학습 평가 6

마태복음 26~28장; 마가복음 14~16장; 누가복음 22~24장; 요한복음 13~21장

이 과는 신약전서를 공부하는 동안 여러분이 설정한 목표와 여러분이 경험한 개인적 성장을 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다.

다양한 교수법 활용하기. 학생들은 보통 교사가 다양한 교수법을 활용할 때 좀 더 적극적으로 참여한다. 학생들이 수업 중에 흥미를 잃거나, 그들이 원하는 결과를 얻는 데 어떤 활동이 도움이 되지 않으면 기꺼이 새로운 접근법을 시도하거나 교수법을 조정한다.

학생 준비: 학생들에게 신약전서의 전반부와 예수 그리스도의 성역을 공부했던 경험을 되돌아보게 한다. 학생들에게 사복음서(마태복음, 마가복음, 누가복음, 요한복음)에서 배웠거나 느낀 점 중 자신에게 중요한 의미가 있는 것을 나눌 준비를 하고 오라고 한다.

가능한 학습 활동

이 공과는 학생들이 자신이 세운 목표와, 신약전서의 가르침을 설명할 수 있는 자신의 능력, 또는 복음을 실천하려는 자신의 태도, 소망, 능력이 어떻게 변화하고 있는지를 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다. 마태복음 26~28장, 마가복음 14~16장, 누가복음 22~24장, 요한복음 13~21장을 공부하는 동안 다음 활동에 포함된 진리 외에도 다른 여러 진리가 강조되었을 것이다. 그렇다면, 그러한 진리를 포함하도록 활동을 조정할 수도 있다.

온 마음을 다해 하나님을 사랑하라

학생들이 마태복음 22장 과 요한복음 14장 15절 을 공부하면서 하나님에 대한 사랑을 되돌아보는 기회를 가졌다면, 이 연습은 학생들이 자신이 어떻게 성장했는지, 그리고 어떻게 하나님을 향한 사랑을 키워 왔는지 평가하는 데 도움이 될 수 있다.

칠판에 하트를 하나 그린다. 자원하는 학생에게 예수 그리스도에 관해 배웠거나 느낀 점 중에서 그분을 향한 사랑을 키워 준 것 한 가지를 나누게 한다. 이야기를 나눈 첫 번째 학생에게 구주에 관해 자신이 좋아하는 다른 점을 나눌 두 번째 학생을 지명하도록 한다. 모든 학생이 이야기를 나눌 기회를 가질 때까지 발표한 학생이 다음 학생을 지명하면서 이 활동을 계속한다. 칠판에 그린 하트 안이나 그 주변에 학생들이 예수 그리스도를 향한 그들의 사랑에 관하여 대답한 것을 기록한다.

학생들은 다음 질문에 대한 답을 생각할 시간이 필요할 수도 있을 것이다. 학생들에게 답을 작성해 보라고 하고, 자원하는 학생들에게 자신이 적은 답을 발표해 달라고 한다.

• 여러분을 향한 하나님 아버지와 예수 그리스도의 사랑에 대해 더 많이 배운 것이 어떻게 그분들을 더욱 사랑하려고 노력하게 만드는 계기가 되었는가?

• 여러분을 향한 그분들의 사랑을 이해하는 것이 어떻게 다른 사람을 향한 여러분의 사랑을 키우는 데 도움이 되었는가?

구주께서는 계명을 지킴으로써 하나님께 사랑을 나타내 보이라고 가르치셨음을 기억한다.( 요한복음 14:15 참조) 예수 그리스도는 모든 계명에 순종함으로써 하나님 아버지에 대한 사랑을 보여 주는 온전한 모범을 보이셨다.( 요한복음 14:31 참조)

요한복음 14장 15절 을 공부할 때 여러분은 계명을 지키고자 하는 소망과 동기, 그 이유 등을 학습 일지에 적었을 것이다. 그렇다면, 이제 적은 것을 다시 살펴본다.

학생들에게 다음 질문들을 곰곰이 생각해 볼 시간을 준다. 학생들에게 구체적인 답을 나누게 하는 것은 적절하지 않을 수 있지만, 질문에 관련된 일반적인 생각은 나눠 달라고 할 수 있다.

• 하나님 아버지와 예수 그리스도를 향한 사랑을 보이기 위해 계명을 지키고자 하는 여러분의 소망과 동기에 대해 어떻게 생각하는가? 현재 여러분의 소망과 동기를 올해 초 여러분의 소망과 동기와 비교해 본다.

• 신약전서를 공부하면서 하나님 아버지와 예수 그리스도를 향한 여러분의 사랑에 어떤 변화를 느꼈는가? 변화가 있었다고 느낀다면 무엇이 이러한 변화를 가져다주었다고 생각하는가?

• 하나님 아버지와 예수 그리스도를 향한 사랑을 보이거나 키우기 위해 더 변화해야 한다고 느껴지는 부분이 있는가?

예수 그리스도의 속죄: 예수 그리스도의 속죄가 없다면 여러분의 삶은 어떻겠는가?

이 활동의 목적은 학생들에게 예수 그리스도의 속죄에 대한 이해와 그 필요성을 평가할 수 있는 기회를 주는 것이다.

학생들이 답을 생각하는 동안 다음과 같은 그림을 보여 주면 좋을 것이다. 수업 시간에 이미지를 사용하면 학생들이 생각에 집중하는 데 도움이 될 수 있다.

신약전서에서 예수 그리스도의 속죄 희생에 대해 배운 것을 생각해 본다. 예수 그리스도와 그분의 속죄 희생이 여러분에게 개인적으로 어떤 의미가 있는지 잠시 생각해 본다. 만일 예수 그리스도나 그분의 속죄가 없다면 여러분의 삶은 어떨지 생각해 본다.

