哥林多前書第1～7章
概覽
本週課程討論了保羅給哥林多人書信的前七章。哥林多的聖徒因世俗的觀念感到困惑，保羅試圖幫助他們了解，如何學習恆久的屬靈真理。他有力的教導糾正了哥林多的聖徒，也鞏固了他們，引導他們回到聖約的道路上。本週還有一堂課會幫助你，評估自己的學習狀況。
準備教導
以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。
哥林多前書第1～4章
課程目的：本課會幫助你了解，把我們的生活建立在耶穌基督的根基上，如何能幫助我們克服世俗的挑戰。
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學生準備：請學生詢問家人或朋友，把他們的生活建立在耶穌基督的根基上，曾如何幫助他們應對生活中的不同挑戰。
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給學生的教材：紙張或研讀日記
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視訊教學建議：使用白板功能，請一位學生畫出一棟有地基的房子。接著，請全班在房子四周，寫下他們正面臨的挑戰或負面影響。也請他們在根基上或四周，寫下要把生活的根基建立在救主上，他們可以做的事。
哥林多前書第2章
課程目的：本課會幫助學生邀請聖靈協助他們學習屬靈事物。
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學生準備：請學生作好準備，來回答以下問題：你透過聖靈逐漸明瞭了哪些真理？聖靈如何向你證實這些真理？
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影片：「聖靈如何引導我們？」（3：25）
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視訊教學建議：不妨展示 哥林多前書2：9-14 的文字內容。請學生使用附註工具，將傳達出屬靈真理的字詞劃記或圈起來。請他們說明，為什麼會劃記那些內容。
哥林多前書第6章
課程目的：本課旨在幫助學生，更了解身體以及保持性純潔的重要。
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學生準備：請學生沉思，他們對主的性純潔標準有哪些了解，並準備好提出他們對性純潔有關的任何問題。
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給學生的教材：可能的話，為每位學生準備一本鞏固青年小冊子
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影片：「我選擇保持純潔」（4：20）或「貞潔：界限在哪裡？」（3：59）
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視訊教學建議：在學生找出 哥林多前書6：18-20 中的原則後，不妨展示一張青少年與聖殿的圖片。請學生使用聊天室功能，列出身體跟聖殿之間相似的地方。也請他們討論這樣的比喻，如何影響我們對自己身體的看法和對待它的方式。
精通教義：哥林多前書6：19-20
課程目的：本課將會給學生機會背誦 哥林多前書6：19-20 的經文出處和關鍵經文詞句、說明其教義，並在現實生活中應用獲得屬靈知識的各項原則。
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學生準備：不妨與學生分享本課的實際應用假設情境，請他們開始思考他們會如何回應。
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給學生的教材：展示這個假設情境，以便學生在應用獲得屬靈知識的各項原則時可以參考，會有助益。
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視訊教學建議：將學生分至分組討論室進行角色扮演，說明貞潔律法，以及運用 哥林多前書6：19-20 中的教導為什麼很重要。可能的話，進入各個分組討論室聆聽學生討論，以評估學生對這項真理的理解程度。此外，不妨使用聊天室功能，讓學生上傳他們用來呈現 哥林多前書6：19-20 的圖畫、迷因或拼貼畫。
評估你的學習8
課程目的：本課旨在幫助學生評估，他們學習新約期間所設定的目標，以及他們所經歷的個人成長。
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學生準備：請學生沉思他們在個人屬靈目標上的進步程度。另外，請他們思考他們在研讀羅馬書和哥林多前書第1～7章時，學到了什麼或設定了什麼目標。