Thông Thạo Giáo Lý: Giăng 3:16

Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô

Jesus Christ kneeling as He prays and atones in the Garden of Gethsemane. Christ is depicted wearing red and blue robes. He has His hands clasped and is resting them on a large rock. A small stream of light coming through the darkened and cloudy background shines on the face of Christ. Light emanates around Christ’s head.

Trong bài học trước, em đã học về tình yêu thương sâu sắc mà Cha Thiên Thượng đã cho chúng ta thấy khi gửi Vị Nam Tử của Ngài làm Đấng Cứu Rỗi và Đấng Cứu Chuộc của chúng ta. Bài học này sẽ cho em cơ hội gia tăng khả năng thông thạo giáo lý này bằng cách học thuộc lòng phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt, giải thích giáo lý và áp dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh trong tình huống thực tế.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm về cách các em sẽ dạy cho người nào đó về Chúa Giê Su Ky Tô và Sự Chuộc Tội của Ngài nếu các em là người truyền giáo toàn thời gian.

Những Sinh Hoạt Học Tập Khả Thi

Bài học này được thiết kế để dạy sau bài học về bối cảnh cho đoạn thông thạo giáo lý này (“Giăng 3:14–17”). Nếu cần chuyển bài học thông thạo giáo lý này sang một tuần khác để phù hợp với lịch học thì hãy nhớ dạy bài học “Giăng 3:14–17” cho đoạn thánh thư này trong cùng tuần đó.

Học thuộc lòng và giải thích

Trước khi lớp học bắt đầu, hãy viết các từ cho cụm từ thánh thư then chốt trong Giăng 3:16 theo thứ tự xáo trộn lên trên bảng, tương tự như phiên bản xáo trộn sau đây. Yêu cầu học viên sắp xếp lại câu này vào nhật ký ghi chép việc học tập của các em, hoặc mời một em tình nguyện lên bảng và viết các từ theo đúng thứ tự cùng với phần tham khảo thánh thư đúng. Nếu cần, hãy mời các học viên khác trong lớp giúp đỡ.

Sau đây là phiên bản xáo trộn của phần tham khảo thánh thư và cụm từ then chốt trong thánh thư của Giăng 3:16 . Hãy sắp xếp lại các từ bằng cách viết đúng phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt vào nhật ký ghi chép việc học tập của em.

Đức Chúa Trời Con đã ban yêu thương một 16 Vì đến nỗi của Ngài Giăng thế gian, 3

Sau khi em đã hoàn thành việc sắp xếp cụm từ, hãy dành một chút thời gian để học thuộc lòng phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt.

Hãy tạo cơ hội cho học viên giải thích giáo lý được giảng dạy trong đoạn thông thạo giáo lý. Sau đây là một ví dụ về cách làm điều này.

Hãy giả định một lúc rằng em là một người truyền giáo toàn thời gian. Em đã được mời vào nhà bởi một cặp vợ chồng thân thiện chưa bao giờ nghe nói về Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô. Bằng cách sử dụng những điều em đã học được từ bài học trước về tình yêu thương của Thượng Đế khi gửi đến Vị Nam Tử của Ngài, em sẽ chia sẻ điều gì với cặp vợ chồng này?

Cân nhắc mời các học viên đóng diễn tình huống này với một người bạn hoặc mời một vài học viên đóng diễn trước lớp.

Áp dụng thực hành

Hãy dành một chút thời gian để xem lại các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh với sinh hoạt sau đây.

Cân nhắc viết những lời phát biểu này lên trên bảng và yêu cầu học viên lên viết các từ còn thiếu vào.

Điền vào chỗ trống cho mỗi cụm từ sau đây.

Hành động bằng đ____ t____.

Xem xét các khái niệm và c____ h____ với một q____ đ____ v____ c____.

Tìm kiếm thêm sự hiểu biết qua các nguồn p____ t____ t____ l_____được C____ q____ đ____.

Đối với mỗi nguyên tắc này, hãy mời một em tình nguyện giải thích trong 30 giây về ý nghĩa của nguyên tắc đó.

Hãy xem xét tình huống sau đây.

Sau khi về nhà muộn lần thứ hai liên tiếp, Sarai đã có một cuộc trò chuyện khó khăn với bố mẹ mình. Bạn ấy biết cha mẹ sẽ khó mà tin tưởng bạn ấy. Bạn ấy cũng biết mình đã đưa ra một số lựa chọn mà nếu cha mẹ biết về những lựa chọn đó thì sẽ khiến họ càng ít tin tưởng bạn ấy hơn. Sarai cảm thấy có lỗi, nhưng bây giờ việc phớt lờ những vấn đề này thì có vẻ dễ làm hơn. Ngoài ra, bạn ấy cảm thấy khó thực hiện và cảm nhận những điều thuộc linh hơn, là điều khiến bạn ấy nghĩ rằng Cha Thiên Thượng không có thật hoặc Ngài đã quay lưng lại với bạn ấy vì những điều bạn ấy lựa chọn. Tại thời điểm này, Sarai không biết phải làm gì hoặc dựa vào đâu.