숙고할 시간을 가졌으므로 이제 다음의 질문에 답하면서 여러분의 생각 중 일부를 기록해 본다. 답변에 의미 있는 세부 사항도 함께 기록하고, 예수 그리스도의 희생과 관련하여 여러분에게 영향을 미친 성구도 포함한다.

• 구주께서 겟세마네에서 여러분을 위해 고통받지 않고 갈보리 십자가에서 여러분을 위해 돌아가시지 않았다면 여러분의 삶은 어떻게 달라졌을까?

• 예수 그리스도께서 영광스러운 부활을 통해 죽음을 극복하지 않으셨다면 여러분의 삶은 어떻게 달라졌을까?

• 예수 그리스도의 속죄 희생이 없다면 하나님 아버지의 구원의 계획은 어떻게 될까?

충분히 시간을 준 후에 자원하는 학생들에게 위의 질문들에 대한 자신의 답을 발표해 달라고 한다. 학생들이 예수 그리스도의 필요성을 더욱 느끼고 이해할 수 있도록 다음 인용문을 나누거나 동영상 “그분 덕분에”(2:33)를 보여 주면 좋을 것이다. 이 동영상은 “마태복음 1:18~25, 누가복음 1:26~35” 공과 중에 보여 주었을 수도 있다. 동영상을 시청하고 난 후, 칠판에 “그분 덕분에 …”라는 문구를 쓰고 학생들에게 자신에게 의미 있는 답으로 그 문구를 완성해 보라고 한다. 학생들이 구주의 속죄에 대한 필요성을 이해하도록 돕기 위해 밸라드 회장의 다음 말씀을 나눌 수도 있다.

십이사도 정원회의 회장 대리인 엠 러셀 밸라드 회장은 이렇게 가르쳤다.

감사하게도, 예수 그리스도께서는 고대 예루살렘에서 이 희생을 [용감하게] 완수하셨습니다. … 그럼에도 불구하고 예수님은, 그분을 믿는 신앙을 갖고, 죄를 회개하고, 합당한 신권의 권능을 가진 자로부터 침례를 받고, 확인에 의해 깨끗하게 하는 성신의 은사를 받고, 필요한 다른 모든 의식을 받음으로써 우리 모두가 깨끗하게 씻겨질 수 있는 기회를 갖게 하려고 기꺼이 고난을 겪으셨습니다. 주님의 속죄가 없었더라면 우리는 이 가운데 어떤 축복도 받을 수 없었을 것입니다. 또한 우리는 하나님의 면전으로 돌아가서 거하기 위해 합당해질 수도, 그렇게 하고자 준비할 수도 없었을 것입니다.

(엠 러셀 밸라드, “속죄와 한 영혼의 가치”, 『리아호나』, 2004년 5월호, 85쪽)

예수 그리스도의 복음을 나눔

다음 활동은 학생들이 사복음서 학습을 다시 한번 돌아보고 요약하도록 돕기 위해 마련되었다.

이제 예수 그리스도의 속죄 희생의 중요성을 숙고해 보았으므로 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽어 본다.

복음[gospel]이란 단어의 의미는 “좋은 소식”입니다. 좋은 소식이란 주 예수 그리스도와 그분의 구원에 대한 메시지입니다. 예수님은 그분의 과업과 필멸의 지상 생활의 성역이 복음이라는 것을 몸소 보여 주셨습니다.

(러셀 엠 넬슨, “부부 선교사 그리고 복음”, 『리아호나』, 2004년 11월호, 81쪽)

복음 생활 앱에 게시된 유사한 게시물들을 학생들에게 보여 주고 학생들에게 자신의 게시물을 만들어 보라고할 수 있다.

예수 그리스도와 그분의 신성한 사명에 대해 다른 사람들과 나누고 싶은 좋은 소식은 무엇인가? 교회에서 사복음서에 기록된 예수 그리스도의 생애와 가르침에 대한 인식을 확산하기 위해 소셜 미디어 캠페인을 시작하고 있다고 상상해 본다. 교회에서는 이 캠페인을 위해 소셜 미디어 게시물을 요청한다.

예수 그리스도에 대한 좋은 소식을 설명하는 게시물을 간략하게 작성해 본다. 복음서(마태복음, 마가복음, 누가복음, 요한복음)에서 배운 것 중에 여러분에게 특별한 의미가 있고 예수 그리스도를 더 가깝게 느끼는 데 도움이 된 것을 떠올려 본다. 예를 들어 예수님께서 가르치신 것, 그분이 행하셨던 기적, 비유, 그분이 다른 사람들과 교류하신 이야기, 그분이 본보기를 보여 주신 성품, 또는 속죄 희생, 죽음, 부활에 대한 내용을 선택할 수 있다. 괜찮다면, 소셜 미디어에 여러분의 좋은 소식을 올리거나 다른 사람과 공유할 수 있다. 다음 세부 내용을 게시물에 함께 작성한다.

• 게시물에 표제나 제목을 단다.

• 구주의 복음이 여러분에게 어떤 의미가 있었고 어떻게 구주를 더욱 가깝게 느끼는 데 도움이 되었는지 설명한다.

• 복음서(마태복음, 마가복음, 누가복음, 요한복음)의 구체적인 성구를 포함한다.

• 여러분의 간증과 이러한 복음이 다른 사람들에게 어떻게 도움이 될 수 있는지를 작성한다.

자원하는 학생들에게 그들의 게시물을 반원들에게 나눠 달라고 한다.