Hinnake õpitut 2

Matteuse 3–7; Luuka 3–6; Markuse 1; Johannese 2–4

Jeesus on tagaplaanil ja esiplaanil istub rühm inimesi.

Selle õppetunni eesmärk on aidata Sul hinnata, kui hästi oled soovitud eesmärgid saavutanud, mida Sa oled õppinud ja kui palju oled sel aastal Uut Testamenti tundma õppides arenenud.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, kui palju on nad pingutanud, et kiusatustele vastu seista ja tänu usule Jeesusesse Kristusesse neist üle saada.

Võimalikud õpitegevused

Jeesust Kristust järgides

Uue Testamendi õppimise üks peamisi eesmärke seminaris on aidata Sul tulla veel lähemale Jeesusele Kristusele ja saada Tema jüngriks ehk Tema järgijaks. Tee ühte järgnevast kolmest tegevusest, otsides õnnistusi, mis tulevad, kui järgime Päästjat ja tegutseme Tema õpetuste järgi. Seejärel vasta nende lõpus kahele küsimusele.

Otsustage, milline kolmest järgnevast tegevusest võib olla klassi jaoks kõige kasulikum, ja paluge õpilastel seda teha. Hoolitsege selle eest, et jääks aega ka ülejäänud õppetunni jaoks.

1. Laula või kuula lastelaulu „Tark mees ja rumal mees” (Laste lauluraamat, lk 132) ja loe läbi salmid Matteuse 7:24–27.

2. Joonista paberilehele või oma pühakirjapäevikusse lihtne pilt Päästja õpetustest kirjakohas Matteuse 7:24–27.

3. Püstita kindlale pinnale, näiteks põrandale või laua peale klotsidest või topsidest lihtne maja või ehitis. Seejärel tee teine lihtne ehitis vähem kindlale pinnale, näiteks voodi, kokkuvolditud teki või padja peale. Tõuka mõlemal juhul kätega aluspinda selle ehitise kõrval ja jälgi, mis juhtub. Loe läbi salmid Matteuse 7:24–27 ja otsi sarnasusi selle tegevuse ja Päästja tähendamissõna vahel.

• Mida Sa sellest tegevusest õppisid?

• Milliseid õnnistusi me saame, kui tegutseme Päästja õpetuste järgi?

Mõtle arengu peale, mida oled kogenud, kui oled sel aastal õppinud Päästja õpetusi Uuest Testamendist ja püüdnud neid ellu rakendada. Vasta vähemalt ühele järgnevatest küsimustest.

• Millised on mõned Jeesuse Kristuse õpetustest, mida oled omandanud ja mis on just Sinu jaoks eriti tähendusrikkad?

• Mil moel oled Päästja sõnu tundma õppides tulnud Talle lähemale?

• Millised on mõned õpetused, mida oled sel aastal omandanud ja mida oled saanud oma elus kasutada? Milliseid õnnistusi oled selle tulemusena kogenud?

See õppetund aitab Sul hinnata mõnda aspekti sellest, kuidas ehitada oma elu Jeesuse Kristuse kaljule, et suudaksid vastu astuda katsumustele, millega võid tulevikus silmitsi seista.

Ülejäänud tund lähtub järgmistest õppetundidest:

• Matteuse 3:1–12; Markuse 1:1–8

• Luuka 3:7–14

• Matteuse 4:1–11, 1. osa

• Matteuse 4:1–11, 2. osa

• Johannese 3:1–8

• Matteuse 6:1–18

Kui neid õppetunde on kohandatud või kui neid osi ei ole läbitud, siis võib olla vajalik kohandada ka järgmisi tegevusi.

Selgitage meeleparanduse, ristimise ja liikmeks kinnitamise tähtsust

Võimalusel paluge õpilastel teha järgmisi tegevusi paarides või väiksemates rühmades rollimänguna.

Järgnev tegevus võib aidata Sul hinnata, kui hästi suudad mõista ja selgitada Päästja õpetust meeleparandusest, ristimisest ja liikmeks kinnitamisest. Kaalu järgmist kahte väidet ja kirjuta mõlemale vastus, et aidata neis väljendatud muret lahendada. Kasuta vähemalt ühte kirjakohta viimati õpitutest. Abiks võivad olla sulgudes toodud pühakirjaviited. Võid alati lisada midagi isiklikest kogemustest või jagada tunnistust.

1. Ma olen üsna hea inimene. Miks peaksin pattude kahetsemise pärast muretsema, kui ma mingeid suuremaid patte ei tee? (Vt Matteuse 3:1–8; Luuka 3:7–14.)

2. Ma usun Jeesusesse Kristusesse, aga ma ei arva, et peaksin laskma end ristida ja liikmeks kinnitada, et naasta elama koos Jumalaga. (Vt Markuse 1:1–9; Johannese 3:5; 2. Nefi 31:5–12, 17–18.)

Kui õpilased teistega oma vastuseid jagavad, hinnake, kui hästi on nad aru saanud õpetusest meeleparanduse, ristimise ja liikmeks kinnitamise kohta. Vajaduse korral paluge mõnel õpilasel, kes tundub sellest õpetusest hästi aru saavat, jagada terve klassiga oma selgitusi ja pühakirjaviiteid, mida nad kasutasid.

