Опанування доктрини: Лука 24:36–39

“Не має дух тіла й костей, а Я, бачите, маю”

Вивчаючи Лука 24:1–9, 36–48, ви дізналися про Воскресіння Спасителя. На цьому уроці за допомогою доктринального уривка для опанування Лука 24:36–39 ви краще опануєте вчення про воскресіння, запам’ятовуючи посилання і ключову фразу з Писань, пояснюючи це вчення і застосовуючи принципи набуття духовного знання в реальній життєвій ситуації.

Розпоряджання часом. Вправи на перевірку опанування доктрини мають бути короткими і ефективними. Організовуючи ці вправи з перевірки, виявляйте дисциплінованість, щоб вони не зайняли надто багато часу.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам поміркувати про те, що вони дізналися та відчули, розглядаючи воскресіння Спасителя в Лука 24:1–9, 36–48 .

Можливі навчальні завдання

Запам’ятайте і поясніть

Пригадайте, що після страждань Спасителя у Гефсиманії та смерті на хресті, Його тіло зняли та поклали у гробницю. Три дні потому Ісус Христос воскрес. Прочитайте уривок з Писань для опанування доктрини Лука 24:36–39 та підкресліть важливі слова чи фрази, яких Спаситель вчив Своїх учнів після Свого Воскресіння.

Уявіть, що вас попросили відповісти на наступне запитання для розділу “Запитання і відповіді” в журналі Заради зміцнення молоді. Подумайте, що б ви відповіли, використовуючи 2–3 речення.

Якщо студенти не знайомі з розділом “Запитання і відповіді” в журналі Заради зміцнення молоді, ви можете показати їм приклади з останніх випусків.

• Що такого особливого у Воскресінні Ісуса Христа?

Дайте студентам можливість запам’ятати посилання на уривок із Писань для опанування доктрини Лука 24:36–39 і відповідну ключову фразу з Писань. Нижче наведено приклад того, як це зробити.

Аби попрактикуватися у запам’ятовуванні цього посилання та ключової фрази з Писань, розділіть сторінку у своєму щоденнику для навчання на чотири блоки. Запишіть посилання та одну з фраз (як показано нижче) у кожному блоці. Можна намалювати відповідне просте зображення чи символ, який представлятиме кожну з чотирьох частин посилання на Писання та ключової фрази. Повторюйте їх, доки не зможете процитувати їх усіх, не дивлячись на текст.

• Лука 24:36–39

• Бо не має дух

• тіла й костей,

• а Я, бачите, маю

Застосування на практиці

Допоможіть студентам переглянути принципи набуття духовного знання завдяки виконанню представленої нижче вправи протягом 3–5 хвилин. Ви можете попросити їх відповісти, чи змогли вони назвати три принципи з пам’яті та запропонуйте бажаючим розповісти, як ці принципи використовувалися або можуть бути використані у їхньому житті.

Швидко перегляньте абзаци 5–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022). Один зі способів зробити це—перевірити, чи можете ви назвати всі три принципи напам’ять. Після цього запишіть у своєму щоденнику для навчання, як ви використовували чи могли б використати ці принципи у своєму житті.

Тепер практикуйте використання принципів набуття духовного знання та вчення, викладеного в Лука 24:36–39 , прочитавши наведену далі ситуацію й відповівши на запитання.

Можна адаптувати наступну ситуацію відповідно до потреб студентів.

Петро, один з ваших близьких друзів, погодився проходити навчання з місіонерами у вас вдома. Петро з сім’єю нещодавно переїхав до вашого міста і не має попереднього досвіду щодо розуміння Ісуса Христа чи знання про Нього. Коли його навчали про план спасіння та роль Ісуса Христа, Петро, схоже, нервував, проте не промовив ні слова. Коли місіонери пішли, він сказав вам, що не вірить у концепцію воскресіння та життя після смерті.

Наступні запитання спрямовані на те, щоб студенти самостійно попрактикували використання принципів набуття духовного знання. Незалежно від того, обговорювалися ці запитання всім класом чи у невеликих групах, обов’язково уважно слухайте студентів, щоб оцінити їхню здатність самостійно використовувати ці принципи. Якщо студентам потрібна допомога, ви можете допомогти їм, використавши запитання, на кшталт тих, які наведені під заголовками до кожного вказаного нижче принципу.

• Що б ви могли зробити або сказати, аби Петро зрозумів, що ви бажаєте йому допомогти?

• Які запитання можна поставити, щоб краще зрозуміти, у що вірить Петро чи звідки він родом?

• Як можна б було використати кожен із трьох принципів набуття духовного знання, щоб допомогти Петру?

Діяти з вірою

• Як ви можете діяти з вірою в цій ситуації?

• Що ви можете розповісти Петру про те, як діяти з вірою? Чому це є важливим кроком у знаходженні відповідей на його запитання?

Розглядати поняття і питання з точки зору вічної перспективи

• Які запитання ви могли б поставити Петру чи про які вічні істини свідчити, намагаючись допомогти йому побачити своє занепокоєння з точки зору вічної перспективи?

• Як це може допомогти Петру почати розуміти це з точки зору вічної перспективи?

• Що допомогло вам зрозуміти Воскресіння Спасителя та його роль у плані спасіння?

Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел

• Які саме вірші з Лука 24 ви можете використати, відповідаючи Петру? Які додаткові джерела ви могли б переглянути, перш ніж відповісти? (Деякі матеріали, які ви вивчали на попередньому уроці, присвяченому Лука 24, можуть стати в пригоді).

• Що б ви ще порадили Петру використати, якби він захотів дізнатися більше самостійно?

Після того, як студенти матимуть достатньо часу на застосування принципів набуття духовного знання, запропонуйте їм поміркувати про те, як, на їхню думку, у них це вийшло. Ви можете попросити студентів поділитися своїм досвідом застосування цих принципів у своєму житті. Попросіть їх розповісти, яке значення мають для них ці принципи.

Перевірка опанування доктрини

Скористайтеся наступною вправою з повторення під час уроку, який буде проведено найближчим часом.Покажіть наступні чотири частини посилання на Писання та ключову фразу для Лука 24:36–39 , як показано.

тіла й костей,

Бо не має дух

Лука 24:36–39

а Я, бачите, маю

Запропонуйте студентам записати у своїх щоденниках для навчання цю ключову фразу та посилання на Писання, розташувавши їх у правильному порядку.