Điều gì khiến đây là một tình huống khó khăn cho Sarai?
Nếu ở vị trí của Sarai thì một số câu hỏi hoặc mối quan tâm lớn nhất của em sẽ là gì?

Hãy suy ngẫm xem các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh có thể giúp Sarai ứng phó với tình huống của mình như thế nào. Nếu cần, hãy dành một chút thời gian để xem lại các đoạn 5–12 trong phần “Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh” của Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý (năm 2022) để tìm hiểu thêm về những nguyên tắc này.

Hành động bằng đức tin

Hãy quyết định xem tốt nhất là nên để học viên thực hiện các sinh hoạt sau đây với một người bạn cùng nhóm, theo các nhóm nhỏ hay với cả lớp.

Sarai có thể làm gì để hành động bằng đức tin trong tình huống này?
Em sẽ nói gì để giúp bạn ấy nếu bạn ấy cảm thấy rằng hành động bằng đức tin là điều quá khó khăn?

Xem xét các khái niệm và câu hỏi với một quan điểm vĩnh cửu

Sarai đã cảm thấy như mối quan hệ của mình với cha mẹ và với Thượng Đế đang bị ảnh hưởng vì những lựa chọn mà bạn ấy đã thực hiện. Việc cởi mở với cha mẹ và Thượng Đế có vẻ như sẽ khiến mọi thứ trở nên tồi tệ hơn.

Trong những phương diện nào quan điểm của Sarai không đúng hoặc không đầy đủ?
Em biết gì về Cha Thiên Thượng, Chúa Giê Su Ky Tô hoặc kế hoạch cứu rỗi mà sẽ hữu ích cho Sarai để ghi nhớ?
Nếu em là bố hoặc mẹ của Sarai, em nghĩ mình sẽ cảm thấy như thế nào về bạn ấy? Em muốn đứa con gái đang gặp khó khăn của mình hiểu gì về cảm giác của em?

Hãy tìm kiếm thêm sự hiểu biết qua các nguồn phương tiện thiêng liêng được Chúa quy định

Hãy dành vài phút để tìm những đoạn thánh thư hoặc lời phát biểu của các vị lãnh đạo Giáo Hội mà có thể hữu ích cho Sarai. Nếu cần, cân nhắc sử dụng các nguồn tài liệu như Sách Hướng Dẫn Thánh Thư để giúp em (xin xem ChurchofJesusChrist.org). Cũng có thể hữu ích khi sử dụng một số thánh thư mà em đã học trong bài học trước, chẳng hạn như Giăng 3:14–17 hoặc Giáo Lý và Giao Ước 18:10–11 .

Nếu cần, hãy giúp học viên biết nơi để tìm các thánh thư có liên quan đến tình huống này. Có thể là hữu ích khi trưng bày bản liệt kê các đoạn thánh thư từ giấy phát tay của bài học trước.

Khi học viên hoàn thành, hãy mời vài em tình nguyện chia sẻ những điều các em đã tìm thấy. Cân nhắc sử dụng các câu hỏi như sau để nâng cao cuộc thảo luận của lớp học.

Em đã học hỏi được gì về Chúa Giê Su Ky Tô từ việc nghiên cứu của mình mà sẽ giúp ích cho Sarai?
Ít nhất hai cụm từ cụ thể nào trong việc nghiên cứu của em mà sẽ có lợi cho Sarai? Tại sao?

Cân nhắc mời học viên chia sẻ những điều các em đã học được trong bài học này mà sẽ giúp ích cho các em trong cuộc sống cá nhân. Hãy làm chứng về các lẽ thật đã được thảo luận.

Ôn Tập

Nên sử dụng sinh hoạt ôn tập sau đây trong một bài học sắp tới.

Cụm từ thánh thư then chốt cho Giăng 3:16 là “Vì Đức Chúa Trời yêu thương thế gian, đến nỗi đã ban Con một của Ngài.”Hãy giúp học viên ôn lại phần tham khảo thánh thư này và cụm từ thánh thư then chốt bằng cách mời các em lặp lại cả hai cùng với cả lớp. Sau khi làm điều này một vài lần, học viên cũng có thể lặp lại phần tham khảo thánh thư này và cụm từ thánh thư then chốt cho các đoạn thông thạo giáo lý khác mà các em đã học cho đến nay.