評估你的學習8

羅馬書第1～16章；哥林多前書第1～7章

Students talking in a seminary class.

本課旨在幫助你評估，你在學習新約期間所設定的目標，以及你所經歷的個人成長。 

評估學生的學習。讓學生評估他們正在學習的事物，可以幫助他們省思，神正幫助他們有了怎樣的學習和成長。幫助學生找出他們成功之處，以及他們可以改進的地方。當他們省思自己的進步和挑戰時，他們會獲得啟示，知道下一步可以怎麼做來變得更像耶穌基督。

學生準備：請學生沉思他們在個人靈性目標方面的進步。也請他們思考，他們在研讀羅馬書和哥林多前書第1～7章時，學到了什麼或設定了什麼目標。

可進行的學習活動

本課旨在幫助學生評估他們設立的目標、他們說明新約裡教導的能力，或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在產生怎樣的變化。全班在上 羅馬書第1～16章 ； 哥林多前書第1～7章 時，可能強調了以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣的話，可以調整活動以囊括那些真理。

成為耶穌基督的門徒

• 如果你可以去一個從沒去過的地方旅行，你想要去哪裡？

• 旅行時，評估自己是否按照規劃的行程走，為什麼很重要？如果沒有做這樣的自我評估，結果可能會怎樣？

評估我們的靈性旅程也同等重要。十二使徒定額組羅素·培勒長老教導了朝著靈性目標努力的重要，並提到：

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

我發現，若要專注……，就必須定期花時間問問自己：「我現在做得如何？」

這有點像和自己進行私人面談。……

在接下來幾個星期，請找時間檢視你的人生目標和計畫，確定這些目標和計畫都符合天父為你我的幸福所制定的偉大計畫。如果必須悔改和改變，請考慮現在就去做。……

我見證，今生最偉大的目標，是將來能與我們天上的父母，以及我們敬愛的救主，主耶穌基督永遠住在一起。然而這不僅是我們的目標，也是祂們的目標。祂們對我們有完全的愛，那份強大的愛，遠超乎我們的粗淺理解。祂們在各方面，永遠與我們完全一致。我們是祂們所創造的，我們的榮耀就是祂們的榮耀。最重要的是，祂們希望我們回家。

（羅素·培勒，「回去和接受」，2017年5月，利阿賀拿，第64-65頁）

花幾分鐘問自己以下的問題，就好像你在跟自己進行一場私人面談一樣。不妨把你的答案記錄在研讀日記裡。

• 我最近做了哪些事，來透過聖靈獲得對某幾項真理的見證？關於透過聖靈獲得啟示，我學到了什麼？（在研讀 哥林多前書第2章 時，你可以花些時間思考這個問題。）

• 我訂立了哪些目標，來更接近救主並成為祂的門徒？我現在有哪些成功的經驗？我面臨到哪些阻礙？我必須怎麼做來尋求主的幫助，並且繼續在我的靈性旅程上向前邁進？

請學生分享他們對這些問題的答案。請記住，有些目標和經驗可能特別個人或私人，所以請勿要求學生分享。恭喜學生的成功之處。如果學生正面臨到須努力克服的障礙，不妨問其他同學這樣的問題：在今年整個新約學習過程中，我們學到的哪些事會有幫助？你有哪些經驗或許會有幫助？鼓勵學生努力實現自己的目標，並且讓他們知道，你相信，天父會在他們努力變得更像祂時，幫助他們。

說明耶穌基督的恩典

進行以下活動，來幫助你評估，你對最近所學的重要福音真理的了解程度：

想像一下，傳教士與你聯絡。他們正在教導一位年紀與你相仿的人，他很難理解耶穌基督的恩典。傳教士請你一起參加下次的教導會面，讓你可以分享你對於救主恩典的了解，以及跟隨耶穌基督如何讓你的生活蒙福。

花幾分鐘查看經文，找出能派上用場的經文和真理。閱讀以下幾則經文會有幫助：

羅馬書3：10-12，20-28

羅馬書4：16 （也要讀約瑟·斯密譯本的羅馬書4：16）

羅馬書5：1-2，21

1. 寫下你會如何用自己的話，說明救主的恩典。

2. 使用羅馬書的經文，分享關於救主恩典的一項真理，以及我們可以如何在生活中獲得這項恩典。不妨也寫出知道這些真理，如何讓你更接近救主。

務必給學生足夠的時間來準備。學生完成後，他們可以跟一位同學輪流互相教導，就好像在向傳教士的教導對象分享這些事情那樣。

增加你在基督裡合一的渴望

保羅給羅馬人和哥林多人書信中的另一個重要概念，就是合一。

不妨請學生從保羅教導有關合一的經文中，選出一或兩節經文（例如， 羅馬書14：19 或 羅馬書15：1 ）。接著，進行以下其中一項活動：

1. 全班齊聲一起唸出一節或幾節經文。

2. 將學生分成小組，請他們以每人輪流唸一小段的方式，大聲唸出一節或幾節經文。如果學生想要更大的挑戰，他們可以輪流，一人唸一個字。

3. 全班一起背誦一節或幾節經文，每個學生輪流，一人背一個字。

請學生評估他們彼此合作的如何，並分享透過這個活動，他們學到關於合一的任何見解。請學生概述經文中保羅的教導。

a.從你讀過的羅馬書或哥林多前書中找出一節經文，這節經文教導了你與他人在基督裡合一的有意義真理。可以在 羅馬書12：10-21 ； 14：10-13，19 ； 15：1-7 以及在 哥林多前書1：10-13 ； 3：3-9 中找到可用的例子。你所選的那一節經文教導了什麼真理？

b.回想你曾經歷過，你所選的經文中，保羅所教導的事的經驗。你認為什麼事，對你在基督裡合一所做的努力貢獻最大？

c.回答以下其中兩個問題：

• 只是單純的好好合作和透過耶穌基督和祂的福音合一，有什麼不同？

• 你在a所選的那項真理，對你來說為什麼特別有意義？

• 在過去一個月裡，你對合一的了解以及與他人合一的渴望有何增加？

• 你曾經做過什麼事，幫助你與他人在基督裡更加合一？

• 在你努力與他人更加合一時，你遇到哪些挑戰？

尋求聖靈的指引來幫助你知道，主希望你與他人在基督裡更加合一的方法。也要尋求啟示，來知道如何克服你可能會遇上的任何挑戰。

在你的靈性旅程上繼續向前邁進，更加接近天父和耶穌基督。要知道祂們愛你，也準備好在你努力向前時隨時幫助你。

為天父和耶穌基督以及祂們渴望給你幫助作見證。