活中

不妨將以下範例作成講義，或當作範例展示給全班看。正確答案是（1） 哥林多 前書15：20-22 ；（2） 哥林多 前書6：19-20 ；（3） 哥林多 前書11：11 ；（4） 哥林多 前書15：40-42 。

或是想出其他可能更適用於學生生活和情況的情境。

請進行以下測驗，來複習你剛才練習背誦的經文章節，找出哪一段精通教義章節對以下各個情況最有幫助：

1. 一位女青年說：「我聽說，由於耶穌基督，每個人都會復活。是真的嗎？」

2. 一位朋友想知道，如果我們不論如何都會復活，那為什麼還需要照顧自己的身體。

3. 一位朋友認為，不值得為婚姻付出努力。

4. 有位男青年的祖父剛過世，這讓他對來生產生了一些疑問。