Įvertinkite savo žinias 6

Mato 26–28; Morkaus 14–16; Luko 22–24; Jono 13–21

Young men and young women attend an early morning seminary class in Argentina.

Ši pamoka skirta padėti jums įvertinti užsibrėžtus mokymosi tikslus ir asmeninį augimą, kurį patyrėte šiemet studijuodami Naująjį Testamentą.

Įvairių mokymo metodų naudojimas. Kai mokytojai taiko įvairius mokymo metodus, mokiniai dažniausiai būna labiau įsitraukę. Būkite pasirengę išbandyti naujus metodus ir pasiruošę koreguoti pamoką, jeigu mokiniai praranda susidomėjimą arba jei pastebite, kad užduotis nepadeda mokiniams pasiekti norimų rezultatų.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius apmąstyti savo patirtį studijuojant pirmąją Naujojo Testamento dalį ir Jėzaus Kristaus tarnystę. Paraginkite mokinius ateiti pasiruošusius pasidalyti kuo nors, ką jie sužinojo ar pajuto studijuodami keturias Evangelijas (Mato, Morkaus, Luko ir Jono) ir kas jiems yra reikšminga.

Galimos mokymosi užduotys

Ši pamoka skirta padėti mokiniams įvertinti užsibrėžtus tikslus, gebėjimą paaiškinti Naujojo Testamento mokymus arba tai, kaip keičiasi jų požiūris, norai ir gebėjimas gyventi pagal Evangeliją. Mokiniai, studijuodami Mato 26–28; Morkaus 14–16; Luko 22–24; Jono 13–21 skyrius, galėjo pabrėžti kitas tiesas, nei tos, kurios pateiktos šiose užduotyse. Tokiu atveju užduotis būtų galima pritaikyti įtraukiant tas tiesas.

Mylėkite Dievą visa širdimi

Jei mokiniai, studijuodami Mato 22 ir Jono 14:15 , turėjo galimybę apmąstyti savo meilę Dievui, šis pratimas galėtų padėti mokiniams įvertinti, kaip jie patobulėjo ir sustiprino savo meilę Dievui.

Lentoje nupieškite širdį. Pakvieskite savanorį mokinį pasidalyti vienu dalyku, kurį jis sužinojo ar pajuto apie Jėzų Kristų ir kuris sustiprino jo meilę Jam. Paraginkite pirmąjį mokinį išrinkti kitą mokinį, kuris galėtų pasidalyti tuo, kas jam patinka Gelbėtojuje. Tęskite šią užduotį mokiniams renkantis kitus mokinius tol, kol visi mokiniai turės galimybę pasidalyti savo mintimis. Lentoje ant širdies arba aplink širdį surašykite mokinių atsakymus apie jų meilę Jėzui Kristui.

Mokiniams gali prireikti šiek tiek laiko apgalvoti savo atsakymus į toliau pateiktus klausimus. Pakvieskite mokinius užrašyti savo atsakymus, o tada paprašykite norinčiųjų jais pasidalyti.

• Kaip tolimesnis mokymasis apie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus meilę paskatino jus stengtis labiau mylėti Juos?

• Kaip Jų meilės jums supratimas padėjo sustiprinti jūsų meilę kitiems žmonėms?

Prisiminkite, kad Gelbėtojas mokė, jog meilę Jam parodome laikydamiesi įsakymų (žr. Jono 14:15). Jėzus Kristus parodė tobulą meilės Dangiškajam Tėvui pavyzdį paklusdamas visiems įsakymams (žr. Jono 14:31).

Kai studijavote Jono 14:15 , tikriausiai savo žurnale rašėte apie savo troškimus laikytis įsakymų ir motyvus, arba priežastis, dėl kurių tai darote. Jei taip, peržiūrėkite, ką užrašėte.

Skirkite mokiniams laiko apmąstyti toliau pateiktus klausimus. Galbūt nederėtų kviesti mokinių pasidalyti konkrečiais atsakymais. Tačiau mokinius galima pakviesti pasidalyti bendromis mintimis, susijusiomis su klausimais.

• Kaip vertinate dabartinius savo norus ir motyvus laikytis įsakymų, kad parodytumėte meilę Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui? Palyginkite, kokie jūsų norai ir motyvai yra dabar ir kokie buvo metų pradžioje.

• Kokius pokyčius pastebėjote savo meilėje Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui studijuodami Naująjį Testamentą? Jei pastebėjote kokius nors pokyčius, kaip manote, kas juos lėmė?

• Ar yra kokių nors kitų pokyčių, kuriuos, jūsų manymu, turėtumėte padaryti, kad parodytumėte ar sustiprintumėte savo meilę Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui?

Jėzaus Kristaus Apmokėjimas. Kaip atrodytų jūsų gyvenimas be jo?

Šios užduoties tikslas – suteikti mokiniams galimybę įvertinti, kaip jie supranta Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir koks yra šio Apmokėjimo poreikis.

Kol mokiniai apmąsto savo atsakymus, galite parodyti toliau pateiktą paveikslėlį. Paveikslėlių naudojimas pamokoje gali padėti mokiniams sutelkti savo mintis.

Pagalvokite, ką apie Jėzaus Kristaus apmokančiąją auką sužinojote iš Naujojo Testamento. Akimirką pagalvokite, ką jums asmeniškai reiškia Jėzus Kristus ir Jo apmokančioji auka. Pagalvokite, koks būtų jūsų gyvenimas be vieno iš jų.

Illustration of Jesus praying in the Garden of Gethsemane as he performs the Atonement.