Hinnake oma võimet kurjusele vastu seista ja sellest üle saada usu kaudu Jeesusesse Kristusesse

Kristus seisab kaljusel serval ja noomib Saatanat, kes asub Temast allpool. Maalil on kujutatud sündmust, kus Saatan püüdis Kristust kiusata pärast Kristuse neljakümnepäevast paastu kõrbes. Kristus käsib Saatanal Tema juurest lahkuda.

Hiljuti õppisid selle kohta, kuidas Päästja pani vastu kiusatustele, ja Sul oli võimalus koostada plaan Tema eeskuju järgimiseks ja Temale toetumiseks, kui seisad vastamisi kiusatustega. (Võib-olla on abiks, kui vaatad üle salmid Matteuse 4:1–11 ja selle, mida Sa selle õppetunni kohta oma pühakirjapäevikusse kirjutasid.)

Et paremini hinnata, kuidas oled õpitut ellu rakendanud, võta paar minutit aega ja mõtle, milliseid jõupingutusi oled teinud, et järgida Päästja eeskuju ja toetuda Temale, et kiusatustest hoiduda. (See võib sisaldada ka pühakirjakohti, mida oled püüdnud meelde jätta või pähe õppida.) Mõtle sellele, mida oled oma kogemustest õppinud, ja mõtiskle järgmise olukorra peale.

Kujutle, et Sinu sõber näeb vaeva pornograafia vaatamise kiusatusele vastuseismisega. Ta on püüdnud seda kiusatust kõrvaldada nii, et ei kasuta üksi olles internetti ega hoia telefoni öösel oma toas. Mitu päeva toimis see väga edukalt, kuid seejärel andis ta kiusatusele järele. Ta oli iseenda peale väga pahane, et suutis pornograafiat küll päris mitu päeva vältida, aga siis alistus taas kiusatusele. Ta vajab uusi ideid ja abi, et saaks sellest kiusatusest hoidumiseks kasutada Päästja väge.

Võite teha kogu klassiga järgmisi tegevusi. Paluge ühel õpilasel teistele rääkida, mida abistavat ütleks tema sellele sõbrannale. Seejärel paluge sellel õpilasel valida teine klassikaaslane, kes jagaks teistega oma mõtteid aitamise kohta. Õpilased võivad jätkata kaaslase nimetamist, kes järgmisena oma mõtteid jagaks, või nad võivad arutelus osalemiseks kätt tõsta. Vajaduse korral öelge klassile, mida see sõber võiks nende vastuse peale öelda või tunda.

Kirjuta oma sõbrale kirjake, ilma talle oma konkreetsest kiusatusest rääkimata. Vastus peaks sisaldama kahte või enamat järgmistest:

• midagi, mida oled Jumala poole pöördumiseks teinud ja mis on Sul aidanud kiusatusest üle saada;

• mida Sa tead Jeesuse Kristuse kohta, mis võiks aidata Su sõbral tunda end armastatuna ja motiveerida teda kiusatusele vastupanemisega jätkama;

• mida Sa soovitaksid oma sõbral teha, et ta saaks järgida Päästja eeskuju ja loota kiusatusele vastupanemisel Tema peale;

• milliseid edukaid muutusi võiks Sinu sõber edasi liikudes näha, ja nõuandeid selle kohta, kuidas Issanda peale loota, kui ta sellega tegeleb.

Mõtle, kuidas võiks see tegevus Sind isiklikult aidata. Mida sooviksid teha, et Jeesuses Kristuses leiduva jõuga kiusatusele jätkuvalt vastu panna ja sellest üle saada? Kui tunned end heitunult või oled segaduses, võid oma murede ja tunnete pärast palvetada. Abi võib olla ka oma vanema või piiskopiga rääkimisest. Ära kaota lootust, kui püüad ehitada oma elu Päästjale ja Tema õpetusele.

Mõelge oma soovile siiralt Jumalat kummardada ja järgida

Viimane põhimõte, mille üle mõtiskleda, on Sinu soov siiralt teenida Jumalat ja järgida Jeesuse Kristuse õpetust. Eelmises õppetunnis said teada, et kui teeme õigemeelseid tegusid Taevase Isa rõõmustamiseks, siis tasub Ta meile avalikult (vt Matteuse 6:1–6; 16–18). Seda tõde õppides võisid joonistada umbes sellise skeemi.

Millised on kolm head tegu, mida oled viimase nädala jooksul teinud? (Kirjuta iga tegu eraldi reale.)	Mis oli nende tegemise põhjus?	Kuidas tundsid end pärast nende heade tegude tegemist?

Võid loetelule lisada üks-kaks head tegu, mida oled teinud pärast seda tundi, ja vasta tabelis jätkuküsimustele. Mõtle, kas oled olnud suuteline siiramalt Jumalale keskenduma.

• Kui keegi tunneb, et tal on raskusi heade tegude tegemisega Jumala rõõmustamiseks, siis mis nõu Sa talle annaksid?

Kuulake õpilaste vastuseid tähelepanelikult. Püha Vaimu juhatust järgides lisage nõuandeid, kogemusi ja tunnistusi.