학습 평가 7

사도행전 1~28장

이 과는 여러분이 설정한 목표와, 신약전서를 공부하면서 경험한 학습과 성장을 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다.

학생 준비: 학생들에게 사도행전에 나오는, 예수 그리스도에게로 돌이킨 사람들의 사례에 대해 나눌 준비를 해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

이 과는 학생들이 자신이 세운 목표, 신약전서의 가르침을 설명하는 자신의 능력, 또는 복음을 실천하려는 자신의 태도, 소망, 능력이 어떻게 변화하고 있는지를 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다. 사도행전 1~28장을 공부하는 동안 다음 활동에 포함된 진리 외에도 다른 여러 진리가 강조되었을 수 있다. 그렇다면, 그러한 진리를 포함해 활동을 조정할 수도 있다.

추가 평가 주제는 “보충 학습 활동” 부분에 있다.

사람은 변할 수 있는가?

여러분의 친구가 여러분에게 자신에게는 바꾸고 싶은 점들이 있지만, 자신은 바뀌지 않을 것 같다고 말한다고 상상해 본다.

• 여러분은 어떻게 대답하겠는가?

• 예수 그리스도의 속죄를 통해 여러분이 변화할 수 있다는 사실을 깨닫는 것이 여러분의 삶에 어떤 영향을 미치는가?

학생들에게 수업 준비 내용을 상기시킨다.

사람들이 그리스도께로 나아와서 그분의 제자가 될 때 어떻게 더 나은 방향으로 변화할 수 있는지를 보여 주는 사도행전에 나오는 이야기들을 숙고한다.

필요한 경우 다음 사례들 중 한 가지 이상을 살펴본다.

1. 교회에 개종한 사람들: 사도행전 2:14, 36~47

2. 에디오피아 내시: 사도행전 8:26~40

3. 사울(후에 바울이란 이름을 얻음): 사도행전 9:1~22

4. 고넬료: 사도행전 10:1~8, 24~25, 44~48

5. 바울과 실라를 지키던 간수: 사도행전 16:25~36

사도행전에 나온 이러한 사례들 중 한 가지를 사용하여, 자신이 변화할 수 없다고 생각하는 친구에게 답할 준비를 한다. 이때 다음과 같은 내용을 포함한다.

• 구주의 도움으로 변하고 있는 사람(들)에 대한 증거

• 개종할 때 구주와 그분이 보내신 종들이 어떻게 도우셨는가

• 그 사람(들)이 주님과 그분의 종들을 신뢰하기 위해 무엇을 했는가

학생들을 둘씩 짝짓거나 소그룹으로 나누어 그들이 답할 때 귀를 기울인다. 예수 그리스도께로 돌이키는 것에 대한 설명이 더 필요하면 사도행전 9장 3~20절 의 일부를 함께 읽고, 학생들에게 구주의 도움으로 사람들이 어떻게 변할 수 있는지를 이해하는 데 도움이 되는 구체적인 내용을 찾아보라고 한다.

예수 그리스도께로 돌이킨 여러분의 개심을 숙고해 본다. 여러분이 사도행전을 공부하면서 주님으로부터 받은, 변화하고 발전하라는 권유를 생각해 본다. 학습 일지에 다음 질문에 대한 대답을 적는다.

학생들이 학습 일지를 작성할 때 다음 질문을 볼 수 있도록 게시해 둔다.

• 예수 그리스도에 관해 여러분이 알고 있는 어떤 점을 통해 여러분은 그분을 더 온전하게 사랑하고 따르고자 하는 마음을 갖게 되는가?

• 지난 한 달여 동안 여러분은 성신을 통해 어떤 부분을 변화시켜야 한다는 느낌을 받았는가? 여러분은 그때 어떻게 응했는가?

• 하나님 아버지께서는 여러분의 노력을 어떻게 축복하셨는가? 여러분이 한 일 가운데 가장 큰 변화를 만들어 낸 것은 무엇인가?

• 변화하고 발전하라는 권유를 받아들이기 어렵게 만든 것이 있다면 무엇인가? 어떻게 하나님 아버지께 추가로 도움을 구할 수 있는가?

이 과를 공부하는 동안 계속해서 성신을 통해 하나님 아버지로부터 오는 영감을 구한다. 여러분이 변화하고 예수 그리스도께로 더욱 돌이키기 위하여 그분은 여러분이 무엇을 하길 원하시는지 파악하려고 노력한다.그리스도께 어떻게 더욱 가까이 나아갈 수 있을지 숙고하면서 다음 활동 중 하나를 선택하여 완료한다.

활동 A: 예수 그리스도의 복음의 첫째 원리와 의식

사도행전에서는 많은 사람들이 복음의 첫째 원리와 의식을 받음으로써 하늘의 도움을 받아 변화하고 예수 그리스도께로 더욱 돌이키게 되었다.

경전 안내서에는 이러한 원리와 의식이 어떻게 우리가 예수 그리스도께로 돌이키는 데 도움이 되는지 설명이 나와 있다.

회개, 죄 사함을 위한 침례, 안수에 의해 성신을 받음, 그리고 주 예수 그리스도에 대한 계속적인 신앙이 돌이킴을 완전하게 만들어 준다. 육에 속한 사람이 성결하고 순수하게 되고 그리스도 예수 안에서 거듭나는 새 사람으로 변화되는 것이다.( 고린도후서 5:17 , 모사이야서 3:19)

(경전 안내서, “ 돌이킴, 돌이키다 ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

주님의 도움으로 변화하고 있는 사람을 묘사한, 여러분이 선택한 기사를 곰곰이 생각해 본다.

• 복음의 첫째 원리와 의식이 그들의 돌이킴에 어떤 역할을 했는가?

