교리 익히기 복습 12

찾아서 표시할 구절: 고린도전서 6:19~20부터 요한계시록 20:12까지

Hands of young man holding red marking pencil, while reading and studying open scriptures on lap. (horiz)

교리 익히기의 목적 중 하나는 교리 익히기 성구에 대한 참조 성구와 성구 핵심 문구를 찾아서 표시하도록 돕는 것이다. 이 수업을 통해 신약전서 후반부에 나오는 13개의 교리 익히기 성구를 찾아 표시하게 될 것이다.

교리 익히기 성구에 표시하기. 교리 익히기 성구를 표시하면 학생들이 해당 구절을 더 쉽게 기억하고 찾는 데 도움이 될 것이다. 학생들에게 경전의 다른 표시와 구분되는 방식으로 이 성구들에 표시하도록 권유한다. 복음 자료실 앱을 활용하는 학생들도 이 구절에 태그를 생성할 수 있다.

가능한 학습 활동

이 복습 공과 대신 교리 익히기 성구 공과를 가르쳐야 할 수도 있다. 세미나리가 진행되는 기간에 각 교리 익히기 성구 공과를 가르칠 수 있도록 지역 대표나 지구 대표 또는 코디네이터가 제공하는 수업 일정표를 참조한다.

참조 성구 및 성구 핵심 문구

여러분의 친구가 여러분이 경전을 공부하고 표시하는 것을 우연히 보게 된다고 상상해 본다. 표시가 많이 되어 있는 페이지를 본 그 친구가 왜 경전에 표시를 하느냐고 묻는다.

• 여러분은 친구에게 뭐라고 대답하겠는가?

학생들에게 자신이 경전에 표시하는 여러 가지 방법과 그렇게 표시하는 이유에 대해 의견을 나눌 수 있는 기회를 주면 좋을 것이다. 학생들에게 경전에 표시하는 것에는 올바른 방법이나 잘못된 방법이 없다는 것을 상기시킨다.

경전에 표시를 하거나 밑줄을 치는 것은 특정 경전 구절을 다른 구절과 구별하는 효과적인 방법으로서, 추후에 해당 경전 구절을 더 쉽게 찾을 수 있게 해 준다. 이 수업에서는 신약전서 후반부에 나오는 13개의 교리 익히기 성구를 찾아 표시하게 될 것이다. 이를 위해 다음 도표를 복사하여 학습 일지에 붙인다.

다음 도표를 보여 주거나 반원들에게 도표의 복사본을 나눠 준다.

신약전서 교리 익히기: 고린도전서~요한계시록

고린도전서 6:19~20	“너희 몸은 … 성령의 전[이니라]”
고린도전서 11:11	“주 안에는 남자 없이 여자만 있지 않고 여자 없이 남자만 있지 아니하니라”
고린도전서 15:20~22	“아담 안에서 모든 사람이 죽은 것 같이 그리스도 안에서 모든 사람이 삶을 얻으리라”
고린도전서 15:40~42	부활할 때는 세 가지 등급의 영광이 있다.
에베소서 1:10	때가 찬 경륜의 시대에 그가 “다 그리스도 안에서 통일되게 하려 하심이라”
에베소서 2:19~20	교회는 “사도들과 선지자들의 터 위에 세우심을 입[으며] 그리스도 예수께서 친히 모퉁잇돌이 되”신다.
데살로니가후서 2:1~3	“먼저 배교하는 일이 있[기] … 전에는 [그리스도의] 날이 이르지 아니하리[라]”
디모데후서 3:15~17	“성경은 능히 너로 하여금 … 구원에 이르는 지혜가 있게 하느니라”
히브리서 12:9	하나님 아버지는 “영의 아버지”이시다.
야고보서 1:5~6	“너희 중에 누구든지 지혜가 부족하거든 … 하나님께 구하라”
야고보서 2:17~18	“행함이 없는 믿음은 그 자체가 죽은 것이라”
베드로전서 4:6	“죽은 자들에게도 복음이 전파되었[다]”
요한계시록 20:12	“죽은 자들이 자기 행위를 따라 … 심판을 받으니”

Doctrinal Mastery

학생들이 따라야 할 다음의 세 가지 지침을 게시한다. 학생들에게 교실을 돌아다니면서 짝과 함께 위 도표에서 교리 익히기 성구 및 성구 핵심 문구 13개를 찾고, 원할 경우 표시하게 한다. 학생들에게 몇 분마다 짝을 바꾸게 한다.

첫 번째 질문으로 “어떤 종류의 노래를 듣니?”, “어떤 스포츠를 좋아하니?” 등과 같이 학생들이 선택할 수 있는 몇 가지 질문을 주면 좋을 것이다.

1. 서로에 대해 좀 더 잘 알 수 있는 질문을 한다.

2. 서로 도와서 교리 익히기 성구를 찾고, 가능하다면 성구 핵심 문구도 함께 찾는다. 경전에서 해당 성구를 표시하면 좋을 것이다.

3. 그 성구 핵심 문구의 진리가 왜 중요하다고 생각하는지 의견을 나눈다.

학생들이 이 활동을 마치면, 이 참조 성구와 성구 핵심 문구들을 암기하기 시작하라고 격려한다.

보충 학습 활동

대체 활동

학생들이 이 수업에 참여하도록 돕는 또 다른 방법으로, 각각의 교리 익히기 성구와 더욱 밀접하게 관련된 질문들을 종이 쪽지에 쓰면 좋을 것이다. 학생들은 둘씩 짝을 지어 이 질문들에 답할 수 있다. 다음은 교리 익히기 성구 중 일부를 이용해 이 활동이 어떻게 진행될 수 있는지에 대한 예시이다.

고린도전서 6:19~20고린도전서 6장 19~20절 을 찾는다. “너희 몸은 성령의 전[이니라]”라는 성구 핵심 문구에 표시한다. 여러분의 경전에 이 성구 핵심 문구를 반드시 표시해 둔다.

• 가장 좋아하는 성전은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

• 여러분은 여러분의 몸이 왜 성전과 같다고 생각하는가?

고린도전서 11:11고린도전서 11장 11절 을 찾는다. “주 안에는 남자 없이 여자만 있지 않고 여자 없이 남자만 있지 아니하니라”라는 성구 핵심 문구에 표시한다. 여러분의 경전에 이 경전 핵심 문구를 반드시 표시해 둔다.

• 견실한 결혼생활의 본보기를 어디서 보았는가?

• 여러분은 왜 남녀 간의 결혼이 하나님 아버지께 중요하다고 생각하는가?