Dabar, kai skyrėte laiko apmąstymams, užrašykite keletą savo minčių, atsakydami į toliau pateiktus klausimus. Į savo atsakymus įtraukite svarbių detalių, taip pat įtraukite jus paveikusias Raštų ištraukas apie Jėzaus Kristaus auką.

• Kaip būtų pasikeitęs jūsų gyvenimas, jei Gelbėtojas nebūtų kentėjęs už jus Getsemanėje ir miręs dėl jūsų ant Kalvarijos kryžiaus?

• Kaip būtų pasikeitęs jūsų gyvenimas, jei Jėzus Kristus nebūtų nugalėjęs mirties savo šlovingu Prisikėlimu?

• Kas atsitiktų Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo planui, jei nebūtų Jėzaus Kristaus apmokančiosios aukos?

Skyrę pakankamai laiko, pakvieskite norinčius mokinius pasidalyti savo atsakymais į anksčiau pateiktus klausimus. Galite pasidalyti toliau pateikta citata arba parodyti vaizdo įrašą „Velykos. Jo dėka galime keistis“ (2:44, youtube.com/c/jezauskristausbaznycia), kad dar labiau padėtumėte mokiniams pajusti ir suprasti, kad jiems reikia Jėzaus Kristaus. Šis vaizdo įrašas galėjo būti rodomas per pamoką „Mato 1:18–25; Luko 1:26–35“. Peržiūrėjus vaizdo įrašą, lentoje galima užrašyti frazę Jo dėka …, o mokiniai gali būti pakviesti užbaigti ją jiems prasmingu sakiniu. Norint padėti mokiniams suprasti Gelbėtojo Apmokėjimo poreikį, galima pasidalyti toliau pateiktu prezidento Balardo pareiškimu.

Prezidentas M. Raselas Balardas, einantis Dvylikos Apaštalų Kvorumo prezidento pareigas, mokė:

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

Laimei, Jėzus Kristus drąsiai įvykdė šį pasiaukojimą senovės Jeruzalėje. […] Jėzus noriai tai iškentė, kad mes visi turėtume galimybę būti švariai nuplauti – per tikėjimą Juo, per atgailą už savo nuodėmes, per krikštą su tinkamu kunigystės įgaliojimu, per patvirtinimą priimant apvalančią Šventosios Dvasios dovaną ir atliekant visas kitas būtinas apeigas. Jei ne Viešpaties Apmokėjimas, tai neturėtume nė vienos iš šių palaimų ir negalėtume tapti verti bei pasiruošę grįžti gyventi Dievo akivaizdoje.

(M. Raselas Balardas, Apmokėjimas ir vienos sielos vertė, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Dalijimasis gerąja naujiena apie Jėzų Kristų

Ši užduotis skirta padėti mokiniams apžvelgti ir apibendrinti savo patirtį studijuojant keturias Evangelijas.

Dabar, kai jau apmąstėte Jėzaus Kristaus apmokančiosios aukos svarbą, perskaitykite toliau pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono pareiškimą.

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Žodis Evangelija reiškia „geroji naujiena“. Geroji naujiena yra Viešpats Jėzus Kristus ir Jo išgelbėjimo žinia. Jėzus prilygino Evangeliją tiek savo misijai, tiek mirtingajai tarnystei.

(Raselas M. Nelsonas, Senjorai misionieriai ir Evangelija, 2004 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Programėlėje „Gyvenimas pagal Evangeliją“ gali būti panašių pranešimų pavyzdžių, kuriuos būtų galima parodyti mokiniams, kad jiems būtų lengviau pradėti kurti savo pranešimus.

Kokiomis geromis naujienomis apie Jėzų Kristų ir Jo dieviškąją misiją norėtumėte pasidalyti su kitais? Įsivaizduokite, kad Bažnyčia pradeda socialinės žiniasklaidos kampaniją, kuria siekiama skleisti informaciją apie Jėzaus Kristaus gyvenimą ir mokymą, aprašytą keturiose Evangelijose. Bažnyčia prašo sukurti socialinės medijos pranešimus šiai kampanijai.

Parašykite trumpą pranešimą, kuriame pateiksite gerąją naujieną apie Jėzų Kristų. Pagalvokite apie tai, ką ypatingo sužinojote iš Evangelijų (Mato, Morkaus, Luko ir Jono) ir kas jums padėjo pasijusti artimesniam Jėzui Kristui. Pavyzdžiui, galite pasirinkti ką nors, ko mokė Jėzus, stebuklą, kurį Jis padarė, palyginimą, pasakojimą apie tai, kaip Jis bendravo su kitais, kokią nors savybę, kurią Jis rodė kaip pavyzdį, arba dalį Jo išperkančios aukos, mirtį ir Prisikėlimą. Jei jaučiatės užtikrintai, galbūt norėsite paskelbti savo gerą žinią socialiniame tinkle arba išsakyti ją kitam žmogui. Į savo pranešimą įtraukite toliau išvardytus dalykus.

• Sukurkite savo pranešimo antraštę arba pavadinimą.

• Paaiškinkite, kuo Gelbėtojo geroji naujiena jums buvo reikšminga ir kaip padėjo pasijusti artimesniam su Juo.

• Įtraukite konkrečią Raštų ištrauką iš Evangelijų (Mato, Morkaus, Luko arba Jono).

• Aprašykite savo liudijimą ir papasakokite, kuo ši geroji naujiena gali būti naudinga kitiems.

Galite pakviesti norinčius mokinius pasidalyti savo pranešimais su klase.