• 복음의 첫째 원리와 의식이 여러분이나 다른 사람들이 구주께로 더욱 돌이키는 데 어떻게 도움이 되었는가?

여러분의 지역 선교사들이 자신들이 가르치고 있는 누군가와 관련하여 여러분에게 도움을 요청한다고 상상해 본다. 그들은 복음의 첫째 원리와 의식이 어떻게 예수 그리스도께 더욱 마음을 돌이키도록 하고, 우리 삶에 필요한 변화를 이루기 위해 그분의 도움을 요청하는 데 도움이 될 수 있는지 여러분이 이야기해 주기를 원한다. 여러분이 이 사람과 직접 이야기하듯이 이 사람에게 해 줄 설명을 적어 본다. 사도행전에 나오는 사례 중 적어도 한 가지와 여러분이 유익할 것이라고 느끼는 개인적인 경험을 활용한다.

학생들에게 자기 생각을 적을 시간을 준다. 그런 다음 짝에게 설명해 보게 한다. 교실을 돌아다니면서 학생들이 하는 설명을 들어 본다. 학생들이 복음의 첫째 원리와 의식에 대해 좀 더 배울 필요가 있다면 다음 성구들을 사용할 수도 있다. 사도행전 19:1~7 , 니파이후서 31:13~21 , 제3니파이 27:13~22 .

활동 B: 경전 공부와 돌이킴

우리가 예수 그리스도께로 더 굳건히 돌이키기 위해 할 수 있는 한 가지 중요한 행동은 경전을 꾸준히 공부하는 것이다. 사도행전에 나오는 다음 기사들이 예수 그리스도께로 돌이키는 개심에서 경전 공부가 중요함을 어떻게 보여 주는지 생각해 본다.

빌립과 에디오피아 사람: 사도행전 8:26~40

바울과 데살로니가 및 베뢰아의 성도들: 사도행전 17:1~14

경전 공부가 구주께로 돌이키는 여러분의 개심에 어떻게 도움이 되었는지 숙고해 본다.

여러분의 청남 또는 청녀 지도자가 여러분의 와드나 지부의 청소년들이 경전을 공부하고 예수 그리스도께로 돌이키는 그들의 개심을 강화하도록 여러분에게 도움을 요청했다고 상상해 본다. 그들에게 동기를 부여하기 위해 어떤 자료를 만들 수 있을까? 몇 분 정도 시간을 내어 학습 일지에 자료의 개요를 적어 본다. 자료에는 동영상, 기사, 말씀, 웹사이트 또는 다른 자료 등이 포함될 수 있다.

여러분이 준비한 자료에는 다음과 같은 것들이 포함될 수 있을 것이다.

• 사도행전이나 다른 경전에 나오는 경전 공부의 중요성에 대한 사례

• 여러분에게 도움이 되는, 여러분이 사용하는 경전 공부 방법의 예시나 모형, 또는 여러분이 경전을 공부하는 방법에 대한 설명

• 경전 공부가 여러분이나 여러분이 아는 누군가가 구주께로 더욱 돌이키는 데 도움이 되었던 경험에 대한 설명

• 경전 공부가 가져다주는 힘에 대한 개인적 간증

학생들에게 학습 일지에 다음을 하라고 한다.

예수 그리스도께로 더욱 돌이키기 위해 여러분이 해야 한다고 느끼는 행동들을 적으면서 성신을 통해 하나님 아버지의 도움을 구한다. 구주께서는 여러분이 이런 느낌을 따르려고 노력할 때 여러분을 도와주실 것이다. 여러분의 느낌을 부모님이나 교회 지도자에게 이야기하면 좋을 것이다. 그분들에게 여러분이 이러한 느낌을 계속해서 실천하도록 도와 달라고 부탁한다.

학생들이 성신을 통해 하나님 아버지로부터 받은 느낌에 따라 행하도록 격려한다. 학생들이 그러한 느낌을 따르려고 노력할 때 하나님께서 그들을 도와주실 것이라고 간증한다.

보충 학습 활동

사도행전 10 ~ 11장 ; 사도행전 15장 ; 사도행전 27장 . 계시

학생들이 교회 지도자들에게 계시가 어떻게 오는지에 대해 얼마나 알고 있는지 알아보면 좋을 것이다. 학생들에게 사도행전 10장 , 11장 , 15장 , 27장 을 다루는 공과에서 적었던 내용을 복습하게 한다. 학생들에게 생각을 정리하고 발표할 기회를 준다. 한 가지 방법은 학생들이 교회 전체를 위한 계시가 주어지는 방법과, 이러한 진리를 이해하는 것이 중요한 이유를 설명하는 짧은 기사를 써서 『청소년의 힘을 위하여』 잡지에 보내게 하는 것이다.

시련을 통해 그리스도 안에서 평안을 찾음

학생들에게 사도행전 5장 40~42절 의 베드로와 요한, 사도행전 6 ~ 7장 의 스데반, 사도행전 12장 1~19절 의 베드로와 다른 교회 회원들, 사도행전 22 ~ 28장 의 바울 등과 같이 시련 속에서도 그리스도 안에서 평안을 찾을 수 있었던 사도행전 속 인물들을 생각해 보라고 한다. 학생들에게 시련을 겪을 때 그리스도 안에서 어떻게 평안을 찾았는지에 대한 경험을 나눠 달라고 한다. 그들은 사도행전에 나오는 기사들과 개인적 경험을 통해 장차 다가올 시련을 마주하는 데 도움이 될 수 있는 행동들을 찾을 수 있다. 학생들에게 성신을 통해 하나님 아버지로부터 영감을 구하고, 장래에 다가올 이러한 시련의 시기에 그리스도 안에서 평안을 찾기 위해 어떻게 할 것인지 계획을 세워 보라고 한다.