福音進修班
評估你的學習8


評估你的學習8

羅馬書第1~16章;哥林多前書第1~7章

Students talking in a seminary class.

本課旨在幫助你評估,你在學習新約期間所設定的目標,以及你所經歷的個人成長。 

評估學生的學習。讓學生評估他們正在學習的事物,可以幫助他們省思,神正幫助他們有了怎樣的學習和成長。幫助學生找出他們成功之處,以及他們可以改進的地方。當他們省思自己的進步和挑戰時,他們會獲得啟示,知道下一步可以怎麼做來變得更像耶穌基督。

學生準備:請學生沉思他們在個人靈性目標方面的進步。也請他們思考,他們在研讀羅馬書和哥林多前書第1~7章時,學到了什麼或設定了什麼目標。

可進行的學習活動

本課旨在幫助學生評估他們設立的目標、他們說明新約裡教導的能力,或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在產生怎樣的變化。全班在上 羅馬書第1~16章哥林多前書第1~7章 時,可能強調了以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣的話,可以調整活動以囊括那些真理。

成為耶穌基督的門徒

  • 如果你可以去一個從沒去過的地方旅行,你想要去哪裡?

  • 旅行時,評估自己是否按照規劃的行程走,為什麼很重要?如果沒有做這樣的自我評估,結果可能會怎樣?

評估我們的靈性旅程也同等重要。十二使徒定額組羅素·培勒長老教導了朝著靈性目標努力的重要,並提到:

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

我發現,若要專注……,就必須定期花時間問問自己:「我現在做得如何?」

這有點像和自己進行私人面談。……

在接下來幾個星期,請找時間檢視你的人生目標和計畫,確定這些目標和計畫都符合天父為你我的幸福所制定的偉大計畫。如果必須悔改和改變,請考慮現在就去做。……

我見證,今生最偉大的目標,是將來能與我們天上的父母,以及我們敬愛的救主,主耶穌基督永遠住在一起。然而這不僅是我們的目標,也是祂們的目標。祂們對我們有完全的愛,那份強大的愛,遠超乎我們的粗淺理解。祂們在各方面,永遠與我們完全一致。我們是祂們所創造的,我們的榮耀就是祂們的榮耀。最重要的是,祂們希望我們回家。

(羅素·培勒,「回去和接受」,2017年5月,利阿賀拿,第64-65頁)

花幾分鐘問自己以下的問題,就好像你在跟自己進行一場私人面談一樣。不妨把你的答案記錄在研讀日記裡。

  • 我最近做了哪些事,來透過聖靈獲得對某幾項真理的見證?關於透過聖靈獲得啟示,我學到了什麼?(在研讀 哥林多前書第2章 時,你可以花些時間思考這個問題。)

  • 我訂立了哪些目標,來更接近救主並成為祂的門徒?我現在有哪些成功的經驗?我面臨到哪些阻礙?我必須怎麼做來尋求主的幫助,並且繼續在我的靈性旅程上向前邁進?

請學生分享他們對這些問題的答案。請記住,有些目標和經驗可能特別個人或私人,所以請勿要求學生分享。恭喜學生的成功之處。如果學生正面臨到須努力克服的障礙,不妨問其他同學這樣的問題:在今年整個新約學習過程中,我們學到的哪些事會有幫助?你有哪些經驗或許會有幫助?鼓勵學生努力實現自己的目標,並且讓他們知道,你相信,天父會在他們努力變得更像祂時,幫助他們。

說明耶穌基督的恩典

進行以下活動,來幫助你評估,你對最近所學的重要福音真理的了解程度:

想像一下,傳教士與你聯絡。他們正在教導一位年紀與你相仿的人,他很難理解耶穌基督的恩典。傳教士請你一起參加下次的教導會面,讓你可以分享你對於救主恩典的了解,以及跟隨耶穌基督如何讓你的生活蒙福。

花幾分鐘查看經文,找出能派上用場的經文和真理。閱讀以下幾則經文會有幫助:

羅馬書3:10-12,20-28

羅馬書4:16 (也要讀約瑟·斯密譯本的羅馬書4:16)

羅馬書5:1-2,21

  1. 寫下你會如何用自己的話,說明救主的恩典。

  2. 使用羅馬書的經文,分享關於救主恩典的一項真理,以及我們可以如何在生活中獲得這項恩典。不妨也寫出知道這些真理,如何讓你更接近救主。

務必給學生足夠的時間來準備。學生完成後,他們可以跟一位同學輪流互相教導,就好像在向傳教士的教導對象分享這些事情那樣。

增加你在基督裡合一的渴望

保羅給羅馬人和哥林多人書信中的另一個重要概念,就是合一。

不妨請學生從保羅教導有關合一的經文中,選出一或兩節經文(例如, 羅馬書14:19羅馬書15:1 )。接著,進行以下其中一項活動:

  1. 全班齊聲一起唸出一節或幾節經文。

  2. 將學生分成小組,請他們以每人輪流唸一小段的方式,大聲唸出一節或幾節經文。如果學生想要更大的挑戰,他們可以輪流,一人唸一個字。

  3. 全班一起背誦一節或幾節經文,每個學生輪流,一人背一個字。

請學生評估他們彼此合作的如何,並分享透過這個活動,他們學到關於合一的任何見解。請學生概述經文中保羅的教導。

a.從你讀過的羅馬書或哥林多前書中找出一節經文,這節經文教導了你與他人在基督裡合一的有意義真理。可以在 羅馬書12:10-2114:10-13,1915:1-7 以及在 哥林多前書1:10-133:3-9 中找到可用的例子。你所選的那一節經文教導了什麼真理?

b.回想你曾經歷過,你所選的經文中,保羅所教導的事的經驗。你認為什麼事,對你在基督裡合一所做的努力貢獻最大?

c.回答以下其中兩個問題:

  • 只是單純的好好合作和透過耶穌基督和祂的福音合一,有什麼不同?

  • 你在a所選的那項真理,對你來說為什麼特別有意義?

  • 在過去一個月裡,你對合一的了解以及與他人合一的渴望有何增加?

  • 你曾經做過什麼事,幫助你與他人在基督裡更加合一?

  • 在你努力與他人更加合一時,你遇到哪些挑戰?

尋求聖靈的指引來幫助你知道,主希望你與他人在基督裡更加合一的方法。也要尋求啟示,來知道如何克服你可能會遇上的任何挑戰。

在你的靈性旅程上繼續向前邁進,更加接近天父和耶穌基督。要知道祂們愛你,也準備好在你努力向前時隨時幫助你。

為天父和耶穌基督以及祂們渴望給你幫助作見證。